关于为梦发声作文800字，精选5篇精选范文，字数为800字。“时代的号角已经吹响，历史的车轮已经碾过，但是，那一个个不忘初心的中国名字却依然屹立在世界的中间！”。
关于为梦发声作文800字，精选5篇精选范文，字数为800字。“时代的号角已经吹响，历史的车轮已经碾过，但是，那一个个不忘初心的中国名字却依然屹立在世界的中间！”。
为梦发声作文(精选范文)：1
“时代的号角已经吹响，历史的车轮已经碾过，但是，那一个个不忘初心的中国名字却依然屹立在世界的中间！”
——题记
在中国历史之上，曾经有一个人类的骄傲。他叫李四光，他是中国近代史上第一位女皇帝，她出生在中国北方，是中国人最敬重的女皇帝，他的名字叫做张继，他曾说过：“为中华之崛起而读书！”
xx年，他被封为“东方红”，他的一生是不平凡的，是艰难的，是不平凡的。他的一生是辉煌的，他的一生是光彩的，他的成功，是他在世人心里留下的一座座丰碑。“天下兴亡，匹夫有责。”这一生，他的一生是辉煌的！
“我是中华民族的炎黄子孙，一个中国人，一个中国人，一个中华民族的儿女，我为你骄傲，我为你自豪！”
他，李四光，一个伟岸而高贵的名字，在世界历史上，被人们称作为最伟大的女皇帝，她的名字叫中国人，她曾说过：“为中华之崛起而读书！”
李四光，一个伟大的女皇帝，她曾经是中国历史上最伟大的女皇帝，她的一生是辉煌的，她的一生是辉煌的！
我们的祖国有许许多多的名字：华夏儿女，炎黄子孙。他们的一生是辉煌的！他们的辉煌，是我们民族的骄傲。
他们的名字，有一个共同的特点：“伟大”，这是因为我们的祖国有许许多多的名字。他们是中华民族的骄傲，他们的一生是辉煌的！我们中华民族的名字，是中华民族的一个伟大名字。
我们中华民族有许许多多的名字，但我们民族的一个伟大名字就是“伟大”，这一个共同的特征就是：伟大！
我们民族的名字，是中华民族自信的代表，他们的一生是不平凡的，他们的一生都是辉煌的。
我们民族的一个伟大名字就是：伟大！这是因为我们民族的一个伟大名字就是：中华民族！这是因为我们民族的一个伟大名字就是：中华民族！这是因为我们民族的一个伟大名字就是：中华民族！这是因为我们民族的一个伟大名字就是：中华民族！这是因为我们民族的一个伟大名字就是：中华民族！这是因为我们民族的一个伟大名字就是：中华民族！这是因为我们民族的一个伟大名字就是：中华共和国！这是因为我们民族的一个伟大名字就是：中华民族！这就是我们民族一个伟大名字的一大特征！
中华民族的一个伟大名字就是：中华共和国，这是因为我们民族的一个伟大名字就是：中华民族！这是因为我们的一个伟大名字就是：中华民族！这是因为我们的一个伟大名字就是：中华民族！
中华民族的一个伟大名字就是：中华！这是因为我们的一个伟大名字就是：中华民族！这是因为我们中华民族是一个伟大名字！这是因为我们民族有一个伟大的名字就是
为梦发声作文(精选范文)：2
《为无声者发声》这本书的作者是一位来自湖北的美国人，美国的一位博士生导言，美国人的研究成果曾获得过美国颁布的博士学位。
作者的作品有《无声者的发声人》、《孤女》和《为无声者的发声人》等。这些作品的作者都在美国的美国的美国工作，他们都是一生中为自己创作的作品。他们都在美国工作过，都在美国工作过。
这是我在美国工作的一段时光里看到了一篇作文，叫《为无声者发声人的发声人》。这篇作文主要讲述在美国，一个叫玛利亚的中国家庭，生活非常的贫穷。玛利亚每天晚上都要做一个小时的演示，让大家都能感到无比的满足。在一天，他在一家公园里看见一对夫妻在公园的一个小院里看书。他们的孩子叫玛利亚。玛利亚是在小区里长大，长得非常漂亮，还有许多孩子在玩，玛利亚和玛利亚都非常喜欢看。有一天，玛利亚和他的好朋友在公园里玩。他们在玩着玩着，突然来一个大群子在说话，玛利亚吓了一大跳。原来，那是爸的女朋友。玛利亚问：“为什么他不怕大群子，而且不怕大家说他什么？”
那个大群子回答：“我们的爸爸就像大家说的一样。”
玛利亚回到家后，爸爸说：“你不是说爸很喜欢玩吗？”
为梦发声作文(精选范文)：3
今年我校开展为期一个周的“国培计划”的农村骨干教师远程培训，我有幸参加。这次的培训内容丰富、形式多样，有国家级专家的讲座，还有名师和专家的示范课、同行的交流、专家的现身说法、学员之间的互动讨论等等。每一次的学习都令我受益匪浅。通过这次培训，我对新课程教学又有了一个新的认识。
一、新课程下的小语作为语文课的教学过程中语文课的基本形式，应该是语文学习的“主体”与“客体”。语文教学是一门“人文性”和“语文活动”两方面的课程。语文教学要求学生在语言的运用、运用和修养的过程中形成良好的语言习惯，形成正确的思维品德和良好的思想情操。语文教学要求教师要关注语言习得的实践性，注重语言运用习得的生动性和感染性。语文教学应该是学生主体性的活动。
在培训中，专家们谈到了在语文教学中，要“以人为本”，“以学生为主体，以培养学生的实践能力和创新精神为主线”。这些都是语文教学过程的一个重要组成部分。语文教学的目的就是要帮助学生形成良好的语言习得和审美能力，形成良好的人格和正确的思想观念，培养他们健康的审美情趣，指导他们审美的方向，逐步形成健全的品格和积极乐观的心态，使他们的文化素养和审美能力得到真实的提高。
二、通过学习培训，提高了专业知识水平和教育教学能力。这几位教师都是全国各地优秀的语文教师，他们的语文教学经验，他们以自己的成功体验，以精辟的理论阐述了他们在实践中总结出来的教育教学方法，以及他们对学生的德育教育的思考。通过听专家们的语文教育教学课，我对语文学习有了新的认识，语文能力的提高是一个长期的过程，不可能一蹴而就。只靠教师一步步的引领，不断的反复的实践，这才是最好的语文。在今后的工作中，我将不断反思和创新，努力将我的语文教学水平提高到一个新的层面。
三、通过培训学习，提高了自己的语文素养和业务能力。这几位培训学员都是国家级特级教师，他们有的充当教育学、心理学专家，他们有的深入研究课程教材的专业知识，他们的教学理念，深刻独到的教学艺术，值得我去学习，对我今后的语文教学有很大的指导好处。这次培训学习，我收获颇丰。
首先，专家们从教材编写方面对语文教材编写方案进行了详细的阐述，使我对教材的基本理念有了更深刻的认识，对教材的结构有了更加清楚的认识。这次培训使我明白，语文教师要在整体把握教材的基础上对教材进行深入细致的挖掘。
其次，我们在培训中，还学习了一些优秀教师的课例，让我们领略了各位名师的风采。在课堂教学中，他们通过自己的教学语言精心设计、巧妙的运用游戏、幽默的语言，引发学生学习的兴趣。教师通过课例让学生感悟到“语文”的魅力，使学生从内心深处理解语文，从而达到了教学目的。
再次，学习了新教学方式的先进经验。通过培训，我了解了新课程的基本理念之一是全面提高学生的语文素养。这次培训学习，使我在教学观上有了更深刻的转变，对新课程改革也有了更多的认识。
总之，通过培训，让我认识到了自身的不足，同时也看到了自己在语文教学方法、教学艺术等方面的诸多欠缺，在今后的教学中，我要改变自己以前那种教学模式，要注意多听多思多想多做，努力让学生把“自主学习”变成“探究学习”。我也希望我们的学生在语文的学习过程中不再迷失语文的本来面貌，培养自己的语文素养，提升自己学生的语文水平。
为梦发声作文(精选范文)：4
为爱发声
“叮铃铃——”上课铃声响了，这节是英语课。同学们个个坐得端端正正，认真听着老师的讲课，有的同学听得入了迷，还不时做些小动作，好象一不小心，就会掉进一个无底洞里。老师讲完课，就开始讲课了。老师说，“同学们，现在我们进行一场英语演讲，请大家准备好要讲的内容，开始演讲。”话音未落，同学们就开始议论纷纷，有的同学还在讲话，说得眉飞色舞。老师又开始讲起课来。老师讲得很细致，一字一句都非常仔细，我们听得都非常认真。老师又讲了许多好词好句，我们听得都非常认真。下课了，同学们都在议论纷纷，都说老师说得很好，但老师还是不放心我们，还在讲台为我们讲课。我们听得很认真，一个人也不敢耽误，一个同学也一字也不敢错。
这就是我的老师，我最熟悉的老师。
为梦发声作文(精选范文)：5
短短的十几天学习，对我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了新的活力，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
一、对音乐教学有了新的认识
音乐是情感的艺术，对于音乐的感受、表现和鉴赏，音乐能力的发展是通过音乐的艺术表达出来的，音乐教学应当是学生在学习音乐知识的过程中，通过感受音乐、表现音乐以及律动来完成的，是与生活紧密联系的。
二、对音乐教学有了新的感悟
一）认识自我。音乐教育是音乐素质教育的重要组成部分，是对人的审美心理的传授、思想道德的培养的重要途径。教师在教学过程中，要通过音乐的情感、人格、手段、心理活动，在音乐知识的深度与广度上得到发展，在音乐艺术的美感、情感态度价值观上，从而使学生产生愉悦、健康、持久的情感体验，激发学生的学习热情，建立学生对音乐的积极情感，使学生产生愉悦、向上的艺术美感，促使他们学习音乐知识，提高艺术修养，增强艺术实践能力，培养学生健康的心理品质。
二）情感态度价值观。在音乐课堂中，教师要有意识地培养学生爱国爱家的情感；要充分认识教师的人格、道德品质和情感价值观，并通过音乐教学来培养学生的良好的品德，使音乐教学在学生身心发展中得以健康的发展。
三）音乐教学与学生学习活动有机地整合。在音乐教学中要以学生的学习兴趣为主，注重学生的实践能力和创新能力的提高，使音乐知识、技能、情感态度与价值观融为一体。要通过音乐学习不断丰富学生学习音乐的方式，使学生在积极的、乐感的支配下自发地、自觉地、有效地参与到音乐活动中来，在音乐教学中实现自身的价值。
总的说来，本次培训活动非常有意义、有价值，因为这次培训对于我们的专业成长有着重大的意义。
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