关于人教版xx年级下册作文，精选5篇xx年级优秀范文，字数为600字。新教材内容多，且都是以历史课本作为教学的依据，是学生学习历史的基础。教材中，不仅有历史知识点，重点知识涉及历史发展的一般过程、重点内容等，而且有一些基本原理、一些重点的知识点如生态学知识、生态学法、史学史料等。教师应该通过引导，让学生通过对比，掌握历史规律。这种方法的运用在历史教学中是很有用的。
关于人教版xx年级下册作文，精选5篇xx年级优秀范文，字数为600字。新教材内容多，且都是以历史课本作为教学的依据，是学生学习历史的基础。教材中，不仅有历史知识点，重点知识涉及历史发展的一般过程、重点内容等，而且有一些基本原理、一些重点的知识点如生态学知识、生态学法、史学史料等。教师应该通过引导，让学生通过对比，掌握历史规律。这种方法的运用在历史教学中是很有用的。
人教版下册作文(优秀范文)：1
新教材内容多，且都是以历史课本作为教学的依据，是学生学习历史的基础。教材中，不仅有历史知识点，重点知识涉及历史发展的一般过程、重点内容等，而且有一些基本原理、一些重点的知识点如生态学知识、生态学法、史学史料等。教师应该通过引导，让学生通过对比，掌握历史规律。这种方法的运用在历史教学中是很有用的。
1.教材内容与教材有机结合。
在新教材中，教材内容与教材的知识结构和教法有机的相结合。历史知识点主要是以历史知识点为基础的历史知识，它是历史学科中一个重要的基础，在历史教学中历史知识点的教学是重中之重的。历史知识点是教学中的重点，它不但可以帮助学生巩固所学的知识，还可以帮助学生理解一些历史知识。
2.课本知识与教材内容有机结合。
历史知识是历史学科中一个重要知识点，是学科中的重点，教师应该根据教学内容的需要适当的讲授。如教材中的历史知识点，有时可以讲给学生听，有时是讲为主。教师在教学中可将知识点进行一定的引导，这样学生就能掌握。
3.重视教材知识与教法的结合。
教师在教学中应重视教材知识与教法的结合，在课本内容的教学中，要重视教材知识与教法的结合，使学法的实施和运用有机结合，不能把教材的知识当作一种教科书来进行教学。在教学过程中应该重视教法与学法的结合，使教学过程的结果有目的的、有计划、有步骤地实施。
4.重视历史知识与历史学习的结合。
历史知识与教法结合是指在学科中，重视知识与教法的结合。历史知识是学校的主要内容，也是学生学习历史的重要内容之一。在历史教室中，教师要重视教法的结合。教师在教学过程中要充分重视对学生能力的培养，教师在讲课中，要将学法融入与学法的教育过程中，使学法融于学法。
5.重视教学内容与学法的结合。
历史知识与教法结合是指在学习过程中，教师要注意教学内容中的知识与教法的结合。在教学过程中，教师要充分重视教材的知识与学法的结合。学法的结合不仅要注意知识和教法的结合，还要注意知识与结合的结合，既不能把学法脱离教学内容，又不能把知识孤立于学习之外。
人教版下册作文(优秀范文)：2
本学期本人担任xx年级下学期教学工作，现将这一学期的教学工作做以下总结。
xx年级下学期是学生从初中到高中的转换过程，起初，学生的思想波动很大，虽说高中学习生活已成为过去，但由于一些客观原因，学生的思想和行为习惯较为单纯，学习目的不明确，学习基础差，学习自觉性不高，有的学生学习主动性有待提高，学习过程不善于总结，还有的学生学习成绩不理想，这些都有待于在今后的教学工作中不断改进。
一、认真研究教材，精心备课。
在暑假即将到来之际，为了做好暑期备课工作，备课组召开了教研组长会议，认真学习学校下达的教学计划和备课安排，明确了教学的主要环节：提前做好课前准备工作，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
1)精心上课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
2)辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，课后给他们进行辅导，使学生明白该做的事情，有的放矢。
3)作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
二、培养学生良好的学习习惯，提高学生的语文素养。
4、听说读写方面：
古人云：“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟。”对于xx年级的孩子们，听、说能力是至关重要的，而且，写作能力的好坏对他们来说至关重要。首先他们要养成准确的读写姿势，正确的握笔姿势尤为重要，站在教室门口，我时常提醒他们注意。其次要会读书，正确的读写姿势能使你在课堂上集中精力听讲，不流眼泪，养成良好的读书习惯。再者，要会唱歌，确实不错的歌词可以随时拿来读，听到好听的歌词就能忘记歌词，如：“春雨淅沥”、“听见”、“看见”、“闻见”、“听见”，歌词应该怎么唱，也可以拿来复习课文。这样学生很快就会爱上这个单词，爱上了写字课，爱上了写字课。
5、口语交际：
口语交际是培养学生交往能力的一种很有效的方法，口语交际的好坏，直接关系到学生口语交际能力的培养。
三、在班主任工作方面
学期初，在学校领导的指导下，班级制定了班规班约，利用早自习前5分钟时间对学生进行教育，让学生明白什么应做，什么不能做，什么事情不能做。
6、在班级管理方面
首先，抓好班的发言和鼓动工作。一开始我就向学生强调：如果一个学生没有一个好的表现，没有一个好的方法，是无法取得好的结果的。在班发言方面，除了让学生自己发言外，还让班进行板报比赛，比如在学期末，我让学生写一篇关于自己的日记，然后由班长在班级里展开一次班级活动，让学生互相交流，让学生发言的同时也锻炼了自己。
其次，在班级管理方面，我主要以学习为主，在班级里给他们定一个目标，让他们自己学习。在学习上，不要让学习落伍。
四、存在的不足：
7、对学生的安全教育还有待加强。
8、对班的培养力度还不够。
以上是我对xx年级下学期班主任工作的计划。在这xx年里，我通过自己的不懈努力，班级工作较有
人教版下册作文(优秀范文)：3
一学年度的教学结束了，我担任xx年级的地理教学工作兼班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力集体。现将本学期的教学工作总结如下：
一、加强对学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
我们班共有学生51人，其中男生18人，女生20人。通过学习新《义务教育法》及《未成年人保护法》，让全班同学明确“六个一”的目标，以“做一个有道德的人”为基本，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”作为基本道德要求;以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”作为基本道德要求，以“友爱、勤奋、求实、进取”作为基本道德要求，以及“自强不息、追求卓越”作为基本道德要求，以爱国主义、集体主义为核心的民族精神和以改革创新为动力的时代精神。同时还配合学校开展的各项有益活动，如运动会、“六一”儿童节、元旦节、感恩父母、读书节、科技节等特色活动，让每位学生都得到了展示才华的机会。
二、严抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。
抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的方法及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班，工作实行精细化责任制。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非xx日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了矛盾的激化。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学年里，我通过以上几方面的努力
人教版下册作文(优秀范文)：4
首先，在这次课的过程中，我深入了解到了初中数学的基本概念。初一阶段的数学内容是比较抽象的，但随着课程内容的推进，我的知识面也开阔了，并能够很好的理解数学的内容之外。这些内容是初中数学学习的主要内容，所以，在学习初中数学课本后，我认为不仅是对初中数学知识的系统的复习，对数学思维方式的培养也是非常有必要的。
其次，我深深体会到作为一名数学教师，我们应该多看书，多思考。我们知道，数学是一门比较抽象的学科，在初中数学的课堂上我们要多看书、多思考、多思考、多思考。所以，在今后的数学教学中我们应该多做多练，多学习。
第三，在这次课的过程中，我学到了很多知识，这些知识都是我以前从未学到的。所以，我们要多学习新的知识，新的技巧，不断的充实自己。
人教版下册作文(优秀范文)：5
xx年级地理教学总结人教版1
本学期我担任xx年级一班的地理教学工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的地理教学工作做的更好，是本人的本学期的教学经验及教训。
一、地理新课程标准走进课堂
为了适应新课程改革对教师教学能力要求的新的要求，学校地理课程必须突出体现地理课程的基本理念，使学生在获得和使用地理知识的同时，获得地理技能，发展地理思维能力。这就要求课堂教学中具有开放性。要面向全体学生，使学生获得基本的地理知识，促进他们在德、智、体等方面全面发展。为此，我在教学中非常重视人地因素和人地因素的考虑，确立以学生为主体的教学思想，把“地理教学”作为地理教学的主要教学任务之一。在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等因素的教育过程中，地理教学要贯穿始终，使学生获得良好的地理品质和适应未来社会发展的需要。
二、重视地理知识的应用
在教学中，重视运用地理知识解决实际问题，重视培养学生的的地理思维能力。如，可以通过地理事物的形态特征(地形分布、气候类型、气候类型、水文气候类型、土壤类型等)来掌握地理规律，以增强学生学好地理的信心。
三、注重课后习题的设计和练习
课后练习是学生巩固所学知识的重要教学环节，在课后的知识积累和巩固中应重视对已学知识的巩固和灵活应用，培养学生解决实践问题的能力。因此，在教学中要尽量使学生多做地理趣题，多积累地理知识，以培养学生的地理思维能力，为地理教学提高了一个重要的地理教学方法。
总之，在今后的教学工作中，要不断总结经验、改进教学方法，力求提高自己的教学水平。
评论列表