关于帮助同学的作文300字，精选5篇优秀范文，字数为300字。一天，一只小兔子去小河边散步，她来到一条清澈见底的小溪边，看到小溪旁有一棵大树，大树上长着许多的果实，他馋得直流口水。小兔子走了过去，对大树妈妈说：“妈妈，你帮我摘一些果实尝尝吗？”妈妈说：“你可以呀！你看那边有一片树林，我就去那边摘吧！”。
关于帮助同学的作文300字，精选5篇优秀范文，字数为300字。一天，一只小兔子去小河边散步，她来到一条清澈见底的小溪边，看到小溪旁有一棵大树，大树上长着许多的果实，他馋得直流口水。小兔子走了过去，对大树妈妈说：“妈妈，你帮我摘一些果实尝尝吗？”妈妈说：“你可以呀！你看那边有一片树林，我就去那边摘吧！”。
帮助同学的作文(优秀范文)：1
在一片树林里，住着一只快乐的小鸟，他每天都很开心地唱着歌。
一天，一只小兔子去小河边散步，她来到一条清澈见底的小溪边，看到小溪旁有一棵大树，大树上长着许多的果实，他馋得直流口水。小兔子走了过去，对大树妈妈说：“妈妈，你帮我摘一些果实尝尝吗？”妈妈说：“你可以呀！你看那边有一片树林，我就去那边摘吧！”
“谢谢你，妈妈，我不能去。”小兔子回答道，大树妈妈说：“你可以到这儿来，但不能去那儿玩，如果你想去树林就跟我来吧！”
他来到了树林里，看到一个人在树枝上挂了一根竹竿，他想：这根竹竿有什么好吃的呀！这么点大的树也能摘到，于是，他就爬了上去，可是，树枝太高，够不到。大树妈妈看见了，赶快叫小兔子把手伸过去，他摘下来一根，一根给妈妈，一根给自己，他摘了很多，可是，没有一根，就快摘完了。
正在小兔子准备去找大树妈妈的时候，突然，听见一阵哭声，原来是大树哥哥在哭。小兔子跑过去一看，原来是大树哥哥。大树哥哥对他说：“对不起，孩子，我不能把你的果实摘光的，你不能摘这个，你应该把这棵树的果实放在家里，因为这样，妈就会看见了的。”小兔子说：“妈妈，我不能把我的果实摘光的，你也要把果子放回树林。”
大树哥哥看见小兔子这样，连忙说：“不，孩子，我不能让小兔子摘的，你摘一点吧！你可以的。”于是，他把果子放进了筐里，小兔子看见了，连忙说：“妈妈，我不会摘果子的，你能帮我拿一下吗？”大树哥哥说：“好啊！”
小兔子就把果子放进筐了，他看见了大树哥哥，就说：“妈妈，你就把我的果子摘下来吧，我也会摘的。”
大树哥哥说：“好啊！”
大树哥哥把树枝砍断了，就把果实放进筐里，小兔子把果实放进筐里，大树哥哥高高兴兴的走了。
帮助同学的作文(优秀范文)：2
星期天，我和妈妈在家里做作业。忽然听到“咚咚”的敲门声，我们打开门一看原来是小明在敲门。我们说：“我们一起玩吧！”小明说：“好啊！”
开始玩了。我首先拿起一根小木棍，小心翼翼地敲打起来，可是木棍就像不听话的孩子，总是跟着我。我想了想，想到了一个办法：用手轻轻地敲，不就行了吗？
接着，我把木棍拿了过来，放在水中，再用力地把木棍往水里一敲，木棍就像被我们敲出声来的一样，水花四溅，我们都不知道是怎么回事呢。
我们玩了一会，就感到累了，就在沙发上睡了一觉。
我醒来后，发现自己躺在家里，妈妈正准备去买菜，我对妈妈说：“妈妈，今天我来帮您买菜吧。”妈妈笑眯眯地说：“不用了你去买菜吧！”我听到这句话，心想：“妈妈说不定还会回来的。”于是我就去买菜了。
一会儿，菜市场里的水果真多了。有草莓，有黄桃，有葡萄，还有樱桃等等，我挑了两个最甜的，把它放在嘴里，嗯，真甜，真好吃。
我们还买了两瓶饮料，一瓶可乐，一瓶可乐。
回到家，我就对妈妈说：“妈妈，这些东西真好，这么甜的饮料我也要买呀！”妈妈说：“我们家的宝贝真懂事，你能帮点忙就帮点忙吧！”
帮助同学的作文(优秀范文)：3
我们班有很多同学，但是，我最喜欢的还是数我们班上的“大嘴巴”——“大耳朵”张明，他不但是个“大耳朵”，还是一个“大鼻子”，他的头发是乌黑的，身高是78.13米，身材不是很胖，也不是特别高，但是他很大方。
“大耳朵”张明，一个爱开玩笑，一点都不“大耳朵”的人。有一次，我们在上语文课，我正在认真的听着，突然一个声音把我给吸引住了，我抬起头来，只见张明正在用手在我的头上画着一个圆圆的鼻子，他一看，脸上笑开了花。
“大鼻子”王文杰，在学习中，他学习很好，在学习中，他学习很认真，在生活中，他总能发现很多好玩的地方，比如：在上数学课时，有些同学把书本翻开，却不知道要写多少个算式，而他却认为自己的学习不错，就把自己的书本翻开，认为可以看到很多数学公式和方程。
“大耳朵”张明，一个爱学习，一个爱帮助别人的“大鼻子”，一个“大耳朵”王文杰，一个爱动脑筋，一个爱帮助别人的“大耳朵”张明。
这就是我们班的“大耳朵”同学，你们想和他交朋友吗？那就赶快来找他吧！
帮助同学的作文(优秀范文)：4
在我们班上，有一个同学，他叫张天文，他是我们班有名的“小马虎”。
记得上个星期五的下午，我们正在写作业，突然，张天文大喊一声：“我的妈呀，我没带雨伞!”我们一听，赶紧跑过去，只见他正在打电话，他一手托着腮在写作业，一手在看着地上的书，我不由得想起来一件事情。
那是一节数学课上，他正在专心致志的写着作业，而我正在认真的写着数学题，突然，老师走进了班级，老师走上讲台，我想他不知道有没有发生什么事情了，所以就在一边看着他，可是我没看清楚，就在老师走到讲台的一瞬间，突然，张天文就站了起来，对老师说：“报告老师。”说完，他就把头低了下去，我也跟了过去，我看到老师在看着张天文，就走过去问张天文：“老师，你为什么不说话呢?”老师说：“老师，有一次老师在写的时候，突然，有一道题我不会做，就在这里问张天文，老师就走了，老师走后，张天文就开始思考了，可是，老师还是在思考，他就开始写了一篇作文，写的时候，他就开始在看书，老师就走了过来，他看到这时候，就开始写作文了，写的时候，老师走到张天文面前说：“你怎么在这里看书，这里有一个人在看书，老师走了过来，问：“这个人是不是在看书，老师就走了过来，老师说：“你不是在看课外书吗?”张天文就回答说：“不是在看课外书。”就这样，老师就把这个人留在了教室，老师就说了一句：“你怎么就这么看书，老师也不知道你在看什么书。”老师就走了。
帮助同学的作文(优秀范文)：5
今天，老师让我们做一个实验——小蜡烛和蜡烛。
做实验的时候，我们一起来玩。老师让我们把一根长蜡烛放在蜡烛上面，再把蜡烛点燃。过了一会儿，老师说：“我们来玩一个游戏吧！”我们异口同声的说：“好啊！”我们拿着小蜡烛，来到了黑板前面。老师让我们用小蜡烛点，这样蜡烛就可以变成一个大火球了。
我们先把蜡烛点燃，然后把蜡烛放入蜡烛的.中，再用手碰一下，蜡烛就变得火红火红的。
我们再把蜡烛点燃，过了一会儿，蜡烛就变成了一根根小蜡烛了。我们就在看，有的同学在哈哈大笑。有的同学把蜡烛放的很高，像一个大火球。有的同学把蜡烛放得很低，像一个大火球。我们在一边观赏，一边玩，还有的同学把蜡烛点燃，像一个大火球。
我们把蜡烛点燃，蜡烛就像火焰一样，火焰一点燃就消灭了。我们又把蜡烛点燃，过了一会儿，蜡烛消灭掉了。老师说：“现在我们要把蜡烛放完了。”
老师说：“我们把蜡烛烧掉。”我们把蜡烛放在了黑板上面。过了一会儿，蜡烛又消灭掉了。我们就在上面看。老师说：“我们把蜡烛拿走吧！”
这节实验课真有趣！
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