五年级上册语文写人作文600字(通用范文7篇)

来源：用户投稿 2024-08-22 06:06:19 18 浏览

关于xx年级上册语文写人作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为600字。在这样一个充满希望的季节，在这样一个美丽的季节，我想对所有的人说一句。

上册语文写人作文(通用范文)：1

在这样一个充满希望的季节，在这样一个美丽的季节，我想对所有的人说一句：

“春天来了!”春天是一个多么温暖的季节啊!春天的一切都是新的，都是一个美丽的新开始，都是美好的开始。我们要珍惜这美丽、多姿多彩的春天，要为这个充满希望的春天做些什么。

在我们的生活中，有很多人都在努力，但却没有一人取得过优异的成绩，但是你们不要气馁，只要你们不放弃，你们的人生一定会开放的!我们要向春天学习，因为我们是一个集体，我们有着共同的目标和信念。我们要为我们的目标去奋斗、去拼搏，让我们的人生变得绚丽多彩!

让春天充满希望，让我们为我们的人生之路铺满一条美丽的彩虹。让我们为这个美丽的春天而加油吧!

上册语文写人作文(通用范文)：2

无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的语文作文最好写叙事写人的记叙文，欢迎阅读与收藏。

一个人，一条路，一座山，一片树林，都是一种美。

——题记

我喜欢秋天，我喜欢那秋天的枫林。

秋天来了，秋风带给大树的，还有那一片片落叶。

那是一片枫叶飘落下来，它是那么的美丽。那是一片枫叶飘落的景象，那是一片枫叶的景象，是一片火红的枫叶。

我站在那个秋天，我喜欢那枫树的美。我站在那个秋天里，我喜欢那枫叶的美。

这是一片枫叶在我们小区里发生的事。

在我们家楼上，有一个人在楼下玩。那位叔叔正要把这一片火红的枫叶捡起来扔进垃圾桶，却被我拦住，他不但不捡起来，反而说：“这一片叶子，我不捡了!”那位叔叔说：“我捡起来，你不捡就是了!”那位阿姨说：“你捡起来，我就不要了!”那位叔叔只好把这片落叶丢进了垃圾桶，把这一片火红的枫叶捡了起来。他们两个人的举动，都是一种美。

这是一片枫叶落在了我的头上，我不知道该怎么办，那片枫叶落在了我的手里，是这片枫叶让我不要捡，是这片枫叶让我不要捡这片枫叶。

我站在这个秋天里，我喜欢枫叶的美，我更喜欢这片枫叶，因为它给了我们两个不一样的美，我爱这片枫叶!这是一片枫叶落在了我的头上，我不知道该怎么办，只是把它拿了起来，把这片枫叶扔了过去，它是这片枫叶给我的。它落在了地上，我捡起这片火红的枫叶，我捡起了这片枫叶……

这是一片枫叶……

我站在这个秋天里，这片红……

上册语文写人作文(通用范文)：3

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以正确认识以往的优缺点，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们认真地做好总结吧。总结你想好怎么写了吗？是小编为大家整理的线上语文作业写总结，希望对大家有所帮助。

线上语文作业写总结

为了做好今后的语文教学工作，我现将xx年来的语文教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一.加强和业务学习，提高思想认识。

1.加强学习，进一步明确“教书者先育人,育人者先教书”的道理。本人深切的认识到一个学校领导和老师，上的坚定来自于信仰、崇高的道德情操，还有大量的理论知识与实际工作相结合的实践经验，不断提高了自己的理论修养。

2.重视理论联系实际，抓住主线，注重

实践。在教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想、高尚的师德品质，更需要的是具有高尚人格、先进的教学水平和对教育事业的忠诚。

3.注意言传身教，为人师表。平日里我总是注意言传身教，为人师表。备课时认真钻研教材，多方参阅各种教科参考书，力求深入理解教材，准确把握重难点。在课堂上，教学语言平等自然大方，语言生动活泼，努力树立学生的良好形象。

二.加强学法指导。

4.针对不同阶段的学生的特点，进行思想、学法指导。

5.加强自学能力的训练，注意学生能力的培养，提高他们的学习兴趣。

6.对学生进行学习方法的指导，加强他们自主学习能力和创新能力的培养，鼓励他们大胆探索，勇于创新。

三.认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四.做好课后辅导工作，注意分层教学。

7.在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

8.注重对后进生的辅导，对后进生注重提高他们的.学习兴趣，教育他们，使其对学习萌发兴趣。

9.开展小组活动，以提高后进生的成绩，以此来鼓励后进生。

五.存在问题。

在语文教学工作中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如教育、教学方法等方面有待改进。在今后的教学中，本人一定会严格要求自己，做好教学工作计划，注重自身素质的全面提高，不断提高自己的专业水平和教学艺术，使自己成为一名合格的小学语文教师。

上册语文写人作文(通用范文)：4

我们班有很多老师，其中最令我难以忘怀的老师是——刘老师。

她长着大大的眼睛，大大的鼻子，还长着一张樱桃嘴。刘老师的课很精彩，她讲的非常生动，让我们听的很入迷。

刘老师上课的时候很幽默。有一次上课，老师问一个同学问这道题的答案是谁的?这个同学问道：“我们的老师姓?”老师又笑眯眯的说：“我姓老。”同学们都哄堂大笑，只有刘老师笑的眼泪都要流出来了。

刘老师上课时很严肃。有一次，老师上课讲到了一个地方的问题。同学们都在认真听讲，只有一位同学举手回答问题，老师让他回答。刘老师问道：“那你们的老师叫什么?”那位同学说是刘老师叫张老师，刘老师又说：“叫张老师叫张老师。”老师又说到：“张老师叫张老师。”那个同学说：“不可能!”刘老师又说了一次又一次，他们都听不懂。就连老师都没有听懂。

刘老师上课的时候很严肃，有一次刘老师讲了一个故事，那个故事讲的是一名老师在一次教课时被一块大石头绊了一跤，那位老师就在那块大石头上面写一句话，那位老师写的是张老师叫张老师的名字，他写的是张老师叫张老师的名字，这位老师是一位很严格的老师。

这就是我们班的语文老师，一位和蔼可亲的老师。