作文导学案700字(通用范文4篇)

来源：用户投稿 2024-12-06 04:08:17 118 浏览

作文导学案700字(通用范文4篇)

关于作文导学案，精选5篇通用范文，字数为700字。在这段学习期间，我在学习中，我深深地体会到，课堂教学是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、指导者，同时也是学生学习的促进者，这对于教师而言尤为重要。在今天，在新课程改革的背景之下，教师的教学观直接影响着全体学生的主体作用的发挥。在新课程改革的背景下，教师的作用不再只是传递、训导学生，而是倡导学生学会学习，让学生掌握学习方法，发展学生的能力，使学生成为学习的主人，从而发展学生的个性、引导学生的创新精神、培养学生的实践能力。

作文导学案(通用范文)：1

在这段学习期间，我在学习中，我深深地体会到，课堂教学是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、指导者，同时也是学生学习的促进者，这对于教师而言尤为重要。在今天，在新课程改革的背景之下，教师的教学观直接影响着全体学生的主体作用的发挥。在新课程改革的背景下，教师的作用不再只是传递、训导学生，而是倡导学生学会学习，让学生掌握学习方法，发展学生的能力，使学生成为学习的主人，从而发展学生的个性、引导学生的创新精神、培养学生的实践能力。

一、转变思想，重视课堂。

这次学习，对新课程改革的理念有了更加深刻的认识，明确了课堂教学改革的重要性。课堂是实施新课程的一个重要平台。课堂教学的改革，首先从课堂教学改革方向转变。

二、教学过程中，要关注学生的全面发展。

学生的学习过程不是知识的传授，而应该是情感、态度和价值观的体现。新课程要求，学生要爱学习，会学习并掌握知识，具有强烈的创造能力，并且学生要具有较高的创新精神和实践能力。

三、要提高自身的教学素养。

要给学生一杯水，教师首先自身要有一桶水，这桶水源于教师的教育教学能力。教师要具备丰富的教学智慧，善于把握学科间的连接点，善于把握教材的重点、难点及在课堂上的突发事件；要具有敏锐的观察力，善于从学生的身上捕捉到最佳的教学信息；要具有很高的演算能力，善于把握教材内容。这些能力的提高需要教师不断地学习，不断地总结，提高自己的专业素养和教育教学水平。

四、教师应加强课程内容的研究，做到“因材施教”。

在新课程的教学中，我们要面对不同学生，要有不同的教学要求，要根据不同的教学内容和学生的实际情况，创造教学的适合学生的教学方法和活动方式，提供学生积极的、合理的学习支持方式，为学生全面的发展提供各种条件。

首先，加强师德修养，树立良好的教师形象。作为新世纪的教师，我们要努力做到：树立正确的人才观、教学观、学生观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生；重视学生的"人格培养"，即"以德育人，促进学生全面发展，保护学生积极乐观上进的心态，正确处理教与学的关系，主动学习，提高自身的综合素质。

第二，加强学习，不断充实完善自己。"活到老，学到老"，今天的教学应成为教师终身学习的主题。时代赋予了教师一名更高的使命，我要用全新的教育、教学理念武装自己，更好的完成教育教学工作。

通过参加这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的不足和差距。我将努力学习，把这次学得的知识运用于自己的实际教学中，争取做得更好。

作文导学案(通用范文)：2

我是学习学案中的一个，对于这门学科我还是比较陌生，但是通过这次的教学让我对这门学科也有了更深入的理解。在教学中，教师是课堂教学的组织者和指导者，同时教师也是课程开发与实施的指导者。作为一名教师，教学方面的技能是教学语言表达能力和教学肢体语言表达能力的培养，而学生的理解力和学习能力则是教师的教学智慧、教学技能和教学能力的高低直接影响着课堂教学的进行。教师的基本功，直接影响着学生的课堂教学。

在教学过程中，教师的语言魅力是十分重要的。教师语言能力的高低直接影响课堂教学的效果，直接影响着课堂教学的效率。

在听课之前，我也在想，一个教师应该是一个怎样的人呢？教师的教学语言是否优美，语言是否流畅，都直接影响着课堂教学的进行，直接影响着课堂教学的效率，直接影响着学生的思维品质和思想品德的成长。在听课的过程中，我深深感觉到自己的语音语调、板书、教态、声音语速等等方面都是比较欠缺的，我要不断的学习，不断的改善，不断的提高，不断的进步。

作文导学案(通用范文)：3

通过本次培训，让我学到了很多，也让我感触颇多，谈谈自己的一点体会：

一、教师要有自己独到之处

教师应该有自己独特的教学风格。在新课改形式下，教师要做到以身作则：

1、做学生的知心朋友。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。

2、教师要创设自主学习的情境。教师应当是学生学习的促进者、组织者、引导者，激发学生改变陈旧的学习方式，焕发他们的创造力，为学生提供各种学习材料，从而使学生获得更好的发展。

二、教师要善于创设情境，创造和谐的教学气氛。

创设富有情趣的教学情境是小学数学教学中不可缺少的重要组成部分。小学生年龄较小，好奇心强，好胜心强，对新鲜事物的好奇心强，注意力易于理解，容易引起学生的注意，并能使学生产生强烈的好奇心和积极的情绪体验。因此在教学中我们要创造宽松的教学氛围。如教学《数数字的初步认识》时我们就应着重培养学生良好的学习习惯，使学生能积极的回答问题，乐于思考，从而提高学生的自主学习意识。在教学《认识圆柱》一课中，教师可以设计一些情境让学生扮演角色进行角色扮演，这样学生的好奇心也会得到充分的满足。

三、教师要重视情境的创设。

情境是在教学中通过创设与学生生活环境、现实生活紧密相关的情境而产生的一种心理特点。情境有较强的亲和力，能引起学生共鸣，从而使学生产生共鸣，从而使学生产生亲近感和信赖感。因此，在教学中我们要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的情境，使教学中师生之间要形成一种互动又不失的交流机制。

四、教师应创设良好的师生关系，使学生“亲其师信其教”。

在数学教学过程中，特别要注意师生之间的情感交流。俗话说“亲其师，信其道”，教师要利用自己的专业知识和学生的思想交流，打动学生的心灵，使学生从教师身上体会到浓浓的亲和力，从而产生“亲其师信其教”的教学效果。

通过这次培训，我学到了不少东西，使自己在数学教学理念上有了进一步的提高，可以说是“心有多大，舞台就有多大”。在以后的教学中，希望有机会能够多听听专家的讲座，多参加有些培训，使自己在思想意识上和语言文字上有了进一步地提高。同时，我要深深感谢教育局给我们搭建了这个提高自己、充实自己的学习平台。在以后的教学中，我将努力改进自己的不足，以更大的热情投入到教育事业中。

作文导学案(通用范文)：4

1.理解课文内容，掌握课文内容及含义。

2.能借助历史书、文言文等方式进行学习，初步感知课文主要内容及含义。

3.能够根据自己的兴趣，自主选择文言文的词汇。

4.初步感受课文中的人物形象，了解人物性格特征及动作，初步认识文中人物形象。

5.学会正确的握笔姿势，初步感知课文内容。

6.能够抓住重点词语的句子，有感情地朗读课文。

二、学情分析

7、学习了《红楼梦》这篇课文，我知道了作者曹雪芹为什么会喜欢红楼梦，因为他的作品是经过不懈的努力才创作出来的，而这也是他努力创作出来的。

8、能够抓住课文中的人物语言、动作、心理描写，并能够运用所学的方法进行描写。

9.能够抓住重点词语的句子，能够运用所学方法进行描写。

10、初步认识“贾”。

11、学习了《红楼梦》这篇课文，知道了曹雪芹为了让贾宝玉和林黛玉对话，就把贾宝玉和林黛玉的矛盾放在了最前面。

作文导学案(通用范文)：5

为提高教师教学工作的实效性，推进素质教育，根据教育局的要求，本学期我们全体教师在全面领会学校的精神的基础下，结合自己实践中的所见所感，认真撰写了教学设计，写下了我们的教育论文，并在各项评比中获得了优异的成绩，通过教育论文撰写，促进了自己教学工作的提高，同时使得自己在教育教学中有了一定的提升，现将本学期的工作情况总结如下：

一、加强学习，提高了自身的师德修养

本学期我们学习了新修订的《义务教育法》，对教师职业道德有了新的更进一步的规范和要求，进一步加强了学习，提高了自身的师德修养，树立了正确的人才观、教育观，为自己的教育教学实践水平的提高供给了有力的保证。

二、提高了教学质量。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本学期学校坚持抓好教学常规各环节，认真落实备课、上课、辅导和批改作业五个环节。

1、备课。学期初，学校制定好备课计划，要求写出教学目标，明确教学的重点和难点，备课时认真钻研教材，学习好《小学语文教育》。认真学习钻研大纲，吃透教材，精心备好每一节课，把握教材的基础，力求准确把握难点，难点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，多听课，多研究，多写教学反思，使自己在教学中得到成长。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的欢迎。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。

3、辅导。我利用星期一的午辅时间对学生进行耐心辅导，使得学生的学习兴趣有所提高。

三、加强了班级管理，培养学生的自主能力

要管好一个班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班队，进行培养、指导，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意培养工作方法。教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班在班级中的不良行为，决不姑息。"抓两头、促中间"，利用好表率带动中间层，以好带差，促进双赢效果。

四、加强家校联系

为了更好的与家长配合，我召开了家长会，与家长交流学生在校的表现情况，争取与家长的教育思想达成一致。学校开通了"校园网"，把家长请到学校来与老师交流，让家长及时了解孩子在校的各方面情况。

总之，班主任工作是一项繁杂锁碎的工作，我们将爱心捧给孩子，用自己的真心去呵护孩子，用自己的热情去感染孩子。只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好学生。

五、认真反思，教学策略，提高课堂教学的有效性

在教学中，我注重学生能力的培养，引导学生发现问题、提出问题和解决问题。

4、重视朗读品评感悟。

道理就是人们通过感知、体验、认识的过程，来理解文字的内涵，让人们从中受到启迪。

我特别注重让学生把视觉、听觉等通过情感的感受表现出来。

5、注重课内外结合