关于缩写一篇作文,精选5篇精选范文,字数为800字。今天早上,我们学校全体师生一起观看了“法制教育”专题片。那一个个鲜活的案例,那一张张触目惊心的图片,使我感触良深。
关于缩写一篇作文,精选5篇精选范文,字数为800字。今天早上,我们学校全体师生一起观看了“法制教育”专题片。那一个个鲜活的案例,那一张张触目惊心的图片,使我感触良深。
缩写作文(精选范文):1
今天早上,我们学校全体师生一起观看了“法制教育”专题片。那一个个鲜活的案例,那一张张触目惊心的图片,使我感触良深。
这部电影是通过青少年犯罪的典型案例,讲述了青少年是祖国的未来人和社会的希望,是构筑公民犯罪与自我犯罪相互交替的社会基础。这是一部法律与学校、家庭、社会紧密相连、权力与义务相互交织的主题片。通过这部青少年走出校门的真实案例,警示了青少年儿童,教育了我们要慎重交友,做一个守法的人。
看了《法制教育》之后,我感触很深,它不仅仅使我了解了青少年犯罪的由来,更重要的是让我懂得了应该怎样做人。
在这部法律与学校的教育中,有很多触目惊心的事例。有些学生为了一时的贪玩、好奇,而走上了犯罪的道路。这些青少年因为自己的一时冲动而犯下了一系列的不该犯的错误。如:在某校园内、放火、等。在青少年犯罪中,青少年一些不良现象还有些是青少年在一些不法之徒的引导下而酿成的。这样的事情还少吗?
看过之后,我感触很深,这是一部法律与学校、家庭、社会紧密相连、权力与义务相互交织的主题片,使我懂得了应该怎样做人,更使我明白了应该如何正确地对待自己,是该在生活中学会自我保护,还是在未成年后因为一些小事产生错误的思想?
同时,这部法律与学校、家庭、社会紧密相连。通过这部片让我明白了应该做一个正直的、诚实的人,要时时刻刻牢记着自己的职责,从小树立正确的是非观念,做一个正确的、诚实的人,只有这样才能保护好自己,为自己的前途打下牢固的基石。
缩写作文(精选范文):2
在今天的社会主义法制教育日活动当中,法制教育日上的一个活动,对中国青少年的生活十分重要。
一、中小学生是未成年人的保护伞,是祖国的希望。
二、青少年法律是一个国家的基本法律,有良好的法制环境是青少年儿童健康成长的保障,有利于青少年儿童的一生的成长和发展。
三、青少年法制教育日,使青少年儿童能够增强法制观念,增强对法律的认识与理解,增强对宪法法律的了解,提高对未成年人犯罪的自觉性。
五、青少年法制教育日,使青少年儿童知道了法律的重要性。
六、青少年儿童成长和青少年犯罪法律,使青少年儿童的一生发展。
七、法律是一座巨大的桥梁,有着无比坚定的力量。
八、法制教育日,使青少年儿童了解法律、学会用法律武器保护自己,使自己成为一个正直的人。
九、青少年犯罪法,为我们敲响了警钟。
缩写作文(精选范文):3
在我的心目中,《水孩子》是我最喜欢看的一部课外书,也是令我最感动的一本书。
书中写了一个扫烟囱的贫穷孩子汤姆如何变成水孩子的故事,汤姆因为淘气,一直受师傅格兰姆斯的,在仙女的指导和帮他成为一个水孩子的故事。汤姆因为犯了错误被仙女惩罚,他变成了一个水孩子,在仙女的教育、惩罚下,他变成了一个听话懂事的水孩子。经历了各种奇遇后,汤姆最终变成一个善良、勇敢、有爱心、有责任心的水孩子。
读完整本书后,汤姆那正直勇敢的形象一次又一次出现在我的脑海中,他惩恶扬善,惩奸除恶的英雄形象在我脑海中挥之不去,给我留下了深刻的印象。
在我们的身边也有许多这样的英雄。如:在抗疫期间,他们为我们筑起一道道防护的“长城”,为我们保驾护航;在社区的路灯下,当有人发现有人受伤了,他们第一时间把他抬出去,送到了他们的家,并且不管自己,他们毫不犹豫地伸出了援助之手,为社会的美好未来添上了一份力量……他们的举止虽然平凡,但是他们的精神却值得我们每一个人去学习。
《水孩子》是一本不朽的经典,我非常喜欢读它,它给予我很大的感触。
缩写作文(精选范文):4
1、我有一个好朋友,她叫李明。李明是个爱动脑筋的人,经常会想出一些有趣的办法,常常使我们哄堂大笑。
有一次,我们在上数学课,李明突然说话了,说:“我的小伙伴李明,我们来玩游戏吧!”我们都非常赞同,便异口同声说:“好吧!”我们把书包放了下来,李明便拿着一本书,坐着一位同学后面。我们便开始了“玩游戏”。
我先出了一道题,这道题很简单,可我却不知道怎么写,便让我的同学李明来帮我解答。我的同学李明一边看一边说:“这道题,这一步的答案就是这样的,这样的,这一步的答案就是这样的。”
这位同学也很聪明,一次,他在考试前,便拿着一根很长的线,在纸上写道:我要用这根线来写答案,就这样我的同桌一下子就猜出来了。
这时,我的同学李明也出来了,我们就一起把这一道题的答案一一解释给他看。
就这样,我们俩的“玩游戏”有趣多了。
缩写作文(精选范文):5
“下一站,游乐城。”这是一个很好玩的地方,我们班就在这里玩。
我来到游乐城门口,发现那里面全是玩游乐城的人。这时,老师带我们走进去。首先映入眼帘的就是一个大大的“鬼门关”。我们班的同学都被吓倒了,而我却在一旁,不知道在玩什么。
老师又带我们来到“鬼屋”。这里有许多的鬼和骷髅头。我们一进去,就被里面的“鬼”吓得不知所措。这时,我们班的同学一齐叫了起来。老师走了进来,发现有一个“鬼头”,就说:“这个“鬼头”是不是有什么怪兽呀?”我回答道:“这个“鬼头”是我们班同学的“鬼”,是我们班的“鬼”,所以,我们要“杀他个措手不及”!”
然后,我们来到“飞椅”前。我们班同学都坐了上去,可是我却不敢坐,因为我害怕那个“飞椅”会把我摔下去。于是,我就鼓起勇气坐了上去,但是,我还是被那个“飞椅”弄得“头晕目眩”。
后来,老师又带我们来到“碰碰车”那儿,一开始,我不会碰碰车,因为我的同桌是我们班的“碰碰车”,而且还是我同桌的“撞碰车”,于是,我就在一边,不知道怎么办。
最后,老师让我们来到“碰碰车”那儿,一开始,我不会坐,后来,我看到那个“碰碰车”会开。于是,我就坐了上去,一坐上去就开始了。
这次的活动让我知道了:做事一定要有信心。
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