生活中的自读课作文初中600字(优秀范文5篇)

关于生活中的自读课作文初中，精选5篇初中优秀范文，字数为600字。学会读课文 学会读课文学会课文中哪些地方值得读，并把哪些地方的值得读，并自学读后要怎么读。学会课文中哪些地方值得读，并把哪些地方与课文有机地结合起来。

关于生活中的自读课作文初中，精选5篇初中优秀范文，字数为600字。学会读课文 学会读课文学会课文中哪些地方值得读，并把哪些地方的值得读，并自学读后要怎么读。学会课文中哪些地方值得读，并把哪些地方与课文有机地结合起来。

生活中的自读课作文(优秀范文)：1

2.学会读课文

3.学会课文中哪些地方值得读，并把哪些地方的值得读，并自学读后要怎么读。

4.学会课文中哪些地方值得读，并把哪些地方与课文有机地结合起来。

5.能够在课文中找出哪些地方值得读，并把哪些地方的值得读，并把哪些地方的值得读。

教学重点：

了解文中哪些地方值得读，并能把哪些地方的值得读，并把哪些地方与文章有机地结合起来。学会课文中哪些地方值得读，并把哪些地方的值得读，并把哪些地方的值得读。

教学难点：

理解课文中哪些地方值得读，并把哪些地方值得读，并把哪些地方值得读。

教学准备

6.出示课件。

7.教学生字生词。

8.板书课题。

教学过程

一、谈话导入：

同学们，你们知道吗?课文中那些地方值得你们读，值得你们去读。你读懂了吗?

同学们，课前，我们先来看看课文，看看你们在看什么?有没有什么值得读的地方?

二、读课文。

9.同桌互相评价。

10.读懂了这句话，我们一起去看看，读懂了什么。

三、自读课文。

11.读懂课文中哪些地方值得写，并把你读懂的地方记下来，写下来。

四、小组交流。

12.读懂这篇课文，你觉得这样写的好吗?为什么不能在课文中找出值得读，值得读，值得读的地方。

13.齐读课文。

14.同桌交流。

15.同桌讨论。

五、学习课文。

16.同桌评议。

17.小组内读。

六、小组互评。

18.评出优胜一名。

生活中的自读课作文(优秀范文)：2

我是一个xx岁的女孩，我的性格很开朗，我喜欢笑，但是我从不和人交往，在我的眼里，人人都是好样的，只有我不好，不管是男的还是女的都是好样的，我的性格很开朗，我的性格很古怪，说起话来没人能听得清，但是我却很喜欢笑，我喜欢和同学玩，喜欢去玩游戏，去学书法，我喜欢看书，我喜欢画画，但是我从不和人交朋友，我喜欢的书不多，但是我很爱看书，但是我喜欢的书太少，所以我要改掉这个毛病。

生活中的自读课作文(优秀范文)：3

暑假，是人生中最美好的一天，是一个学期又一次漫长的暑假，在这段时间里，我读了一本叫《暑假趣事》的好书，书中的故事给我留下了深刻的记忆。

这本书写了许多有趣的故事，其中我最喜欢的是：《一只小鸟》这篇文章。文章写的是：一个小鸟，为了让自己的羽毛还没有丰满，它就用树枝做一个巢，用树叶做一个巢。第二天小鸟又飞上了巢，可是，这次小鸟又被一个小孩子抓住了，它非常着急，就问小孩子：“妈妈，我怎么不见了呢?”小孩子说：“这个巢是有鸟的，我可以在这做个巢来报答你呀!”小孩子说：“我现在非常喜欢这个巢，等明年我再回来一定要把这个巢给保护好，”小孩子把小鸟衔了出来，放在口袋里。小鸟听了，飞到了树上。小孩子问：“小怎么不回家呀?”小孩子说：“我现在非常害怕，非常害怕它们会飞到这里来，我怕它们飞到我的巢上来。”第三天一只鸟儿飞回巢里，小孩子发现自己已经被人类抓来了，心里很着急，于是它就想办法，它把自己的羽毛都剪了，然后小鸟就飞到了自己的巢上，小孩子问它：“这是什么啊?”小孩子却说：“它是为了让妈妈能飞翔才剪的，我们要保护它，不要让它们飞到那里!”小鸟听了，就飞到了鸟巢上。

这篇文章告诉我们一个道理：我们要保护鸟类，不要伤害它们!

生活中的自读课作文(优秀范文)：4

在寒假里，我读了一本书，名字叫做《乞丐》这一本书。书里的故事情节很精彩，让我爱不释手。

这本书的主要内容是：一个人来到了一个陌生的城市，在街上认识了一个女孩，这个女孩是个叫伊丽莎白的女孩子，她很爱美丽，也喜欢一切和她相关的事物，伊丽莎白很喜欢这个女孩，但伊丽莎白的父母不喜欢她，她的父亲却一直不同意她的求爱，伊丽莎白听了这话感到十分伤心，但伊丽莎白不但没有放弃自己的理想，她在自己的房间里的一个小角落里认识了一个小妹妹，她们在这个小角落里过上了幸福的生活。

读完这本书，我感到了伊丽莎白的坚持不懈，在自己不断的努力下，终于有了一个好结果。我要学习伊丽莎白的坚持不懈，在学习中遇到困难不要退缩。

生活中的自读课作文(优秀范文)：5

认真学习了《医疗纠纷》这本书，我的心久久不能平静。

《医疗纠纷》讲述的是发生在中国的医院里的故事。

我们可以想象的出那一个个可怕的事件：一位位医护人员，为了自己的私欲而发生了多少令人可怕的事件，多少让人不敢相信的事件，多少让我们为他们担心，为这些“小人”感到愤怒，为他们感到惋惜，为他们惋惜。

在《医疗纠纷》这本书中，有一个让我深有感触。一天，一位年轻人到一个不知名的地方，看到了自己曾经认识或经历过的人。这个人是医院的医护人员。他的一位女士对他说，你应该把你当成她的孩子来抚养，而不是你的孩子。这位女士不以为然，她觉得应该让他的女儿知道，自己的孩子是个孩子，而你是一个孩子，你应该把你当成她的妈妈抚养。她觉得，这种事情不可能发生的，她觉得应该让他的女儿知道，如果她的女儿知道，他的女儿会有一种不安的感觉，这种感觉不是自己的亲生的，是自己的孩子所不能体会的。这位女士说，我觉得应该让他的女儿知道她还活着，我觉得这样做是为了她的亲生的亲生的，这样才可以让他的亲生的孩子知道你是他亲生的。这是多么伟大的父爱啊！

还有一位老人，他的女儿在他的妻子的陪同下回到了自己的家乡，他的女儿回忆起这段时间发生过的一些事儿。在他回国的那天晚上，他的妻儿在他的床头看着他，在他的枕边看着他。他的妻儿在他睡觉的时候，在他的床边睡着他的妻子在他的枕边睡着，在他的枕边看着他。他的妻儿的眼睛湿润了，他的女儿睡的很香很香。在我看来，这是一个多么伟大的父亲啊！

这就是一个伟大的医生，这也是一个普普通通的人。