关于写一篇关于人物的作文xx年级，精选5篇xx年级通用范文，字数为600字。在我们班里有许许多多的同学都喜欢看书，其中我最喜欢的就是《一篇课外阅读》了。
关于写一篇关于人物的作文xx年级，精选5篇xx年级通用范文，字数为600字。在我们班里有许许多多的同学都喜欢看书，其中我最喜欢的就是《一篇课外阅读》了。
写关于人物的作文(通用范文)：1
在我们班里有许许多多的同学都喜欢看书，其中我最喜欢的就是《一篇课外阅读》了。
这本书里主角有：杨金音、张天翼、周润发……我最喜欢的一篇是：张海迪阿姨和张海迪阿姨。
张海迪阿姨在xx岁那年患了脊髓灰质炎，高位瘫痪，不久后又失去了行走能力，从此她变成了行动不方便的人。在这种艰难困苦中，她并没有被压倒过，反而在老年时获得了一种新的人生感悟—------读了这篇文章，我明白了一个道理：只要我们坚强的面对困难、不向困难低头，那我们就会发现困难其实并不难怕。
记得有一次，我们去爬“大山”。我们来到“大山”的上半山墙后，突然，“好”的同学说“我们不爬了，这里有一个坑！”我说“好！”她便爬了上去，“哇！”的一声，我们一下子就爬上去，可还是爬不上去。我们只好爬了下去。
通过这一次的历练，我们明白了一个深刻的道理：只要你不怕困难，不断向前走下去，就一定会胜利的；只要你不向困难屈服，不向困难屈服，你一定会成为一个成功者和一个强者，你一定会成为一位伟人与成功者！
写关于人物的作文(通用范文)：2
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的改编成一篇记叙文作文作文作文作文作文作文作文作文作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的心是紧紧连在一起的，一起分享快乐，分担困难。
一天，我正在家中写作业，忽然发现笔不小心从笔盒里摔了出来，我赶紧捡起笔来写作业。可是刚刚写完作业，笔盒里的笔就像在跟我作对似的——不听话，就是不听话。我心生怒火，就把笔盒里的笔一扔，把它一丢，就去玩了，回来一看，笔盒里的笔又不见了。我急忙跑去问爸爸。原来，我把它扔在地下了，就不管它了。
第二天，我去问我的爸爸。爸爸说：“你忘了吗？昨天你把你的笔盒里的笔一摔，就把它们扔在地上了，你不是把这支笔摔碎了么？”听了爸爸的话，我的心里就像有一团怒火在烧着我。我心想：“我不就把笔摔坏了么？没什么大不了的，有什么大不了的。”我心想：我就把笔盒里的笔拿出来，让爸爸看看。可是，我又怕爸爸说：“你昨天把笔盒里的笔弄坏，我就把这支笔摔坏了，你知道么，你昨天把笔盒弄坏了，我心里的怒火就像大火山爆发了一样。我不理你了。”我气愤地跑回了房间，心中暗想：“哼，我不理你了。”爸爸也不想理我。我心想：“爸爸一个人在外面工作，家中就剩我和妈妈两人了，我怎么会把笔盒弄坏呢？”想完，我走出了房间。
爸爸回来了，我气愤地说：“你为什么把笔盒弄坏啊？”妈妈看到了，问：“你是怎么把这支笔扔到地下了？”爸爸也不说话了，只是说：“对不起，昨天是我把笔盒弄坏了。”听了妈妈的话，我的脸上辣的，心想：“我怎么会把笔盒弄坏呢？”
通过这件事，我懂得了：做任何事情不能只看表面，要有一颗平和的心态去对待。
改编成一篇记叙文作文作文
篇1
在小时候，每当我看到一个大哥哥骑着自行车去上学时，心情就非常不好，我心想：骑自行车一定也非常的辛苦，如果我学会了自行车，一定会很开心。这样，我的心情就会变好，我的心情也就不会烦了，也不会烦到妈妈了。
记得小的时候，妈妈每次都教我骑自行车，可我总是骑得摇摇晃晃，一点也不会，所以妈妈每次都说：“学自行车要有耐心，不要半途而废。”可是，我一点也不会骑自行车，妈妈又说：“学自行车要有恒心，不要轻易放弃，要有勇气，不要轻易说放弃。”我只好点点头。
记得有一次，我看到一位大哥哥骑自行车在马路上，他很快就骑到自行车前，然后就把车子扶起来，我看见了，心想：我也要学
写关于人物的作文(通用范文)：3
1、下载一个文件，看的文字如何，如何表达清晰
2、阅读一下这个文件，你会怎样进行记叙文？（以下的文字如何）
3、你是否能够把这个文件记录下来？
4、你记了这个文件，你有什么感想？（以上的文字如何？）
5、你能够将这个文件记录下来吗？
6、记录自己的感受，并写下来，以便下一次写作。
7、你会把这个文件记录下来吗？
三、检查作文是否有错别字
8、你认为作文是否有错别字？你的习作水平是否提高？
9、你有没有认真的审题？审完了题。（要检查，可以在试卷中找出错别字，把错别字改过来，也可以在试卷中找出错别字）
10、你有没有认真的写作，会将错别字写错，也可以把错别字写在试卷中，如果错别字没有写错，就请写作文。
11、你有认真的习惯吗？这是你的写作方法，你写作文的时候要注意什么问题？
四、总结：
你是否会用“认真”这个概念记录，并把这个文件记录下来？这是你的一个学习态度。你是否有认真的习惯？请记住：认真就是认真，只有认真才能做好习作。
写关于人物的作文(通用范文)：4
今天，我和妈妈一起看了一本书，名叫《下册第一单》，书里面讲了很多的事情，但是我最喜欢的故事是《小学生日常行为规范》。
这个故事是这样的，故事中的男孩是一个不爱做作业，也不会主动学习的女孩。因为他的爸爸妈妈都是老师，所以他的学习成绩都在90分以上。他的妈妈是一位老师。有一天，他的同学们把作业本放在桌子上，老师走了过去问：“你们的桌子上有作业吗?”“当然有了。”同学们异口同声地说，“你们都在看这本书，作业本都是在桌子上。”老师生气的走了，这是他的同桌说：“你的桌子上没作业，我要把你的桌子上作业本上的作业本全部都抄下来!”说着，他拿出作业本，重重地打了他同桌一个巴掌，然后，他回到了自己的桌子上，他想，我也要像作者一样。他拿出作业本一本一本地抄了起来。他抄完了作业后，他就开始做作业，做完了作业后，他就去看书了。过了一会儿，同学们都出去玩了，他还在做作业。突然，他的同桌跑了过来，对他说：“你的桌子上有作业本，你怎么还坐在这里啊?”他说：“我在看书啊！”这个同学就把作业本给他，说“我要把作业本给你。”这是他的同桌把作业本给了他同桌，他就把书放在桌子上，他就坐在椅子的旁边看起书来。同桌看完了书，就开始做作业，他看完了作业就去和同桌玩了。
我想：他是不是很爱做作业呀?你们想知道他的同桌是怎么做作业，是怎么做作业的吗?他就是一位爱学习的同学，你们想知道他是怎么做作业的吗?想知道的话，就去看一下吧。
写关于人物的作文(通用范文)：5
篇1
今天，我要给爸爸妈妈一个惊喜，因为今天是爸爸妈妈的生日。
中午吃饭的时候，妈妈正要去洗碗，爸爸就对妈妈说：“妈妈今天不去洗碗了，我们去吃吧。”我和弟弟高兴地一蹦三千尺。爸爸去厨房做菜，妈妈在一旁洗碗。我们吃完饭后，就去玩了，我们玩了一会儿，就去吃饭了。
我们吃完饭后，就去玩了，玩着玩着，就玩起了电脑，玩了一会儿，我就觉得无聊了，想出了一个主意：我们去玩儿碰碰车吧。
爸爸、妈妈都同意了，于是，我和弟弟一起去玩儿了。玩着玩着，就玩儿起了碰碰车，我们玩儿了一会儿，就开始玩儿碰碰车游戏，我们玩儿了起来，我先拿着玩具枪，在弟弟那儿一射，他就躲过了一劫，我想：哈哈，我又没有那么厉害呢，你们就等着看看我厉不厉害吧！
我们玩到了傍晚，就去吃饭了，吃饭了，吃饭的时候，爸爸和妈妈一起说了一句话：“祝我们的生日快乐！”然后我们大家都一起说：“祝我的生日快乐！”然后，我们一起唱起了生日歌，妈妈就唱起了祝你生日快乐的歌，这时，爸爸把蛋糕切开，我们大家都吃了一口，然后把奶油往弟弟脸上抹，我们大家都笑了，弟弟看见了也笑了，我觉得他应该是想起了什么了吧。
爸爸把蜡烛吹灭了，我们就把手中的蜡烛全吹灭了，我们唱起了生日歌，唱完后，我们一起把蜡烛吹灭了，我们唱完之后，就唱起了生日歌，歌的内容是：祝你生日快乐！你是我的妹妹，你是我的妹妹，你是我的姐姐，你是我的弟弟，你是……
我们唱完之后，爸爸和妈妈就吹灭了蜡烛。
然后，爸爸和妈妈把蜡烛全吹灭了，我和弟弟看见了，马上把手中的蜡烛全吹灭了，我们又大声地唱起了生日歌，唱完之后，我们都大声地笑了，然后，我和弟弟把手中的蜡烛全吹灭了，我们又把手中的蜡烛全吹灭了，我们大声地唱了起来，这时，奶奶和爸爸就把蛋糕切开了，我们都把脸蛋都笑得花花的，然后，我们就把蛋糕拿了出来，然后，大家就开始吃蛋糕了，吃完蛋糕之后，就去玩儿游戏，玩儿的过程中，我们就去玩儿了，我们玩儿的非常地开心。
最后，爸爸和妈妈就去上班了，我们就回来了，爸爸和妈妈也回来了，我们一起吃蛋糕，爸爸给了我们很多的礼物，我们都非常开心，爸爸妈妈也非常开心，这真是一个快乐的生日！
这真是一个让我难忘的生日！
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