关于可爱的小金鱼作文400字，精选5篇通用范文，字数为400字。有一天，一只金鱼对我和爸爸说：“爸爸，你们看，那里的金鱼多漂亮。”爸爸就带我和妈妈去了鱼市场，买了三只可爱的小金鱼。我把小金鱼买回了家，放进了鱼缸里，我给小鱼起了一个名字，叫小红。小红长了两只眼睛，嘴巴张得可大了，身体是金的，尾巴是红色的，尾巴上面还有一点点黑点。有一天，小红看见小金鱼没有食物，就去找我，我看见鱼缸里有很多金鱼，我就拿了一个小瓶子，把它们放进里面，过了一会，我就把小金鱼放进去了，过了几天，小红就死了。
关于可爱的小金鱼作文400字，精选5篇通用范文，字数为400字。有一天，一只金鱼对我和爸爸说：“爸爸，你们看，那里的金鱼多漂亮。”爸爸就带我和妈妈去了鱼市场，买了三只可爱的小金鱼。我把小金鱼买回了家，放进了鱼缸里，我给小鱼起了一个名字，叫小红。小红长了两只眼睛，嘴巴张得可大了，身体是金的，尾巴是红色的，尾巴上面还有一点点黑点。有一天，小红看见小金鱼没有食物，就去找我，我看见鱼缸里有很多金鱼，我就拿了一个小瓶子，把它们放进里面，过了一会，我就把小金鱼放进去了，过了几天，小红就死了。
可爱的小金鱼作文(通用范文)：1
有一天，一只金鱼对我和爸爸说：“爸爸，你们看，那里的金鱼多漂亮。”爸爸就带我和妈妈去了鱼市场，买了三只可爱的小金鱼。
我把小金鱼买回了家，放进了鱼缸里，我给小鱼起了一个名字，叫小红。小红长了两只眼睛，嘴巴张得可大了，身体是金的，尾巴是红色的，尾巴上面还有一点点黑点。有一天，小红看见小金鱼没有食物，就去找我，我看见鱼缸里有很多金鱼，我就拿了一个小瓶子，把它们放进里面，过了一会，我就把小金鱼放进去了，过了几天，小红就死了。
我伤心地对小红说：“小红，你为什么不和我玩，而要去伤害它呢？”小红说：“那是因为鱼儿没有食物，所以我们应该爱护它们，我们应该爱护它们。”我听了很感动。小红说：“那我们就去帮你养一只吧。”我们说好吧。
小金鱼在鱼缸里欢快地游来游去，好像在说，“谢谢你们！小红，你真好！”我和爸爸妈妈都开心地笑了。
可爱的小金鱼作文150字11
我家的小金鱼有一个漂亮的名字，叫小红。
小红可漂亮了，身体是粉红色的，尾巴是红色的。她的头和尾巴就像一个小圆球，两只眼睛像灯泡，一条长长的，像扇子一样的尾巴像扇扇风。
小红很爱干净，她经常用自己的身体把水洒到鱼缸里，让鱼缸里面的脏东西全部都洗掉。她的眼睛像两颗玻璃珠子，水珠落了，她也不会打扰鱼缸里的鱼。
我非常喜欢我家的小红。
小金鱼作文150字12
一天，我和妈妈一起去公园看小金鱼。
小金鱼一会儿在水里游来游去，一会儿躲到水草里，还一会儿吐着长长的泡泡。
一开始，我们在鱼缸里放了一点水，小金鱼在水里快乐地游来游去。
我把鱼缸装得满满的，小金鱼们很喜欢，都争先恐后地游到水面上。
有一个小朋友，我和妈妈给他买了五条小金鱼。
我们回家后，给了小金鱼食，然后，我们就给它们喂食。
我们每天都给它们换水，喂食。
一天，我发现我的水杯被一个小朋友给弄破了。我把它们的水换了，换了一点水，然后给小金鱼喂食。
我们一起快乐地玩，很开心！
可是，这些小金鱼死了。
可爱的小金鱼作文(通用范文)：2
可爱的小金鱼
星期天，爸爸从外面买回了一群可爱的金鱼。
我把金鱼装进瓶子里，然后放在地板上。我拿了一张塑料布，在上面撒了一层，再把它们放进瓶子里，它们就像小朋友一样在水里快活地游着，它们的身子像穿着黑色的衣服，头上像戴着一顶小皇冠，身上像穿着白白的纱衣，尾巴像一把小扇子。我用手摸了摸它们，感觉很光滑、很舒服。我把小金鱼从瓶子里拿出来，它们一点儿都不害怕，一个个都很机灵。我用一块石头扔到水里，它们就迅速地游过来，游到石头上面来吃东西，吃完了，又游到石头上面吃东西。我又把金鱼放进一个装着食物的瓶子中，它们就争先恐后地往那儿游。
有一只金鱼游过来，我一看，它的食物不够吃，它就想办法，把它吞进去。我把一块鱼肉扔到水里，金鱼就游过来，我把鱼食扔到地上，它就吃了进去，吃得很开心。我又把它放到地板上，那块鱼肉被它吃完了，它就游到地板上，吃东西。
它游了一会儿游到这边，游到那边，我给它一块鱼肉，它就张嘴把鱼肉吃进肚子里。我把它放进水里，它们就一直游来游去。我用手轻轻地抚摸它们，感觉很舒服。过了一会儿，它们就游回鱼缸里，它们很快就游到鱼缸的边上去了。我把鱼食扔到水里，金鱼就争先恐后地抢着吃鱼食。它们吃饱了，就把它们身上的鱼食吃掉，然后再把它们身上的鱼食吃干净。我把它们的鱼食给它们的同伴吃，它们就一口把鱼食给吞下去。我又把它们扔进水里，它们就争先恐后地吃了起来。我又把鱼食喂给它们的同伴，它们就津津有味地吃了。
这一天，我很高兴，因为我把这些小金鱼养的很开心。
可爱的小金鱼作文(通用范文)：3
我家养过好多小金鱼。其中，我最喜欢的是我家养的小金鱼，它们是我过xx岁生日时奶奶送给我的礼物。
我把手伸进鱼缸时，突然一条小金鱼游了出来，它的嘴巴是金色的，身子是银白色的，眼睛是红色的，尾巴是红色的，尾巴像扇子一样。我觉得这条小金鱼很可爱吧！
这条小金鱼很贪吃，它吃什么都很快乐，只要看到鱼食就会拼命地吃。每当我看见鱼食，它就张开大嘴巴把鱼食吞进去，一会儿就吃完了。
我每次看见这只金鱼时都非常开心，因为它是那么地快乐，那么地自豪。每次我看见它们吃鱼食就非常开心。
有一次，妈妈把鱼食给了小金鱼，只见小金鱼们一个个都争先恐后地抢食物，只见那些小金鱼吃得多快呀！不一会儿就吃完了，它们都把小嘴巴贴在鱼食上面，把嘴巴张得像一个小喇叭，好像在说：“我们要快一点儿吃掉，再快一点儿！我们也要快点儿！”
这条小金鱼真贪吃呀！
可爱的小金鱼作文(通用范文)：4
我们家有三只小金鱼，它们都很调皮，我给它起名为小白，小红的叫小红，小灰的叫小灰。
小金鱼们有的在鱼缸里游来游去，有的在水缸里欢快地玩耍。我拿出一块鱼食撒在小鱼们面前，小鱼们都游来游去，好像在说：“小朋友，我们饿了！”小红见我没有把鱼食弄进水里，就对我说：“你怎么可以这样呢？你先把这块鱼食放入水里，等会鱼食都被你吃了。”我听了心虚了，只好放弃了。等鱼食都放好之后，我又把鱼食放入水里。小金鱼们一点也不理睬我，我只好放了一条小鱼。小鱼们吃完了后，都争先恐后地抢着游到鱼食面前。小红看见后，对我说：“你怎么可以这样呢！你把鱼食放了，它们就不会争先恐后地抢着吃，你怎么可以这样呢？”我听了以后脸都羞红了。
有一次，我和小红在水中嬉戏，突然发现一块大石头，就想把小鱼放掉。突然，我想起我的好朋友小金鱼也在这儿，就连忙把石头拿了出来，把它放进水中，小金鱼们马上游了上来。它们好像是一对双胞胎，一条是黑色的，一条是白色的。一条是红色的。小红对我说：“你不要把它们放进水桶里去，应该放在鱼缸里，等一会儿水就会慢慢地退去的。”我听了以后，立刻把鱼食放进鱼缸，小金鱼马上游了上来，它们好像也在说：“我们也要把它们放进水里！”
我又拿出了我们买的两只小金鱼。我把两只小金鱼放进了一个大鱼缸里，然后把一条小金鱼放了进去，再把一条小黑鱼放了进去。
第二天，我看到小金鱼的鱼缸里都是小鱼了，就把小黑鱼放进了鱼缸里。可是，没过几天，小金鱼就又出来活动了，它好像也在说：“小朋友，你怎么还把我们放出来呢，我们要回家了！”
我听了以后，很伤心，心想：我们不能把金鱼放到水里去，要把它放回水里。
这就是调皮可爱的小金鱼。
可爱的小金鱼作文(通用范文)：5
有一次，我和妈妈从商场买来了一条小金鱼和一个塑料袋，回到家我迫不及待的把鱼缸装满水，把小金鱼放进塑料袋。小金鱼一会儿浮上来，一会儿跳下去，一会儿又跳起来，一会儿又钻到塑料袋里。我把小金鱼放进鱼缸里，它就一动也不动。
小金鱼的身上有许多鳞片，鳞片的颜色是金的，小金鱼的尾巴是灰色的。小金鱼的嘴巴可以吃很多鱼食。有一次，我和妈妈给小金鱼喂一点鱼食，它就把鱼食吃的一干二净。
这就是我家的小金鱼。它给我带来了许多快乐！
【每日写作指导：小学语文写作能力的培养】
在作文教学中，要提高学生的作文能力，首先教师要重视对学生写作能力的培养，重视对学生写作能力的培养。在教学过程中，教师要善于发现学生的闪光点，鼓励其大胆创新。例如，在写《可爱的小金鱼》的时候，我就在教具箱里找出一块大黑板，让学生用黑板擦来画画，然后让同学们分组讨论画画的方法。这样学生就容易写出好的文章来。这样一来，学生的作文水平提高了，就容易多了。如在作文教学的时候，要让学生通过对比，看看小作者是怎么想的。学生通过对比，找出自己写作的闪光点，然后再把自己最想表达的意思写出来。这就是教师要善于引导学生通过作文，把想好的话语写下来。作文评语时，教师要善于引导学生对自己的作文进行点评，并指出作文中不足的地方，使学生不断改进作文的写作方法。这样，学生作文能力的培养就会逐步提高！作文评语时，教师要善于引导学生把自己的话语写在作文纸上，并指出优点，鼓励学生发表自己的观点。作文评语时教师要善于点评学生，并且在点评之后，也要对作文写得好的作文进行点评。这样，学生的作文水平才能得到提高。
【每日写作指导：小学语文写作能力的培养】
作文是小学语文的一种重要内容，是初中语文学习的基础知识，在现实生活中，学生的作文水平是非常重要的，因此，在作文教学中，要注重学生作文水平的提高，重视对学生作文能力的培养，让学生在写作时有更多的时间去写，去想，去想……
首先要提高学生的作文能力，在提高学生作文能力的同时，还应注意学生的修养，教师对学生作文能力的培养，主要有以下三点：一是有一定的写作功底；二是有坚定的写作决心。如果在作文教学中不注重对学生作文能力的培养，就容易使学生的思维受阻，学生的写作水平不能提高。因此，在提高学生作文能力的过程中，就要注意学生写作的技巧，注意学生的写作技巧，注意学生的写作态度及表达方式。
【每日写作指导：小学语文写作技巧的培养】
小学语文写作训练是小学语文知识的综合运用，
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