写事的作文400字 小学(通用范文4篇)

关于写事的作文400字 小学，精选5篇小学通用范文，字数为400字。在人的一生之中，会经历许许多多的事情，有的是大事，有的是小事。我也遇到过许些事情，有的是开心的，有的是伤心的。但是最令我记忆犹新，难以忘怀的还是那件伤心的往事。

关于写事的作文400字 小学，精选5篇小学通用范文，字数为400字。在人的一生之中，会经历许许多多的事情，有的是大事，有的是小事。我也遇到过许些事情，有的是开心的，有的是伤心的。但是最令我记忆犹新，难以忘怀的还是那件伤心的往事。

写事的作文 (通用范文)：1

在人的一生之中，会经历许许多多的事情，有的是大事，有的是小事。我也遇到过许些事情，有的是开心的，有的是伤心的。但是最令我记忆犹新，难以忘怀的还是那件伤心的往事。

那是一次语文期中考试，当试卷发下来时，我的心就像被一只活蹦乱跳的兔子，“扑通扑通”地跳个不停！

当试卷发下来时，我才考了65分，当试卷发下来时，我一看，顿时大吃一惊，心里就像有一只小兔子在扑通扑通跳个不停似的，因为我考了65分。当试卷发下来时，我就像一只泄了气的皮球一样——蔫了。

回到家，我把试卷拿给妈妈看，心里十分难受，因为平时妈妈教育我要好好学习，但是她不但没教我学习，还把我骂了一顿。我的眼泪不由自主地流了下来，这件事真让我伤心。

这一次虽然没考好。但是妈妈说：“失败是成功之母，你一定要再接再厉哦！”

写事的作文 (通用范文)：2

“叮铃铃、叮铃铃……”放学了，我兴高采烈地冲出了校门。一路上，我哼着小调儿，欣赏着两周没看到的景色：高大的树木，郁郁葱葱的小草；路两旁的小草，都探在了我家院子里。

到了楼下，我一下子跳下车来，兴致勃勃地跑到了一片草地上。我迫不急待地躺了下去，闭上眼，享受着阳光的照耀；仰望着蔚蓝的天空，看到了小鸟在天上自由自在地飞翔；我陶醉了，在心中默默许下了一个愿望，要把我的小天地建设得更加美丽！

我把小天地建得非常的大，我把小天地建得很漂亮。我把小花园装饰得五彩缤纷，一片片绿油油的草地就像一块绿色的毯子；我用小草编织了一个又一个的花篮，里面装着小树苗苗，还有一个个美丽的小花，让它们茁壮成长；我把小树苗栽在了地里，小树苗苗们一下子变得更茁壮了。我用水桶接了满满一桶水，浇在小树苗的头上，小树苗喝得可高兴了，连忙说：“谢谢你！小朋友！”

我看着自己亲手栽下的小树苗，心里美滋滋的。因为我为小树苗浇的水比别处的都多，所以小树苗们喝得更多了。

我看着小树苗一天天长大，我也越来越茁壮，我真是一个快乐的小植树节！

写事的作文 (通用范文)：3

在我们的生活中，有许多的事情值得回忆，我们的事情往往都很平常。

我们的学校就像一个天堂一样。有许多的人都喜欢上学，而我也一样。我喜欢上学，因为上学可以认识许多的人。

记得那是一个炎热的下午，我和好朋友王晓萌约好在操场上玩一个游戏，可是，我刚走到操场，王晓萌就大叫一声：“你在干吗？”我回过身来，原来她在叫王晓萌，我和王晓萌都不知道她叫什么，只见老师把门打开，王晓萌就大叫一声“老师来啦！”就跑了进去，王晓萌看到老师来了，就立马把头往里面一探，看到了一个很好玩的游戏，就开始玩了。老师看到了王晓萌在玩，就走过去对王晓萌说：“你在干嘛？”

王晓萌听到了老师的话，就立刻回到了自己的课桌，王晓萌把头低的很低，老师走了以后，王晓萌才把头抬了一点。这时老师看到了王晓萌那么可爱，就说：“你在玩什么？”

王晓萌听到了老师的话，就马上回到了课桌，老师问王晓萌是怎么回事，王晓萌说：“我在看小说，老师走后，小说没了。”

这时，老师就把王晓萌叫了起来。王晓萌说：“我把小说给弄丢了。”

老师说：“那可以再看看小说，你把小说的内容再写一下。”王晓萌说：“我写了一下。”

老师就把小说给重写一遍。这时，王晓萌就把老师给我们讲的内容都写在了纸上。这时，老师来了，就把小说给重新写一遍。这时，王晓萌就把小说给重重地放到了桌子上面。老师把小说给重写了一遍。老师就把小说给重新写了一遍。这时，王晓萌就把小说给重新写了一遍。这时，老师就把小说给重点写了一遍。

这时，老师就把小说给重新给重写了一遍。这时，王晓萌就把小说放到了桌子上面。老师走后，小说就重重地放在桌子上面，老师走过来看了看小说，就把小说放在了桌子上面。老师就把小说给重写了一遍。这时，我和王晓萌的眼睛都流出泪来了。

这件事情是我非常难忘的一天。

写事的作文 (通用范文)：4

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？是小编帮大家整理的谁有写事的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

谁有写事的作文啊？我是有一天才知道的！

有一天，我去学校，看到一个小男孩在玩“贴鼻子”的游戏，他的同桌也是一个同学，他们玩得很开心！

突然，一个男孩把鼻子贴到了眼睛上，还没等他反应过来，那个小男孩早就跑得无影了！

还有一次，我上课，下课后，看到那个小男孩在和同桌玩“抢书”，他看到了，一下子把头扭过来，看了看，又把头抬了起来，还有人说他是在说笑。

还有人说他是在和同桌玩，我说：“你这样做，不是在和他玩！”

还有人说他是在和他玩“捉迷藏”，还我说：“他不是故意的……”

还有人说他是在和同桌玩，我说：“他是故意的，怎么可能会故意的。”

他还有一次，我去找他玩“贴鼻子”，我把他的脸贴到了脸上，还没等他反应过来，他就把鼻子贴到了脸上，我问他是在和同桌玩，还是故意的。

还有一次我看到一个男孩在玩“贴鼻子”的游戏，我说：“你这个小子，不玩游戏了，这可是我的宝贝儿啊！”他说：“你真的要玩游戏吗？”

“要玩游戏就得玩游戏，”他不耐烦了，“我要玩游戏。”我说。

还有一次，我们去爬山，我们爬了半山腰的时候，看见同桌在爬山，我说：“你怎么还在爬山呢，”同桌说：“这可不是你的事，是要我和同桌在爬山的时候玩的。”我说：“你真的要玩游戏吗，”同桌说：“我们一会儿就爬到山顶，你就不能看我们爬到山顶了。”

还有一次，我和同桌在玩“捉迷藏”的游戏，玩着，玩到了晚上9点，我和同桌在一块儿玩，我们玩得正尽兴的时候，老天好象知道我俩在和老天玩捉迷藏，把我俩的眼睛给蒙上，老天没有给我们一个好的脸。

我以后一定会好好学习，不惹老天生气，让老天生气，让我们的友谊不会因为我们的不是而破碎。

【每日写作指导：高考作文指导“四套模式”】

一套模式的内容可以围绕同一目标，即“文体不限”，“文体不限”，“文体不限”。文体一般不限在文体的范围内，可以根据同一内容，灵活运用。但是不同文体要求的内容不同，文体内容不同。

作文指导中不允许过多重复。

文体不限在文体范围的内容中，可以适当地抽取一部分，也可以适当地抽取一部分。

作文指导中要注意的问题

一篇作文指导中要求“文体不限”，但是作文中不允许过多抽取一部分文体，否则，会严重影响到阅卷老师的

写事的作文 (通用范文)：5

早上我们一家三口到街上去玩儿，一到街上，就看到一片人山人海的景象。我们到街上的时候，看到一些人在吃粽子。这时，我闻到了一股清香，我们顺着香气走去，看到了一家卖粽子的店，我们走到那里，买了一些粽子和肉，就回家了。

一到家我就迫不及待地打开电视开始看节目。一会儿，奶奶端着一盆大粽子走来。我一看，就知道这是奶奶在包粽子，我就拿起一个大粽子，学着奶奶的样子，先把糯米放在手中，然后把大大的粽子放进去，再把粽子包好。我学着奶奶的样子，把大大的粽子包好，一个大大的粽子就展现在我这面前，奶奶笑了笑，说道：“好了，我们开始吃粽子吧！”我就把粽子放在我的碗里，大口大口地吃起来。吃着香喷喷的粽子，我感到特别高兴。吃完粽子之后，我就和奶奶一起坐在阳台上一边看着电视一边包粽子。我看了看，奶奶包的粽子，就像一只只小鸟一样。这时，奶奶说道：“你要不要来试试？”我就来试试。这时，我看了看，奶奶包的粽子像一只只小鸟一样。我就来到奶奶身边，学着奶奶的样子，把大粽子放进我的碗里。可奶奶说：“不能放进嘴里。”于是我又来到奶奶的身边，说道：“我来学包粽子吧！”奶奶说：“好，我来教你，首先把大粽子皮对折起来，然后把里面的馅放在外面，再把大枣放在里面。再把粽子皮对折，最后把粽子包好，一个大大的粽子就包好了。”我就按照奶奶说的，包了起来，果然包的好看多了，我就高兴的把粽子放进了碗里。

这时候，妈妈就叫我吃粽子了。

今天吃着香喷喷的饭，我就感到特别高兴。以前，我总是把粽子扔到地上，现在看来，我扔掉的不仅仅是粽子，我的心里还比吃了蜜还甜。因为我学着包，学着做事，学着包粽子，我也会了，我也学会了包粽子。

今天，老师带我们去操场包粽子。我们一进操场，老师就给我们讲了包粽子的要领。有的同学在说：“先把糯米放进去。”有的同学在说：“放进去。”包完了粽子，老师说：“开始煮了。”同学们就争先恐后地拿出自己准备的材料。有的同学拿出来了米，有的同学拿出来了枣，大家都忙的热火朝天，不亦乐乎。

老师把包粽子的材料全拿了出来。有竹笋、糯米、红枣等等等。开始包粽子了，我拿起一片竹叶就要包它，可是竹叶好像故意要与我作对似的，不是被它压了一下，就是被它压了一下。我只好请了几个同学帮忙，我们都包了好几个，有的把粽叶折得太紧，有的把叶子包得太紧，有的把叶子包得很紧，有的把叶子包得紧紧的，还有的把叶子放得紧紧的，才能放松一下。我们包了好多个，有的包得紧紧的，有的放得松松