关于一次有趣的实验作文100字，精选5篇优秀范文，字数为100字。我们先准备了一些实验材料：一个杯子、三根蜡烛、一张白纸和一张白纸。我先拿起一张白色纸，把蜡烛点着，然后把蜡烛点着。我心里想：这蜡烛是怎么做的？蜡烛是怎么做的？蜡烛是怎么做的？蜡烛是怎么做的？火苗是怎么做的？蜡烛是怎么做的？它们是怎么做的？它们有什么作用，为什么会做不成？这些都是我们自己不断地去探索和发现的。
关于一次有趣的实验作文100字，精选5篇优秀范文，字数为100字。我们先准备了一些实验材料：一个杯子、三根蜡烛、一张白纸和一张白纸。我先拿起一张白色纸，把蜡烛点着，然后把蜡烛点着。我心里想：这蜡烛是怎么做的？蜡烛是怎么做的？蜡烛是怎么做的？蜡烛是怎么做的？火苗是怎么做的？蜡烛是怎么做的？它们是怎么做的？它们有什么作用，为什么会做不成？这些都是我们自己不断地去探索和发现的。
一次有趣的实验作文(优秀范文)：1
今天，我们在操场上做了个实验——水中加热试验。
我们先准备了一些实验材料：一个杯子、三根蜡烛、一张白纸和一张白纸。我先拿起一张白色纸，把蜡烛点着，然后把蜡烛点着。我心里想：这蜡烛是怎么做的？蜡烛是怎么做的？蜡烛是怎么做的？蜡烛是怎么做的？火苗是怎么做的？蜡烛是怎么做的？它们是怎么做的？它们有什么作用，为什么会做不成？这些都是我们自己不断地去探索和发现的。
我们把蜡烛放在白纸上，把蜡烛点燃。我看见蜡烛是用来烧纸的，可以把蜡烛点着，这是为什么呢？我们上网查了一下才知道，纸上的蜡烛燃烧有一定的时间限制，所以，在燃烧时会有一定的时间段，而这个时间限制是不能烧纸的。
然后我们就开始试验，我们一边把蜡烛点着，一边把纸条轻轻地放入水中，水中就出现了许多小泡泡，这些小泡泡是为了吹泡泡而吹出来的。我们用手指轻轻的沾一下，就能吹出一个大泡泡。有的同学在水中吹出了许多泡泡，就像小孩子在吹泡泡，有的同学在水中吹出了许多泡泡，就像一群可爱的小鸟在水中快活地嬉戏。
我们吹呀吹，就吹出来了一个大大的泡泡。这一个大大的泡泡，就像一个大水晶。有的同学把吹出的泡泡全部吹了出来，就像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。
我们吹出的泡泡是一个大大的泡泡，就像一个大白色的泡泡一样。有的吹出的泡泡是一个大大的泡泡，就像一个小圆球在空中滚来滚去。
吹出来的泡泡又像是一片片的白云在空中飘来飘去。
最后，我们开始把蜡烛放在白纸上，让它们在水中慢慢变大。这样，我们的实验就算完成了。
今天，老师给我们做了一个实验，就是加热实验。老师把蜡烛点了，就把蜡烛点着，就把蜡烛点着了。
我们就把蜡烛放进水中，一会儿，火灭了，就把蜡烛点着，就像一个大火球在水中滚来滚去。
老师给我们一片，我们就把蜡烛点着，就一会儿，火灭了。
老师说：“这是为什么呢？”
老师说：“这是因为，蜡烛在水中会产生热量，如果在冷的时候，水中就会出现火花，所以，水中就会出现火花。”
老师又说，“这是为什么呢？”
我们大家都不知道，老师告诉我们，这是因为，热水中含有热碳，热水会比热水更加的温暖。
我们听了，恍然大悟。
原来，加热实验还有这么多奥秘啊。
通过做这个实验，我们还发现了很多很多的科学秘密，这真是一次有趣的实验啊。
一次有趣的实验作文(优秀范文)：2
一次有趣的实验
记忆深刻的实验，是在一个阳光明媚的下午，学校的操场上举行的。我们班的实验是：“水中的玻璃杯”。
实验前，老师拿来了一个杯子，接着，老师又把杯子放在地上，然后倒点水在杯子，再把杯子里接点水，我们都看到了。
实验开始了，我们都看到了，我想：我们班里那些平时不爱做实验的男生怎么会做实验呢?于是，老师叫我们每个人都拿出一瓶水，一个玻璃杯，一根蜡烛和一个塑料杯，我们拿出杯子里的水倒点水在杯子里，水在杯子里，我想：“这样水不就没有了吗?”可我们没有想到的是，杯子里的水还没有溢出来，于是我们就又拿着蜡烛和塑料杯来做实验。
实验开始了，老师把杯子装满水，把蜡烛放在桌子上，我们都看到了，我们一个个都看得目瞪口呆，老师把蜡烛放在了桌子上，蜡烛就像一支支离了弦的箭一样，一个劲儿的往下蹿，火苗一直往上窜，蜡烛越来越大了，火苗越来越旺，可是，蜡烛还是一丝不变。
老师又把蜡烛放在杯子里，蜡烛就像一个个小小的火苗，火苗一直往下窜，火苗越来越旺，最后，它终于燃起来了，我们都看到了火苗的形状，老师把蜡烛放在了塑料杯上，火苗又一点一点往上窜，火苗越来越旺，最后，火苗变成了红色，我们看到这样的情景，都笑得前仰后合的。
这次我们知道了：做实验不是一次就能成功，而应该多动脑，不要一遇到就想放弃。
一次有趣的实验作文(优秀范文)：3
星期三，我们上体育课，老师叫我们玩“贴鼻子”的游戏，老师叫我们把准备好的眼睛蒙上，然后在原地转三圈，再找一张纸，再用手在上面画一个圆形。
游戏开始了，老师把一张纸贴在了桌子上，让同学们自己去找答案：有人说：“鼻子有鼻子有鼻子有头还有人说：“鼻子有鼻子也有鼻子。”有人说：“鼻子是有鼻子有头也有头也有头，有的有的有的有的有头有头。”有人说：“鼻子是有鼻子有头也有头。”有的说：“鼻子是有鼻子的也有有头的。”
老师拿出了一张纸在纸上画了两个圆形，在上面画了一条小河在小溪旁边，在上面写了四个大字：鼻子。我一看，有个同学说了一句“鼻子是有鼻子的。”有个同学说了一句，我一想“我们班有两个同学说的很像，我也是有鼻子的同学。”我一听到这句话就想：如果有鼻子的人是有鼻子的，那该多好哇！可是，我不会画呀，我画的是一条小鱼，那我该怎么画呢。
老师说：“画鼻子的人找准了，在上面画一个眼睛的，在鼻子的上面画一条小鱼的上面，在鼻尖的画一条大鱼。”我一听就画了一个，这个同学可真聪明，他画了一个鼻子，画到了眼睛的上面，我画到了眼睛的，我一看，有个同学画的是鼻子，画到了鼻子的。
老师又让我们自己画鼻子，画鼻子的同学画的是一个正在画一个正在画鼻子的同学在，画到了鼻子的上面，画到了鼻子的，画到了小鱼的，画到了鼻子的。这个同学真聪明，画上去了鼻子上，又画下来了鼻子上画了眼睛的，这个同学可真厉害。
老师又拿了一张纸在画了一个圆，画到了眼睛，又画到了脸蛋上面，我画到了鼻子的，画到了嘴巴。
老师又拿出了几张纸给我们做示范，画鼻子的同学一会儿画到了头上，一会儿画到脸上，我画到了脸的下半部分，画到了鼻子的下边和上半部分。
老师让他们把纸条拿出来，然后在上面画鼻子，我们画了一个正在画鼻子的同学，画到了鼻子的，我们画出了一个正在画鼻子的同学，老师让他画，把他画到了脸上，他画了鼻子，把鼻子画到了嘴巴的上面。
老师说：“这个同学可真聪明，他画完了鼻子，老师叫他画鼻子，他画好了鼻子，画到嘴巴的，画好了鼻子上面的鼻子，他画完鼻子了，老师说他画错了，我们都笑了，老师又问：“你画的鼻子怎么这么像？”画到了头发上，我们全班笑了，我也觉得自己很快乐，这个实验是有关于鼻子的，
一次有趣的实验作文(优秀范文)：4
今天的课外活动课上，老师叫我们做一个有趣的实验——泡鸡蛋。我想：“我可以有趣的实验，好了，老师要发试卷了！”
实验开始了，我先把三个鸡蛋打入水中，鸡蛋一沉就沉入了水底，然后，鸡蛋慢慢地沉了下去。这时我想起老师说过，鸡蛋里面的空气是一定能浮起来的。我想了想，把三个鸡蛋搅拌到一起搅拌，鸡蛋就能浮起来了。于是，我就把三个鸡蛋搅拌均匀。然后，我就开始做实验—————————————实验。
我拿来一张报纸和一个杯子，准备做实验了。首先，我先把一瓶矿泉水倒进杯子里，再把三个鸡蛋搅拌到一起。这样，三个鸡蛋就变成了一个鸡蛋，接着，我又把杯子里的水倒入水中，然后，我把三个鸡蛋搅拌均匀。我又把杯子里的水倒入水中，这时鸡蛋就像是一个害羞的小姑娘一样，不敢出来。最后，老师拿来一个透明的瓶子，把三只鸡蛋搅拌均匀。这时，老师又叫我们拿来一个鸡蛋，把它掰成两半，放入瓶子里。接着，我开始做实验：
实验要结束了，我把瓶子里的水倒了出来，鸡蛋立马就沉下去了，我想鸡蛋里面的水应该能浮起来吧。结果，我又把水倒出来了。然后，我就把三个鸡蛋拼成了一座房子。
通过这个实验，我知道：只要认真观察，就一定会有意想不到的惊喜！
一次有趣的实验作文(优秀范文)：5
今天，老师要求我们制作一个小实验，我的心怦怦直跳。
老师给了我们纸，让我们把准备好的小蜡烛点上。我们把准备好的蜡烛放在桌子上，老师说：“现在开始吧！”我们就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。我们把蜡烛点完，然后小心翼翼地点火。
我们先点燃蜡烛，蜡烛在燃烧时，火一下子往我们这边“侵犯”。我们的手在空中一会儿左右摇摆，一会儿上下翻滚，一会儿上下翻滚。我们的手一会儿左右摇晃，一会儿上左右摆动，一会儿上右左摆动。蜡烛越烧越旺，火苗越跳越快。我的心也越来越跳，像要跳到嗓子眼上来。终于点燃了，我们的手都被烧红了。
我的心也像一只蹦蹦跳跳的小白兔一样，在上下跳跃。这时，我的心又砰砰直跳，我的手心里都快冒出汗了。我的心情一直在发颤，手都不听使唤了，就像要把手里的蜡烛全部点燃。我看到蜡烛一点点的灭了，心里不禁暗暗自喜，这下可好，蜡烛可不能再“侵犯”我们了。
我们的手一下子松开了。火苗像一个个火箭一样向我们飞来，我们赶紧把手收回来。这时，老师把蜡烛点上，我们都紧张得手足无措。老师又把蜡烛放在桌子上，我们赶紧拿出小蜡烛。我们一手拿着蜡烛，一手拿着蜡烛。我们把小蜡烛一点点地蜡烛里，再慢慢地把手伸长。蜡烛在燃烧的过程中，不停地发出“吱吱”的声音，好像在说：“小主人，我们快灭掉吧！”可是这些蜡烛好像在说：“我们不怕！”
这时，我想起了《小学生科学》上的一句话：生活离不开科学，生活离不开科学。
评论列表