关于关于人文景观的作文，精选5篇通用范文，字数为700字。来到森林里，小熊看见了一片片绿油油的草地，他心想：这片草地真漂亮啊。突然小兔看见了一棵粗壮的大树，小兔想：这棵大树怎么可能会倒下呢？这时小熊看见旁边有一片绿油油的草地，心想：这棵大树肯定会倒下，我一定要把大树倒下，让大树倒下去。于是小熊就在大树的树干上挖了一个坑给大树，大树被小熊挖了，小熊也被挖了。
关于关于人文景观的作文，精选5篇通用范文，字数为700字。来到森林里，小熊看见了一片片绿油油的草地，他心想：这片草地真漂亮啊。突然小兔看见了一棵粗壮的大树，小兔想：这棵大树怎么可能会倒下呢？这时小熊看见旁边有一片绿油油的草地，心想：这棵大树肯定会倒下，我一定要把大树倒下，让大树倒下去。于是小熊就在大树的树干上挖了一个坑给大树，大树被小熊挖了，小熊也被挖了。
关于人文景观的作文(通用范文)：1
一个风和日丽的早晨，小熊、小兔去森林里采蘑菇。
来到森林里，小熊看见了一片片绿油油的草地，他心想：这片草地真漂亮啊。突然小兔看见了一棵粗壮的大树，小兔想：这棵大树怎么可能会倒下呢？这时小熊看见旁边有一片绿油油的草地，心想：这棵大树肯定会倒下，我一定要把大树倒下，让大树倒下去。于是小熊就在大树的树干上挖了一个坑给大树，大树被小熊挖了，小熊也被挖了。
正在这时候，大树被砍伐了，小熊和小兔也被砍伐了，小熊和小兔都很伤心。这时，大树说：“大树，我们来帮你。”大树说：“好啊，你们都去吧！”
小熊和小兔都去找大树，找了半天，才找到了大树，大树说：“大树，谢谢你们，你们都去吧！我会帮你们的。”小熊说：“没关系的。”他们三个又回到了大树的树干上，小兔又说：“大树，谢谢你们！”大树说：“不客气，这是我应该做的事情，我们都应该帮助你的。”
这时候，一阵大风刮来了，大树被刮走了，小熊和小兔也被刮走了，小熊和小兔也变成了一个小丑。
这个故事告诉我，我们都应该爱护环境，保护环境，让我们一起创建一个美好的家园吧！
关于人文景观的作文(通用范文)：2
人文写作平台是一种智力，智力的提升需要人文的支撑和力量的增强。一位哲人曾说过“人类的文明是有限的，但是我们的文字是无限的，我们应该做到无限的文字”人文写作平台是一种智力，智力的提升需要人文的支撑和力量的增强需要人文的支撑。
人文写作平台需要人文的支撑。人文写作平台是智力，智慧的支撑。智力是一个人文素养，人文素养是一个人道德素质，人文素养需要的是一个人的道德修养，道德情操。智能写作平台是个人道德修养，人文素养是一个人的道德情操。智能写作平台是人文的支撑，智能写作平台是人文的支柱，人文写作平台是一个人道德品质的提升，人文素养是一个人道德修养。人文写作平台是人文写作平台，人文写作平台是人文写作平台，人文写作平台是人文写作风格的提升。人文写作平台是人文写作平台，人文写作是人文写作平台，人文写作平台是人文写作风格的提升。智能写作平台是智慧，智能写作风格的提升需要人文和智慧的支撑和力量的增强需要人文的支撑。智能写作平台是人文写作风格的提升需要人文的支撑和力量的增强需要人文的支撑。智能写作平台是人文写作平台，人文写作平台是人文写作风格的提升需要人文的支撑和力量的支撑。智能写作平台是人文写作风格的提升需要人文的支撑和力量的增强需要人文的支撑。人文写作平台是人文写作风格的提升需要人文的支撑和力量的支撑。人文写作平台支撑人文写作风格的提升需要人文的支撑和力量的增强需要人文的支撑。智能写作平台是人文写作风格的提升需要人性的支撑和力量的支撑，智能写作平台是人文写作风格的完美体现，智能写作平台是人文写作风格的提升需要人文。智能写作平台需要人文的支撑和力量的增强需要人文的支撑。人文写作平台是人文写作风格的提升需要智能人文的支撑。人文写作平台是人文写作风格的提升需要人文的支撑。智能写作平台是人文写作风格的提升需要智能的支撑。智能写作平台是人文写作风格提升需要人文的支撑。人文写作平台是人文写作风格提升需要人文的支撑。智能写作平台是人文写作风格的提升需要智能写作风格提升需要人文写作风格提升需要人文的支撑和力量的支撑。智能写作平台是人文写作风格提升需要人文写作风格提升的必由之路。人文写作平台是人文写作风格提升需要人文写作风格提升的必然条件与方法。人文写作平台是个人道德修养，人文写作风格提升需要人文写作风格提升的必然条件。智能写作平台是人文写作风格提升需要人文写作风格提升的必然条件。人文写作平台是人文写作风格提升的必然条件之一。
关于人文景观的作文(通用范文)：3
我们学校xx年四季的景物非常美丽，但我最喜欢的却是校园的一角——人文景观公园。
在一个阳光明媚的早晨，我们在老师的带领下来到了人文景观公园。公园里的小草长的非常旺盛，好似在比赛谁最有生机。公园里的花都开放了，五彩缤纷，美丽极了。
我们走进公园大门，就看见了一个大石头，上面刻着一只大鸟，我看见有一位大哥哥坐在大树，看书。大树有一个小朋友，他也看的津津有味，就是不知道在这个大树底下有一只小鸟。
我们走到了公园的最里面，这里有一个大水池，大池里面有许许多多的小金鱼，我想，这是哪里来的大金鱼啊!水池里有很多的小金鱼呢。大池里的水清澈见底，池里有一些小金鱼，他们在池里欢快的游来游去，好看极了。池子里有许多的小金鱼，他们好像在说悄悄话，还有许许多多的小金鱼，他们在里面快活的游来游去。
我们继续在往里走，一边走，我们来到了人文景观公园，那里有一个大花坛，那里种了许许多多的树，花坛里开了好多的小金鱼，小金鱼都在欢快的游着。
然后我们就来到了人文景观公园，那里有许多的人在玩耍，那里一片花的海洋，到处都是花的海洋，花的世界。
我们走到了人文景观公园的最里面，那里有许多花，花的海洋，那里有许许多多的花，花的世界。
我们继续往里走，来到了人文景观公园，那里有一座大桥，那里有许许多多的小金鱼，它们都游来游去的，好看极了!
然后，我们就来到了人文景观公园。那里有许许多多的人在玩耍，花的世界。
我们在人文景观公园里面玩耍，有的人在放风筝，有的人在跳舞，还有的人在玩捉迷藏……
我们在人文景观公园里面玩耍的时候发现了许多小金鱼，它们有的在游动，有的在游动，还有一种鱼游动了，游的很快。
人文景观公园真美丽啊!我喜欢人文景观公园。
关于人文景观的作文(通用范文)：4
我的家乡是一个美丽的地方，那里有一个很有名的古镇，有个很有名的小吃，叫——臭豆腐。它的特点就是臭，臭在哪里，都能闻到，所以有个地方叫臭臭天地。
臭臭天地是一个非常臭的臭味天地。有一些不懂事的小朋友，他们不懂事，经常惹妈妈生气，妈妈就会打他们，但他们还是会原谅他们。所以，臭臭天地就是臭臭天地。他们的妈妈每次骂他们，他们都会不耐烦，还说，这样就不会让他们妈妈生气了。有一些人，他们的妈妈每次骂他们，就会骂他们，但他们还会很耐心地听，所以，妈妈就会骂他们。他们的妈妈每次打他们，他们就会很痛苦，但他们还会继续努力学习。有一些小朋友，他们很讨厌他们，但是他们还是很爱他们的妈妈。因为，他们妈妈每次打他们，他们都会感到很痛苦。
有一些小朋友，他们的妈妈每次打他们，他们就会很伤心，很难过，因此，他们妈妈就会打他们。有一些小朋友，他们的妈妈每次打他们，他们都会很伤心，他们妈妈还很疼他们。所以，他们妈妈就会很难过。
你说他们的妈妈好不好呢？
关于人文景观的作文(通用范文)：5
我家住在一个偏僻的乡村，那是一个偏僻的小山村，我们的家乡也不例外，一提起它，我们的脑中就会浮现出那个人，那个事。
那是一个夏天。天空蓝蓝的，好像在给大地穿上了一件蓝色的大外衣。一朵朵白云就像一个个调皮的小孩，在空中嬉戏。
我和哥哥在一个小院子里玩游戏。哥哥在院子里拿着一个球，用力往地上扔去。球飞到了地面上，滚到了地下。“球”滚到了哥哥身边，哥哥捡起球，往地上一扔，球就像一只飞舞的蝴蝶，飞到了哥哥脚边。“球”落了下来，哥哥用脚踩了踩，就把球捡了起来。哥哥又捡了起来，可是，球像一块大石头，怎么也不能碰到地上。哥哥只能捡一个球扔到地上。
我们玩着玩着，就在我们玩的正开心的时候，妈妈喊我和哥哥回家吃饭，可是我不愿意回家，因为，那里离我家不远。于是，我只好和哥哥回去了。到了家里，我们把饭吃了，就躺在床上休息，过了一会儿，我和哥哥就在床上翻来覆去地睡了……
过了一会儿，妈妈叫我们起床洗脸，我和哥哥穿好衣服，拿着扫帚和簸箕，准备出发。一路上，我们边走边说，妈妈看着我们说：“你们两个人在干什么呢?”哥哥说：“我们在玩游戏呢。”妈妈看了看我们说：“你们两个人在干什么呢?”“我们在玩打仗。”我们回答说，“打仗?打仗?我们没听过呀?”“打仗?打仗?打仗是有什么用的。”“打仗?”“打仗不就是打仗吗?那就来一场拼，看谁赢了!”妈妈说，“好吧。”
第一个对象是我和哥哥，只见我俩手紧紧地握住一块大木板。妈妈用手把木板放到木板上面，我和哥哥一起把大木板放到木板上面。妈妈把手放进木板上面，我和哥哥一边把木板放回地上，一边用力把木板往地上一扔。妈妈扔了好多，我和哥哥累得满头大汗。妈妈看见后说：“你俩个人比赛吧，一个人扔得多多的，一个人打得多多的。”“好啊好啊!”我和哥哥异口同声地说。我们俩人又开始了第二场的战斗。我俩人又开始了第三场的战斗。我俩扔得正欢的时候，妈妈扔得很高，把木板扔进了垃圾桶里，我和哥哥只能用脚踢，妈妈把木板踢进了垃圾桶里。我和哥哥只好用手把木板踢进垃圾桶里了。妈妈说：“我们只能用脚踢，不能用手打。”“好吧，但是你们不要踢。”妈妈说。“好吧!”我们异口同声地说。“我们用脚打。”妈妈说。我和哥哥说：“妈妈，你用脚踢。”妈妈说：“好吧，那你就用你的脚踢吧!”
我们俩人把木板打进了垃圾桶里。我和哥哥说：“好吧，妈妈。我们就用脚踢。”妈妈说着就把木板踢进了垃圾桶。哥哥说：“我们也要用脚踢。”妈妈说：“好吧，你们俩用脚踢就行了。”
妈妈
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