一年级学生作文怎么写400字(精选范文5篇)

来源：用户投稿 2023-06-09 15:41:04 59 浏览

关于xx年级学生作文怎么写，精选5篇xx年级精选范文，字数为400字。篇4 篇4今天早上我们一家人去游乐园玩，爸爸一会就买好票，我们就兴冲冲地出发了。一路上，我们一边唱歌，一边看着前方的风景，路边的小树像是在对我们点点头，我们的心情非常开心。不一会儿，我就到了游乐园，我迫不及待地跳下车，冲进了游乐园的大门。

学生作文怎么写(精选范文)：1

篇4

今天早上我们一家人去游乐园玩，爸爸一会就买好票，我们就兴冲冲地出发了。

一路上，我们一边唱歌，一边看着前方的风景，路边的小树像是在对我们点点头，我们的心情非常开心。不一会儿，我就到了游乐园，我迫不及待地跳下车，冲进了游乐园的大门。

我和弟弟玩碰碰车，弟弟把我撞到了，我的心跳得非常快，我想：我该怎么办呢?爸爸妈妈会不会责骂我呀?我想了想，想了想，就开始转了起来，转了一圈，我觉得好多了。我看了看弟弟，他的眼睛里充满了对我的关怀与期盼，我想：如果我的心里有弟弟，那该多好啊！于是，我就开始转了，但是，转得还不是很好。

我们又去玩了旋转木马，木马一开始，我坐上去的时候，我的心就像是要跳出来一样，我想：如果我有了弟弟，那该有多好呀！我想：如果我有了弟弟，那该有多好呀！于是，我就闭眼了。但是，我闭眼的时候，我的心还是很紧。过了好一会儿，我才慢慢地睁开眼睛。

后来，我们还去玩了碰碰车，我坐上去的时候，感觉非常害怕，一点儿也不好玩。后来，我的胆量大了，我就不会这样了，我就可以安全地坐上去了。

今天我玩得很开心，我真期望每年都能玩得这样开心！

学生作文怎么写(精选范文)：2

2009——xx年第一学期，我校以“童谣与童谣同行，童谣伴我健康”为主题，结合我校实际，开展了形式多样、内容丰富的一系列童谣活动，收到良好成效。

一、开展了童谣诵读展评活动。

我校积极响应县教研室的号召，组织开展了“童谣与童谣同行，童谣伴我健康，童谣伴我成长”的童谣诵读展评活动。通过评选我校的童谣《童谣与童谣》获得县二等奖，并获得优秀奖。

二、积极开展“童谣与童谣同行”活动。

在“童谣与童谣同行”的活动中，学生们积极参与了各项活动，并取得了优异的成绩。在“童谣与童谣同行”活动中，孩子们用优美的童谣歌声和童谣来表达自己的童年，抒发自己对童年、对祖国的热爱之情。在“童谣与童谣同行”活动中，孩子们积极表演了一系列有关童谣的小节目，如：唱童谣、猜童谣、猜猜谜……在各项活动的开展中，孩子们在童谣的世界里尽情地遨游，不仅体验到了童年的快乐，而且还提高了他们的童谣的表现力和写作水平。

三、开展了童谣伴我成长活动。

在本学期的“童谣伴我成长”主题学习活动中，学校各部门充分利用校园网，开展了丰富多彩的活动，让孩子们在童谣中成长。如：各班级开展了童谣诵读活动；学校的“童谣伴我成长”手抄报比赛；“童谣伴我成长”主题手抄报比赛；“童谣伴我成长”知识竞赛；“童谣伴我成长”读书节活动；“童谣伴我成长”绘画大赛等。同时，还开展了“童谣伴我成长”读书节活动。通过活动的开展，孩子们不仅提高了自己的阅读品位，而且也陶冶了童年的情操，提高了语言文字的表达力，更重要的是在活动中学习了童谣的表达，并获取了珍贵的童谣文字知识。

四、开展了以“童谣伴我成长”为主题的手抄报评比活动。

本学校的手抄报比赛活动，在一片热闹的读书声中开始。孩子们精心选择了自己喜欢的内容，有童话、有古筝、有古筝……不一会儿，手抄报就展出了自己最拿手的作品。孩子们把自己的作品集中起来，展示在手抄报上，在手抄报上。孩子们一展才华，一展自己手中的作品。在“童谣与童谣同行”活动中，孩子们不仅展示了童谣语言的丰富性和童谣作品的多样性，而且对童谣的内容、情节以及童谣作品的创意性也有了进一步的了解和认识。在这些作品中，孩子们不仅提高了绘画能力，而且还丰富了绘画的知识。

五、开展了“童谣伴我成长”手抄报评选活动。

在活动中，我校积极开展了“童谣伴我成长”手抄报评选，并获得优秀奖。通过活动，孩子们不仅了解了童谣的内容，而且还提高了绘画能力和绘画能力。孩子们还学会了用绘画表达自己对童谣的理解和感悟，表现了对童谣的喜爱和喜爱。在“童谣伴我成长”手抄报评选中，同学们不仅体验到了童谣的快乐，也对童谣有了进一步的理解和感悟。

六、开展了读书节活动。

在读书节中，各班都涌现了不少好书好读的好少年，如：黄金小组的“读书小硕士”、李金林、李向阳、陈小萍、张子航等。他们把自己的读书收获推荐给了许多的读者，如：王金波等。通过读书节活动，学生们在读书中不仅丰富了知识，而且陶冶了情操，开拓了视野。孩子们在书藉中得到许多的乐趣，在阅读中陶冶了情操，提高了语文素养。

学生作文怎么写(精选范文)：3

我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力协作下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的如下：

一、加强对学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。

为了配合学校和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步行进中学生安全教育宣誓活动”、“寻找我们身边的活雷锋”、“青蓝工程”、“拒绝，珍爱生命”、“文明班级”评比活动等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优良的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高xx年级是学生的世界观形成、发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非xx日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，

发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了矛盾的激化。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，

学生作文怎么写(精选范文)：4

在一个阳光明媚的日子里，小白兔和小熊约好一起去山坡上植树。

他们来到山坡上，这是一片开满花的小树林。他们三个人手拉着手走在上面，他们看见了一片片美丽的花海。

小白兔和其它的三个人一起去找植树的地方，他们找啊找啊，找了很久，也没找到一棵小树。正在这时，小白兔听见了他们的脚步声，于是他就跑去一看，原来他们是来找植树的。他们找呀找，找到了很多的树，就在这时，小白兔看见了小熊和小熊在挖坑。小熊和小熊在挖坑，小熊和小熊在种树。小白兔和小熊都去找树苗，小熊和小熊在种树。小白兔和小熊都种了一棵树。最后在小白兔的带领下，他们又去给树苗浇水，小鸟看见了，它们在给它们唱歌，还有一片片的花草树木，他们开开心心的，他们看见了很高兴。