转换思维作文800字(精选范文8篇)

关于转换思维作文800字，精选5篇精选范文，字数为800字。一个人的人生总是会遇到很多困难，如果不是他的不断努力和拼搏，不断积累经验，那么，我们就没有现在的成功。

关于转换思维作文800字，精选5篇精选范文，字数为800字。一个人的人生总是会遇到很多困难，如果不是他的不断努力和拼搏，不断积累经验，那么，我们就没有现在的成功。

转换思维作文(精选范文)：1

一个人的人生总是会遇到很多困难，如果不是他的不断努力和拼搏，不断积累经验，那么，我们就没有现在的成功。

我们现在的学生，不管遇到什么样的困难，都会有很多问题出现。有些问题，只要你有耐心和信心，就可以解决。但是，有些问题，只要你有耐心和信心，就可以解决。

记得上个学期，我们学的一篇课文叫做《大禹治水》，大禹治水这篇课文讲了，大禹治水的方法有很多种。

大禹治水的方法有很多种，例如：把一些水流到山上来，用来把山上的土冲上来，让那些水流到山的上面去，让山上的人喝上一口水，这样，山就会被水淹没。

如果你要把这个方法告诉别人，这样，别人会认为你是在骗我们，但是，你要想想，这不是在浪费我们的时间吗？所以，要想成功，一定要努力，只有努力，你才可以成功。

如果你没有耐心、信心，就没有成功的可能。

我们一定要学习大禹治水的方法和做法，这样，我们的成功，才离不开我们的努力。

转换思维作文(精选范文)：2

篇5

我们的身边，有许多值得我们去关注的人，他们不仅仅是我们的父母，同时也是我们身边的亲人，他们也是值得我们去关注的人。

在我们身边，就有这么一群人，他们有一个共同特性——勤劳。他们的家庭虽然不是很富裕，但是他们的家境并不差，父母也很关心我们，他们总是无微不至地关心我们。

我也有这么一群人，虽然我们的学习条件都不太好，但是我们也是有责任的！

在我们的学习生活中，我们有着这么的一群人。他们总是为我们着想，他们不求回报。

记得有一次，我的同桌因为我的一次考试考了个91.5分，而被别的同学欺负了。当时，我非常难过，觉得自己真是太不应该了。

还有一次，我和同学玩的很开心！

这就是我们的学校，他们也在我们身边的每一处。

转换思维作文(精选范文)：3

中学阶段是学习地理知识的主要形式，是地理学习的重要组成部分。它是以知识为基础、以地理事实为依据、以学具的分类、以学习的内容和形象来获取知识的重要途径。地理课程的知识体系是一个整体性的知识体系，是由地理知识的本质属性、地理规律、地理方法、地理特点及其它各科的知识体系构成的。它是知识之间相互渗透、相互作用的过程，是学习过程中的“知识网络系统”，是地理知识传递过程中各要素之间的相互作用的统一体。因此，教师应该充分挖掘教学内容中的思维方法，将这些知识有机地联系起来，构筑知识框架。

一、在知识结构方面：

地理知识的构筑，要素分为以下四个方面：知识网络。

知识网络的构筑主要从以下几方面来构筑：

地理空间

地理空间是指以具有一定地理范围内的地理现象、地理事物、地理原理、地理原理和地理环境的空间组合而形成的知识网络结构。

这四个方面是相互渗透、相互作用的，是相互作用的结果。

二、地理事物的分类

知识网络主要包括地球和大气、水、土、土、陆、陆地的分类。

1、自然地理

自然地理是指自然地理中最重要的知识和学习地理的基础知识。

2、人口分布

人口分布是学习自然地理的重要途径。

三、地理课程的地理知识结构

地理课程的地理内容是以学科的基本知识为主线，是以培养学生观察、分析和解决实际问题的能力，以及在实践中应用知识进行分析和研究的基本活动。

地理课程与人类社会的地理关系密不可分，地理学习不仅要注意知识的传授过程，更要关注人类的情感态度、价值观的形成过程，从而促进人的自我发展。在新的历史条件下，学习地理的重要性不断增强，地理学习应该成为当前学习地理课的重要内容之一。

转换思维作文(精选范文)：4

人生中总是会遇到一些人，这些人就像一位老师一样，把你领走，也把你的思想牢牢的捆住。他们也像一只小船一样，载着你驶向知识的海洋。但是他们总是在你的面前，不停地把你拉出迷途，他们是为了你，为了让你有更多的知识，他们是为了你好，是为了让你成才，是为了让你学会如何学习，他们是为了你，是为了让你学得更好，也有更多的人，只有他们是为了你好，他们也是为了你好。

在这本是无聊的人生里，我们的心中都有一位这样的老师，他就是我们的数学老师——何老师。

何老师对我们很好，每天都不厌其烦的给我们讲，他的一举一动，他对待我们的态度，都让我们深受感动。记得有一次，我有一道题不会，我想：何老师不也是这样讲的吗?何老师就给我讲了一遍，可是，我还是不会啊，何老师看到我着急的样子，就问我：“怎么了，你怎么了?”我说：“何老师，对不起，我忘记了这一道题，我一定能搞懂的，何老师，我以后不会了。”何老师就耐心的教我怎么解，直到我把这道题弄懂为止。

何老师还很好，每次，何老师都会把我的作业收上去，有一次，我的作业写错了，何老师看了看，把错的都给我了，还给我了一个批改错的.作文本。有一次，何老师把作文本收了上去，还给我了批改错的作文，这时，何老师的语气就像变了一个人似的，说：“你们写的不错，你们写的很好，可是，何老师不是一个人，你们应该互相帮助，互相学习，互相提高，不应该这样做。”

何老师还是一位很负责任的人，每次下课了，何老师都会在走廊上看到每个学生的作文，看完之后，他都会对每个学生讲一些，让我们改正这些问题。

每次下课了，何老师都要去办公室，看看有没有同学的作业，如果有的同学没有写完，何老师就会把他叫到办公室，把错的地方给他改正，直到他改正为止。

这就是我的数学老师，一位负责任，对学生负责，对我负责的老师！

【篇四：

转换思维作文(精选范文)：5

篇1

时光飞逝，眨眼间我已经从一个懵懂无知的小学生成为一个有理想的初中生了。在这短暂的xx年中，我学会了许多知识，学会了许多道理。在这xx年中，我在学校获得了很多荣誉。但我知道在这里的荣誉还很不够，还需要更加努力。

我在家里，从不和别人比自己学习，在学校也是认认真真、专业地学习。在校期间，我还是认真地学习了有关知识。在这期间，我的成功是来之不易的。我也经常帮助同学们，在老师和家长的帮助下，我的成绩一定会提高的。

在这xx年中，我也学会了不少知识。这是我学习的收获。我也知道了要想学习好，就必须要有刻苦的精神。如果没有刻苦的精神，就什么也学不好！我还知道了做什么事都要有耐心，不能急。如果没有耐心，就什么也学不会。所以，我也要好好学习，将来成为有用的人才。

这xx年是快乐的xx年，也是难忘的xx年。我会永远记住这xx年。