作文我最熟悉的一个人600字(通用范文5篇)

来源：用户投稿 2024-08-27 06:42:56 12 浏览

关于作文我最熟悉的一个人，精选5篇通用范文，字数为600字。我读了一篇名叫《布鲁克林有棵树》的文章。这篇文章主要写的是一个贫苦的小镇有一个穷苦的小镇，穷苦的小镇的一个穷苦的女孩，她家穷的连一口饭食都吃不上，她只能靠打零工养活自己和爷爷。

作文我最熟悉的一个人(通用范文)：1

我读了一篇名叫《布鲁克林有棵树》的文章。这篇文章主要写的是一个贫苦的小镇有一个穷苦的小镇，穷苦的小镇的一个穷苦的女孩，她家穷的连一口饭食都吃不上，她只能靠打零工养活自己和爷爷。

小女孩长大后，想让自己有一个干净、漂亮、温柔的小院子，不料有个人把这个小女孩赶出了城。她没有办法，只好到处流浪。这时的她，一个人住在布鲁克林。

在这个小镇里，她认识了两个好伙伴。有小女孩阿兰妮妮和小女孩比利。

在这个小镇里，她学会了怎样赚钱养活自己和大人。在这个小镇里，她学会了怎么样照顾自己和大人。这个小镇最后有了她的新家。

布鲁克林有棵树，她的家在布鲁克林。

作文我最熟悉的一个人(通用范文)：2

今天，我读了《一个人与一幅画的感悟》。

这幅画的主人公是一个小男孩。

他的母亲患上了老年痴呆症，为了不拖累他，他每天早起晚睡的，他都不让母亲起床。每天都要给母亲做上菜，然后自己就在门外等母亲上菜。一天，他看见母亲不知何时下起了大雨。于是，他就在门外等着。过了一会儿，母亲下起了雨，他就在门外等着。一直等到天黑，才把母亲的伞遮了起来。

读完这幅画，我不禁想到：小孩子不懂的孝顺，那母亲为什么还要这样做呢？

我也不禁想起了自己。

记得有一次妈妈生病了，我急忙去看病，可却看到了一副漫画，画的是一个母亲生病了，她正在吃饭。

这时，妈妈不见了来看我，问：“孩子，妈妈病没时间照顾你，你自己吃饭，这么多了吗？”我吞吞吐吐地回答道“妈！”说完，便把饭吃了一半。

这时，妈妈走了过来，问：“妈妈，你不是病了吗？”我一下子回答：“不是！”我心里一惊，急切地问：“妈妈，你不是病了吗？”妈妈的话犹如一把火，燃起我心中的希望。

我又回到房间里，一看，妈妈还在吃饭，我立即跑到妈妈的床前，问：“妈妈，我不舒服吗？妈妈你不舒服吗？”妈妈说：“不舒服就是你不舒服，你不舒服就是我不舒服！”

“妈妈你这孩子，都这么大了，还不好好学习，怎么能报答妈？”

我听完后，心里很不是滋味，我不想再读母亲的画了，也不想再读母亲的画了。

读完这本书，我感觉母亲很爱我们，我们也应该为母亲做些事了。不要等到母亲不在了才后悔，要好好地孝顺母亲。

作文我最熟悉的一个人(通用范文)：3

一个国家的强盛源自于一个有着坚强不屈，英勇无畏的民族;一个社会由原来一个封建家庭向原来多元化的国家转变，而一个富于理性的民族也在发生着深刻的变化。

中华民族历史上的悲惨遭遇，不仅仅是中华民族自身的苦难史，而且更多的是由于历史的发展，我们国家在历史的大转换、历史的选择中，不管在民族资产阶级的地位是否高于世界先进水平，我们都应该有一个正确的认识。

历史的经验告诉我们，没有民族英雄的民族，就像是没有的民族，是无法生存下去的。历史经验表明，没有民族英雄的民族，是没有生存希望的民族;没有民族英雄的民族，是没有前途的民族。这是我们党历史上最鲜明的特征，也是最重要的原则。

作为一名普通的教师，我们应该学习他们的优秀品质，不仅要教好书，更重要的是以德育人，以高尚的情操引导学生们健康成长。我们教师的使命就是教书育人。我们应该做一个有责任感的教师，以教师的光荣姿态，率先垂范，率先垂范，努力做好我们的本职工作，做到爱校如家，爱生如子的教书育人，为学生的身心健康和文明成长尽心尽责。

一、教师的责任感

教师的使命感来自于“传道授业解惑”，而教师的使命感来自于“爱生如子”，“以学生为主，以学生的发展为主”。这就要求我们教师要以“学生为本”的思想观念来认识教师的价值，要以“学生发展为主”的思想观念来看待教师，要以“学生发展为主”的思想观念来评价教师，要以“学生发展为主”的思想观念来看待教师，要以“学生发展为主”的思想观念来看待教师。

教师的责任感来自教书育人，教师的职业特点决定教师必须是一个终身学习者。教师应学习，学习是教师的终身必修课，也是教师自身成长的需要。只有不断读书，学习，再学习，才能适应时代发展的需要。

二、教师的素质

教师的素质直接关系着课堂教学效果，影响着学生的发展，教师要在教学实践中不断地学习，不断地进行教学反思，从而不断改进自己的教学实践。教师要不断提高自身的素质，不断完善自己的知识体系，不断丰富自己的学识，不断创新自己的教学思想，不断进行教学创新，做到与时俱进，适应时代发展的要求。教师的素质直接影响着素质教育的进行，教师要不断地学习，不断地提高，就必须具有扎实的基本功，因此，要求教师要具备精湛的教学艺术。

三、教师的敬业精神

敬业精神是一种对事业全身投入和不悔追求的精神，也是一种实事求是、尊重他人、不计名利、积极进取的精神。敬业精神是指人做事的态度、敬业精神是做好工作的动力和方向。一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象——学生。教师应用自己丰富的学识、才能和学识去引导学生、感染学生，使学生们不仅学到知识，更学会做人。教师的敬业精神还表现在教书育人，育人是一种奉献，是无私的，是不求回报的。所以，教师要甘为人梯，“燃烧自己，照亮别人”，这就是敬业精神的真正内涵。

四、教师的专业成长

作为一名教师，我们要在不断进步，充实自己的同时，不断加强自身的道德修养，不断提高自己的专业素质，用“学高为师，身正为范”的教师标准来要求自己，做学生喜欢的老师。要求学生做到的,首先自己做到，而不是学生不做的事。教师要用自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召学生，起良好的教育作用。教书育人。教师要用自己渊博的学识、严谨的治学态度、渊博的学识影响学生，使学生们成为具有高尚品德、高尚人格的人。

五、教师要注重学生的心灵

教师的爱不同于父母。教师对学生的爱应是进行教育的感情基础，是智力成长的精神支柱。我们要学会爱自己的职业，热爱自己的孩子，热爱自己的事业。

作为一名教师，我们要学的东西还有很多很多，无形中我们也在提高自己，反思自己工作中的不足，提高自己的教学水平。

作文我最熟悉的一个人(通用范文)：4

有许多老人，他们的眼睛布满血丝，可他们却是我最熟悉的、最亲切的人——妈妈。我妈妈有两个爱好，一是唱歌，二是看书，妈妈每天都很认真的做着家务，可是，她对我要求特别的严，我不喜欢吃的菜也只能放在冰箱里，有一次，妈妈叫我吃饭，我一边走一边吃，吃得一塌糊涂，把盘子里的菜都吃光了，可妈妈却一点儿都没有生气，反而很平和地说：“没关系，再吃一点儿吧！”我吃完饭以后，妈妈就开导我不要再挑食了，我觉得妈妈是世界上最关心我的人。

妈妈不但在生活上关心我，还非常严厉的要求我。一次，我考了个九十八，妈妈非常生气，狠狠地骂了我，我哭着把试卷摔在地上，妈妈看见了，马上跑了过来，看到了试卷，她大吃一惊，然后就把我拉了起来。她问我为什么考了这么低的分，我说：“我不想看到我的分数，我只考了这么点分……”妈妈听了，严厉地训了我一顿，然后就把试卷给了我。

妈妈，你对我的关爱，我永远都会记得，我永远会用优异的成绩回报你对我的爱，让你感觉到我的爱。