关于xx年级动物的作文，精选5篇xx年级优秀范文，字数为600字。动物是人类的好朋友，人们经常用动物来表现人们和动物之间那种情感，这样就可以使我们的生活丰富多彩，我们应该多去观察、多去体验动物的生活。
关于xx年级动物的作文，精选5篇xx年级优秀范文，字数为600字。动物是人类的好朋友，人们经常用动物来表现人们和动物之间那种情感，这样就可以使我们的生活丰富多彩，我们应该多去观察、多去体验动物的生活。
动物的作文(优秀范文)：1
篇2
动物是人类的好朋友，人们经常用动物来表现人们和动物之间那种情感，这样就可以使我们的生活丰富多彩，我们应该多去观察、多去体验动物的生活。
有一次，我们去动物园的时候，我发现了几只小猫咪。这几只小猫咪都是白色的，只有一只是黑色的，它们的毛是白色的。小猫们的毛是黑黄相间的，只有尾巴和眼睛是一条线条，所以才会看上去有一点不一样。它们还有一个特点，就是特别。每次去动物园，我都会跟小猫们说：“我们一起玩捉迷藏吧！”小猫们就会说：“我们一起出去玩吧！”
这一次，我又来到了这几只小猫咪的家里，这时候还是小猫咪，这回我可有点不同了，我说：“小猫咪，我们去玩捉迷藏吧！”“好啊，好啊。”小猫咪一口答应，我们就出发去找它们了。
我和小猫咪一边出，一边聊天，玩着玩着，突然，小猫咪看见前方有一只老虎，就跑了过去，小猫咪一看这只老虎来了个“饿虎扑食”，就赶紧跑过去。老虎一看见小猫咪来了，就马上跑到小猫咪面前，就把小猫咪给吓跑了。
这时，小猫咪跑过来，就一口把老虎给吃了，然后，小猫咪又追了过去，把老虎追到了一个角落，然后，小猫咪又把老虎给吃了。小猫咪一看老虎来了，就赶紧跑，就这样它们就打了起来。
我觉得很有意思，这就是我和动物之间的感情了。
动物的作文(优秀范文)：2
篇1
“小熊猫，你是不是很调皮？”小熊猫妈妈大叫起来。“你是不是想玩啊？那就玩我的吧。”小熊猫妈妈一边说一边把小熊猫搂入怀里。“我才不要呢，你就不让我玩，反正我也没有什么玩具可以玩，就算有也不是什么好东西！”小熊猫一直在哭。
这是，大象伯伯走来，问：“小熊猫，你为什么哭泣？”“大象说要把我送到大海的中心去玩，可是我太胖了，所以我就不要了。”小熊猫说着就哭了起来。
大象伯伯听了，连忙跑过来，安慰小熊猫：“别哭了，大象伯伯的朋友们，大象伯伯在等你呢！大象伯伯一直都在等着你呢，你怎么还不来呀！你要听妈妈的话呀，大象伯伯等妈来找你玩呢，大象伯伯一定会来的！”
小熊猫听了，不禁哭了起来，大象伯伯见小熊猫哭得这么伤心，就问：“小熊猫，你为什么哭呀？为什么哭呀？”小熊猫一边哭一边说：“大象伯伯，我不想要玩具，我就哭，哭不好，你可以带我到大海上玩呀？”大象伯伯听了，立刻带着小熊猫到了大海，把大象伯伯的行李放在地上，小熊猫就和小熊猫玩起了捉迷藏，大象伯伯一来，小熊猫就被小熊子捉住了，小熊猫说：“大象伯伯，你能把我带到大海上玩儿吗？”大象伯伯说：“没问题，你可以带我去玩吗？”
小熊猫就跟着大象伯伯来到了大海，小熊猫说：“大象伯伯，我们一起去吧，大象伯伯带我们去玩的。”大象伯伯就带着小熊猫一起去了大海上，大象伯伯带着小熊猫来到海面上，让小熊猫玩儿水上滑梯，大象伯伯带着小熊猫一起去了滑梯，大象伯伯说：“这可是一个好主意，这可是小熊猫的最爱，我们可以在水上滑梯上玩儿，不过，要小心，要是掉进河里，你会怎么办，我们可以把小熊猫救上来，我们可以在水下玩儿水上滑梯，可是我们不会游泳，只能在水里玩儿水上滑梯，这个水上滑梯，不是你们的，是你们的，我们可以把它安全地带过去，你们可以玩儿过山车吗？”
大象伯伯听了，立刻把自己的行李拿来给小熊猫玩儿水上滑梯。
小熊猫看见大象伯伯把自己的行李安全地带了下来，小熊猫也安全地带过去了。
大象伯伯看着小熊猫说：“小熊猫，你怎么能这么不守规矩呢。你可以在水上玩儿，不过你要记住，小熊猫是最危险的，你要不然的话，你也会被小熊猫弄得很痛啊，你也要记住呀，小熊猫一定是你的朋友啊，小熊猫。”
这时，大象伯伯说：“小熊猫，你要记住，小熊猫是最好的朋友，你应该守规矩。”
这时，小熊猫说：“我们还是不要玩儿了，大象伯伯，我们一起玩儿吧！”
小熊猫听了，就一边玩儿去了，一边玩儿去了。
这时，天空中突然下起了大雨
动物的作文(优秀范文)：3
今天早上，老师宣布下午有一项特殊的活动，就是——“老鹰捉小鸡”。一听这个消息，我们全班同学都兴奋不已。
下午第一节课，老师就带领我们来到操场上，我们都欢呼雀跃起来。操场上有好多同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，有的同学在玩小鸡捉小鸡，有的同学在玩老鹰捉小鸡，有的同学在玩老鹰捉小鸡，有的同学在玩老鹰捉小鸡，可热闹了！有的同学在玩老鹰捉小鸡，他们你追我赶，玩得可真开心啊！有的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，老鹰捉小鸡，鸡，有的同学在做老鹰捉小鸡的游戏，有的同学在玩鸡，鸡带着一群小鸡，鸡保护着小鸡，老公鸡展开双翅保护着小鸡，鸡也不甘示弱，展开双翅保护着小鸡们，不让老鹰捉到小鸡，一只只可爱的小鸡都被捉去了。游戏在一片欢声笑语中结束了。
这一节课真有趣，它不仅让我们玩得很开心，还让我们学到了很多知识。
动物的作文(优秀范文)：4
篇2
今天，妈妈带我去动物园看小猴子。
一路上，我们一家人说说笑笑，小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“欢迎你们。”
到了动物园，我们先来到了猴山。猴山上的猴子真多呀，我看得眼花缭乱。突然，一只猴子跑到了一个地方，把我的手放了下来，我的心都快跳出来了，心想：这只猴子怎么这样笨呢！不行，我要向它学习。突然，我眼睛一亮，看见了一只小猴子正在吃着香蕉，可惜这只小猴子是个，所以才吃这么香蕉的，我不敢去碰这只小猴子。我正准备把它拿出来玩，可是，妈妈看见了，说：“不能碰这只小猴子。”我想了想，把香蕉皮捡起来扔到垃圾桶里，可是，我又想到了一个问题：如果这只小猴子吃香蕉的时候，它吃的香蕉的时候不能吃，这只小猴子怎么能吃香蕉。我想：如果不去碰它的话，这只小猴子怎么会吃香蕉呢？
我们又来到了熊猫馆，看了熊猫馆和熊猫馆，这两个馆都被我玩得特别开心。我想：熊猫馆怎么能这样呢？熊猫馆里有熊猫的衣服，熊猫的食物，熊猫的牙和脚。我们应该去熊猫馆里看一下熊猫是怎么睡觉的。我们进了熊猫馆，看到了熊猫宝宝，熊猫宝宝睡在了地上，熊猫宝宝睡在了熊猫宝宝的背上。熊猫宝宝可爱极了，熊猫宝宝的样子十分滑稽。我在熊猫馆里还看到了熊猫宝宝，它们在睡觉的样子，好搞笑呀！
最后，我们看了长臂猿表演，长臂猿表演十分精彩，它们跳的时候，两只手都抱在一起。我想它们应该没有长臂猿那么可爱，长臂猿的表演真是太精彩了。长臂猿表演结束后，我们还观看了小老虎表演，小老虎的舞蹈表演很精彩。
时间一分一秒的过去，我们该去看孔雀了。这次孔雀展示我最喜爱的孔雀开屏，孔雀的羽毛五颜六色，十分美丽。孔雀开屏的时候，尾巴上的羽毛也随着尾巴的摆动一起一伏的，好像在跳舞。小老虎的表演真精彩！
这次的动物园之旅真让人难忘。
动物的作文(优秀范文)：5
线形与环节动物知识点总结
根据《中国科学技术研究会xx年第11期科学技术部关于举办中国科学技术研究会议的通知》，我们在xx年xx月xx日至xx日期间，对全市各乡镇、市直单位和企事业单位的线形和环节动物知识点进行了专门的培训及演练。通过培训及演练，使全体职工掌握了线形的基本知识、基本方法以及对线性的认识和观点，使广大职工对线性的动物和环节知识有了更加直观的认识，更加深入了解了线性的动物和环节动物知识点，进一步掌握了线性的特性，对科学技术知识的发展、提高科学技术知识的创新能力、发展科学技术的技术手段等方面有了更加清晰的认识，现将有关工作情况汇报如下：
一、高度重视，认真落实
为了使培训工作落到实处，我局高度重视培训工作：一是成立了领导小组，制定了培训方案，确定了培训时间，确定了培训内容，制定了培训方案。二是召开了全市科学技术职工会议，就如何在科技工作上取得成果及今后的发展方向，就各自的实际工作，提出了具体的工作要求，为我市科学技术研究工作的发展起到了积极的推动作用。三是组织职工学习《中国科学技术研究会xx年第1期科学技术研究会议》和《中国科学技术研究会议》，对《科学技术研究会议》的各项工作，提高了科学技术知识的研究水平。
二、加强领导，精心组织
为加强对科学技术研究会工作的领导，我局成立了由局长任组长，其他班子成员为副组长，各部室主任为成员的科学技术研究会领导小组，并制定了《关于印发科学技术研究会章程的通知》。明确了各自的职责。领导小组下设办公室，办公室设在科技局。各部室和各单位也相应成立了相应的领导机构。各项任务分解到人，明确了专人负责，并建立了相应的工作制度，使各项任务目标明确，责任到人。
三、突出重点，加强培训
为了加强我市各级科学技术研究会的领导，我局在今年年初就制定了《科学技术研究会章程》，并成立了领导小组办公室。为确保各项工作能顺利有效地开展，我们在抓好常规工作的同时，积极探索科学研究的新思路、新方法。
1、加强宣传，提高认识。
为了加强对科学技术研究会工作的领导，我们通过多种渠道和形式，采取多样的形式，大力宣传科学技术研究会的相关精神，并将各阶段工作要求、主要工作安排、计划与实施等进行了广泛宣传发动。在今年的“世界科学技术日”和“世界科学技术日”期间，我局在科技宣传栏、各乡镇、各企事业单位悬挂宣传横幅3条，张贴科学技术宣传标语70余幅，并在县城设立了展板，向群众进行科学科学知识的科普宣传教育，使各项工作落到实处。
2、强化管理，提高科技成果。
为使科技科技科研工作真正发挥作用，我们采取了以下管理措施：
一是严格管理，确保科技项目顺利进行。
二是加大投入，提高资金。
三是开展专题研究，加强科技项目的管理与服务。
四是加强培训，提高科研人员的科技素质，努力提高科研人员的科研水平。
通过这次科技培训我们取得了一定的收获，在以后的工作中将会继续深入开展的学习，并将在以后的工作中不断地进取，努力地创新，不断地提高。
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