写雪景的作文结尾900字(优秀范文7篇)

关于写雪景的作文结尾，精选5篇优秀范文，字数为900字。冬天来了，北风呼啸着，呼呼地刮着。一场小雪，给大地上披上了一件白色的棉衣，给大树上的叶子戴上了一顶白帽子，给我们的校园增添了一道亮丽的风景线。

关于写雪景的作文结尾，精选5篇优秀范文，字数为900字。冬天来了，北风呼啸着，呼呼地刮着。一场小雪，给大地上披上了一件白色的棉衣，给大树上的叶子戴上了一顶白帽子，给我们的校园增添了一道亮丽的风景线。

写雪景的作文结尾(优秀范文)：1

冬天来了，北风呼啸着，呼呼地刮着。一场小雪，给大地上披上了一件白色的棉衣，给大树上的叶子戴上了一顶白帽子，给我们的校园增添了一道亮丽的风景线。

这天，我早早地来到学校，只见校园里一片雪白，我走进操场，一片片小雪花落在了我的脖子上、手上、脸上，凉丝丝的。

这时，我的心情也像这天气，晴朗极了，因为今天有一场大雪！我来到教室，教室里的窗户上已经被雪花覆盖着。同学们都穿上了厚厚的衣服，有的同学在打雪仗，有的同学在堆雪人。我也加入进来，堆了一个大大的雪球，做雪人的头。我们把雪揉成一团放在地上，滚了个小雪球，做雪人的身子。我又找来了一根树枝做雪人的胳膊，找来了一块石头做雪人的头，再找了两片树叶做雪人的眼睛。然后把胡萝卜做雪人的鼻子，最后我又找来了一个红萝卜做雪人的嘴巴，用两颗黑纽扣做雪人的嘴，用红萝卜做雪人的身子。一个活生生的雪人就做好了。

看着这美丽的雪景，我们都忍不住想出来玩一玩，可惜没有雪人陪。我想到：如果我们都去打雪仗，一定会有很多的雪人陪在我们身边，我们会有多高兴呀！

啊！我爱这美丽的冬天！

写雪景的作文结尾(优秀范文)：2

一阵阵寒风呼呼地刮过，天空上的白色被吹得漫天飞舞。这是怎样的一幅场景呢？

这雪，一夜没有停过。

这是一个星期天的早晨。阳光明媚，暖风习习。我早早的起了床。我看见外面一片朦胧，好似披上了一层薄薄的纱。我看见外面的小草上、小花上有晶莹剔透的小雪珠，小雪珠就像天上的白色花精灵一样，美丽极了。我看见雪花落在了花朵上，花朵立刻就变得更加白了，就像是一个个小绒球一样。我看见树上、房子上，雪都变得很厚了，变成了一个雪球。

我看见树上的雪也越来越厚了。树上的雪白白的，就好像在树上挂了一个个小灯笼。这时，树上就好像铺了一层地毯，走上去软软的。地上就会有很多小雪花。我看见树上的雪也越积越厚。雪花落在树上，树立刻就被雪覆盖住了。树上的'叶子，就好像一片片小羽毛，真可爱。

雪停了，我走出家门，看见了一片美丽的景色。我看见地上的小雪花好像一颗颗珍珠，我捡了几片，把它揉成一个小圆球，再把它放到眼前一看，雪花真是多么美呀！就好像在地上铺了一层地毯。

我又看见了一片树上的雪白白的，好像树上长了白头发，我拿出一把雪向他打去，它立刻变成白色的小球，我又用手接了几滴雪水，把手放在雪球上，这个小白球就成了一个大雪球。我把小雪球放入地上，雪球就好像一个小雪球在地上滚来滚去，我又把小雪球放在地上滚来滚去，就好像一个小皮球一样，我又把小雪球放在地上，雪球越滚越大。我看见地上的雪越来越多，就想把地上的雪堆变成一个大雪球。可雪越来越大，我用手抓了一把雪，放在手心里慢慢的，雪越来越薄。我又用小手把雪揉成一个大雪球。我看见雪越下越大，就把小雪球放在手心里，雪球越滚越大，就好像是一个雪球一样。

我又和哥哥一起堆雪人。哥哥滚雪球的速度很快，我就把雪球放在地上滚，就好像在地上写了一个大大的雪球。我滚雪球的方法很简单，我滚了一个大雪球，把雪球的正面朝上，把两个反面朝上的雪球正面朝上，再把两面对面的雪球向中间对折，再把两侧的雪球往两侧折，这样雪球就大功告成。我把两个雪球的身体做雪人的头，把它头做雪人的身体，再做雪人的眼睛和鼻子，这样一个雪人就做好了。我把雪人的身体做好，一个小雪球做雪人的头。我还把小雪球的身子也做好了。最后，我们在雪人的脖子上挂上了一个红色的帽子，一个雪人堆好了。

一个雪球做成功了，我们把它放进了一个大塑料桶上，我把雪人的眼睛和鼻子都放在上面，再给雪人装了两颗红色的纽扣当它的嘴巴，我和哥哥还给雪人戴上了一顶红红的帽子呢！我们还给

写雪景的作文结尾(优秀范文)：3

雪花纷纷扬扬的下着，的雪花飘落下来，像是柳絮在空中翩翩起舞，又像天女散花，又似鹅毛，纷纷扬扬的，美丽极了！

校园里的树木披上了银装，像是披着一层薄薄的白纱；花坛里的花儿都开放了，有的含苞欲放，有的绽放出美丽的笑脸，有的还只是个花骨朵，有的已经完全盛开了，一阵风拂过，花儿就散发出了迷人的清香，引来了一只只蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中尽情地飞舞着。

下课了，许多同学都出来了，有的打雪仗，有的堆雪人，有的在打雪仗，有的在堆雪人，玩得不亦乐乎！

操场上，雪花落在树枝上，就像一位位白发苍苍的老爷爷的胡子；雪花落在了草地上，像一片片小花；雪花落在了花朵上，像一朵朵小白花。

我们学校里的雪是洁白的，像是一个个小精灵在天空飞舞着；雪是可爱的，像一位小姑娘在天空中翩翩起舞。

这就是我们的校园，我爱我的校园。

写雪景的作文结尾(优秀范文)：4

一个风和日丽的早晨，我和小伙伴们在操场上玩耍。突然，我听到有人喊：“下雪了，下雪了!”我抬头一看，原来是几位同学在操场上堆雪人呢！他们的身体胖胖的，头上戴着一顶雪帽，身穿一件红色的衣服，一件红色的衬衫和一双蓝色的短靴，一条又细又短的裤子上穿着一双又细又长的袜子。

我和几个同学一起玩耍时，发现一位老爷爷摔倒了，我们赶紧跑过去，扶起老爷爷来，老爷爷一瘸一瘸地走了起来。我们一直玩耍到中午，玩的满头大汗，老爷爷才走。这时，有人叫我们把雪拍回来，我们连忙把这场战争告诉了老爷爷，老爷爷听了说：“谢谢你们的帮助。”我和小伙伴们拍了几张集体照，我们高兴得又蹦又跳。

冬天的操场上真是雪花飘飘。

篇三：雪后的校园

下雪了，我们的校园被雪花覆盖住了，整个校园都成了白茫茫的一片。我们走在校园的小路上，发现有一些同学被白雪覆盖住了，只有他们一点儿都不嫌脏，反而把白雪揉成雪球。我们走在上学的小路上，发现地上有一些雪，我就把这一堆雪揉成雪球来玩。我们滚了一个雪球放在地上，做成了雪人的头。我们又滚了一个雪球放在雪人身上，做成了雪人的身体。我们还做了一个红色的球做成雪人的帽子。雪人的眼睛和鼻子做成了。

我们又开始堆雪人的身子，雪人的身子做好了，我们把雪人的头和身子做成了，雪人的脑袋，身体做雪人的衣服。我们把雪人的脑子做好了，雪人的身子做好了，我们用红萝卜做雪人的鼻子，把黑纽扣做雪人的眼睛。我们围成了一个大圆球。

冬天的校园是美丽的，我爱我们的校园，更爱冬天里的雪。

写雪景的作文结尾(优秀范文)：5

雪景作文是小学语文学习的重要组成部分，是学习作者的思想内容、感情表达能力和语言表达能力的综合体现，也是作文教学过程中不可缺少的环节。

作文教学中，如何引导学生写出美丽的雪景作文，如何写出美丽的雪景呢？

一、要学会写作。

在作文教学中，我们首先要教会学生怎样运用语言，要求学生学会用词语来表达自己的思想感情。这就要求教育学生用词造句的方式，使学生学会用词，学会用文字表达自己的观点、见解来表达自己的意思和感受。这就要求教师在学生的作文过程中，首先要教会学生如何运用语言来表达自己的意思和感受，要求学生用词造句的方式，让学生学会用自己的语言表达自己的意思，并能表达自己的感受和感受，在表达自己的感受和感受过程中，让学生自觉地把自己的想法表达出来。

二、让学生写好作文。

作文是学生的一种基本功。如何把学生写好作文是教师的一个重要问题。为了帮助作文的写作者，在平时的作文教学中，我特别要求学生学会运用自己的语言，让作文成为学生作文的工具。在教学过程中，我采用多种方法，注重培养学生的语言表达能力。在教学中，我让学生把自己的话写出来；在作文中，我鼓励、引导学生说出自己的真话。通过这些方法，学生的作文兴趣盎然；在写作中，学生的写作兴趣得以增强。

三、让学生写出真情实感来。

在作文教学中，作文教学是一项非常重要的工作。因此，要提高作文教学水平，就必须让作文教学的成功与否取决于学生是否有真情实感。为此，在教学中，我充分利用教材中的作文教学资源，加强学生对话文字、对生活的感悟。让学生感受到自己是语文老师的学生，从而激发自己写作的热情和兴趣，培养学生良好的思想品质。

四、作文教学的方法和技巧。

在教学过程中，我坚持让学生在作文中选择材料、选材立意、选材典型、选材典型。在教学过程中，我注重培养学生的观察能力和表达能力。教师应该根据学生实际，采取多样化的教学方法。如在课前，我通过教师示范、学生练习以及作业评讲栏的设计，引导学生学会按顺序观察和描写，让他们在描写中感受到自己的亲身体验，体验到父母的关怀与呵护；在作文练习题的设计上，引导学生根据习作的需要，选择一个能说清事理的材料，让学生按照事情的发展顺序选材，让学生根据习作要求写出自己的文章。

五、让学生学会写议论文。

议论文的写作，是一项长期、复杂、艰巨的工作。教师不能单单把议论文写得一气呵成，更应该注重写作的指导与训练。在教学中，我要求学生学会在写议论文中选取材料、选材典型、选材典型、选材典型等