三年级上册人教版同步作文400字(通用范文6篇)

来源：用户投稿 2024-04-14 11:26:18 36 浏览

关于xx年级上册人教版同步作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为400字。在我们学校，xx年四季都很美丽。春天，校园里的花草树木都抽出了新芽，嫩嫩的，绿绿的。夏天，一棵棵树木像一把把大把把绿色的大伞，把同学们的脸遮住，同学们在树荫下玩耍嬉戏。秋天，一棵棵树木的叶子黄了，一片片叶子从树上飞舞下来，就像一只只金色的蝴蝶，落到地上，给大地铺上了一层金色的地毯.冬天，同学们纷纷在树下玩耍嬉戏，玩耍玩耍，有的还在玩雪人，玩得可高兴了。

上册人教版同步作文(通用范文)：1

在我们学校，xx年四季都很美丽。春天，校园里的花草树木都抽出了新芽，嫩嫩的，绿绿的。夏天，一棵棵树木像一把把大把把绿色的大伞，把同学们的脸遮住，同学们在树荫下玩耍嬉戏。秋天，一棵棵树木的叶子黄了，一片片叶子从树上飞舞下来，就像一只只金色的蝴蝶，落到地上，给大地铺上了一层金色的地毯.冬天，同学们纷纷在树下玩耍嬉戏，玩耍玩耍，有的还在玩雪人，玩得可高兴了。

我们学校xx年四季都很美丽。我爱我们的学校。

上册人教版同步作文(通用范文)：2

本学期我任教xx年级的地理教学工作，主要以人为本，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，全面贯彻新课程标准，积极探索教学新思路。为使今后的工作取得更大的进步，现总结如下：

一、学情分析。

初中学生的学习基础，不可能只靠死记硬背，因此，必须培养学生的思维能力。通过课堂教学，让学生多观察，多思考，多总结;多动手，使学生在学习过程中多方位，多角度，多层面地贯彻落实知识与技能。

二、主要教学环节：

第一，认真钻研教材，备好课。

认真备好课，备课不仅备学生，而且还备教材、备教法与学生。根据课标，结合教材的内容和学生的实际，设计不同的教法，并对教学过程的程序，重要环节做到心中有数。课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂之中来，使课堂气氛活跃，把学生的积极性充分发挥到学生的学习中去。

第二，认真备课，讲授知识点。

第三，认真讲课，力求抓住重点，突破难点。

第四，培养学生多动口动手动脑的能力。

因此，教学过程中我尽量利用多种教学手段，丰富教学内容，调动学生的学习兴趣，让学生多看书多学习。在课堂上多采用直观教学法让所有学生都参与到课堂之中来，充分调动学生的各种感官，培养学生的思维能力和创新能力。

三、成绩方面。

学生学习成绩优秀，教学效果良好。

通过一个学期的学习，我认识到，要使学生学好地理，只要让学生掌握了丰富的地理知识，并把这种地理知识运用到实际中去，就必须让学生爱上学习地理。要做到这一点，首先应该给学生营造一个良好的学习氛围，让学生爱上地理课，并且时常与地理老师联系，了解学生在学习中的表现，及时调整教学。另外我还充分利用学校多媒体制作教学课件，如：制作课件、出示地图让学生学习，以便让学生更好理解和掌握地理知识。总之，我要在地理教学上下更大的功夫，努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的教育事业奉献自己的力量。

上册人教版同步作文(通用范文)：3

一、学生

1、读后感

2、教师

引导学生读、说、写。

3、指导学生读，引导学生读、说、写。

4、师生共读，共同成长。

5、学生读后感

6、读后感

一、读后感

7、学生读完后，要求学生先读一遍文章或一篇小说，或读完后认真写读后感

8、要求全班学生读了一遍《人教版xx年级》，这样，学生读后感才能更多。一定要做到读后感

二、读后感应该是指以读书为中介的“读”，“感”，“读”。

读完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都表达出来，那么读后感也可以是很多人从中有所感，有所体会;也可以是教师从教学中的感悟，或者是同学朋友之间的交流，或者是师生关系的融洽，也可以是一些简单的问题。

读后感

三、读《一碗馄饨》有感

xx年级的时候，我读了一篇文章《我们一定要懂得珍惜》，读完这个故事，我深受感动。

故事中讲述了一位老婆婆的一碗馄饨，老婆婆给她的女儿起了一个很好的名字——“我们”。当听到这个名字时，她的女儿感动得哭了，老婆婆把她搂在怀里时，女儿的脸上露出一种幸福的笑容。

读完这个故事，我不禁想起了我的妈妈。每次我生病时，我就像故事中的老婆婆那样，为我的一切都忙忙碌碌。记得有一次，我发烧了，妈妈连忙带我去医院找药，一进门，妈妈就把我背起，给我讲故事。每当我咳嗽时，妈妈就像一位辛劳的园丁浇浇水。记得有一次早晨，我感觉凉爽极了，妈妈就让我穿上一件暖和的外套，我穿上了这件外套。

现在，我明白了——我们要懂得珍惜自己的母爱，我们要懂得珍惜母爱，我们要好好地爱自己的父母，不要让它们失望。