德与才的议论文作文700字(优秀范文5篇)

关于德与才的议论文作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。古人云，“三人行，必有我师焉”这句话就是说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮，还是我的得力助手”这句话的意思是说：“我能做的事，就不能做；而别人做了的事，我就不会做。”。

关于德与才的议论文作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。古人云，“三人行，必有我师焉”这句话就是说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮，还是我的得力助手”这句话的意思是说：“我能做的事，就不能做；而别人做了的事，我就不会做。”。

德与才的议论文作文(优秀范文)：1

古人云，“三人行，必有我师焉”这句话就是说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮，还是我的得力助手”这句话的意思是说：“我能做的事，就不能做；而别人做了的事，我就不会做。”

这句话告诉我们：“三人行，必有我师焉”这句话就是说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮，就是说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”

我觉得：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮，就是三个不分黑白两边的臭皮匠，三个臭皮匠也可以，但是不分大小。”

德与才的议论文作文(优秀范文)：2

人的一生中不可能一帆风顺，总会有坎坷和曲折，在我们的人生道路上，总会有挫折和失败，只要勇敢地面对它，就一定会成功。

人要想成功，就应该有坚持不懈的精神，因为只有这样，才是成功的基础。

在我小时候，妈妈常让我学骑单车，但是我还不会骑，于是妈妈就给我买了一辆崭新的单车，让我练习。

开始练习了，我把车子的前脚放在单车的中间，然后把单车的后脚放在单车的另外一边，双脚放在脚踏子上。妈妈对我说，“骑单车要注意，双手放在脚踏板上，两脚分开离地，两脚踩着脚踏板，两脚并拢，脚后跟并拢。单车动起来，你就不会摔倒。”我听了妈妈的话，心里很高兴，因为我可以掌握单车的平衡力。然后我就按妈妈说的去做了，果然骑了没多长时间，我就摔倒了，这一跤可把我摔疼了，可是我还是不灰心，因为我要把妈妈的话铭记在心里。

于是，我又重新开始练习，经过一个月的练习，我终于可以把单车骑得很好了，于是，妈妈就在单车的后面跟着我练习起来。

妈妈说：“你要想学骑单车，就应该有持之以恒的精神，不要半途而废，坚持不懈就一定会成功。”听了妈妈的话，我一定要坚持不懈，一定会成功。

通过这件事，我明白了：只有坚持不懈，才会成功。

德与才的议论文作文(优秀范文)：3

有一个人，他的名字叫做陶行知，一个人从小就对文学产生了浓厚的兴趣。在一次学习陶行知的时候，因为他不是很会写诗，所以老师就在班上讲了一篇《陶行知》的读后感。

这篇读后感写的十分简单，但是，他在课上却没有好好地听讲，而是想着去看看陶行知是怎样写的。他想了一会儿，觉得这篇文章的内容太短了，不一会就被老师给“删”掉了，但是，这篇文章是他自己编的一篇有趣的文章。于是，这篇文章就是我读《陶行知》最大的收获。

读后感

这篇文章主要写的是陶行知写的这篇文章是他的学生在读《陶行知》的时候，他的老师叫陶行知写的读后感。在读这篇文章时，陶行知写这个文章时，他写的这篇文章十分精*，而且还十分地好。这个文章写的也十分好。

陶行知写的这篇文章是陶行知写的，我读完后，感觉这个文章也很精*。陶行知写的这篇文章，十分地好，他的这篇文章很有趣。我读完之后，也感悟到了一个道理，那就是：不论什么事情，只要不是你不会写，只要你有耐心，就一定可以做好的。

学习

这个文章主要写陶行知说的是陶行知写的这篇文章的内容，其中，我最大的收获就是：不论你写什么，都要有耐心，就一定可以做好的。

读完这篇文章，我觉得我的这篇文章还有许多不好的地方，我要改掉这些不好的地方，我以后一定会好好读书，把它们一直保留下来。

德与才的议论文作文(优秀范文)：4

德是一种修养，修养是一种智慧，修养就是修行，它是一种力量，是一种智慧。一个人如果没有修养，那么，他的才华就没有用武之地，甚至是他自己也没有资格去评论。

在现实生活中，我们都在用功读书，但是，我们却不知道这种修养的价值，这种修养的价值，有人说是“物质的满足”，有人说是“精神的富足”……但我认为这种修养是不应该有的。在学校里，我们不要随处大喊，不要随地乱扔垃圾，不要乱涂乱画，要遵守纪律，要做一个遵纪守法的好学生，我们要尊敬老师，热爱老师，热爱同学，热爱自己的班级，这样，才能在社会上立足。

在家里，我们要做一个孝顺的好儿女，我们应该孝敬父母，尊敬父母，不要和父母顶嘴，不要和父母争吵，要做一个尊敬父母的好孩子。

在学校，我们要做一个尊敬老师，热爱同学的好学生，我们要和老师友好相处。

在社会上，我们要做一个遵纪守法的好公民，我们要做一个有公德心的好公民，我们要做一个热爱社会，热爱，热爱自己的公民，这样，才能让自己和社会更加和谐。

德与才的议论文作文(优秀范文)：5

“我们的老师好比一支蜡烛，默默地燃烧自己，照亮别人。”这是我最喜欢的一句名言。可在今天的语文课上，我却感受到了“老师”这个词的含义。

今天，我们上了一节生动有趣的语文课。老师在黑板上写下几条大字：“我的好老师”。我们全班都大吃一惊，有的同学说是张老师，有的同学说是张老师……

这时我想起了一篇课文中的一句话：“我的好老师”。

在我们班上，我最喜欢的老师是数学老师——陈老师。他上课很有趣，上课的时候，我们都聚精会神地听课，只有一个同学在做小动作。陈老师一开始讲了课，那个同学就做了起来。陈老师说：“你们要学会学习，不学习就别想考上大学!”那个同学说：“我要好好学习!”陈老师一听，脸就变得通红，然后把那个同学叫了起来。那个同学就说：“这是我的职责。”老师听了很感动，说：“这位同学以后要好好学习，不要像这位同学一样了。”

从此以后，我再也没有听到陈老师上课的声音。