关于漫画老师作文xx年级数学老师，精选5篇xx年级优秀范文，字数为800字。最近看了《小学数学教学》一书，让我对小学数学教学有了新的认识，对数学学科有了一个新的认识，知道数学知识的价值，数学知识应用的形成与拓展的意义。数学的教学，要体现素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，教师要重视引导，让学生积极主动的参与数学教学活动，让学生在活动中获得数学知识。
关于漫画老师作文xx年级数学老师，精选5篇xx年级优秀范文，字数为800字。最近看了《小学数学教学》一书，让我对小学数学教学有了新的认识，对数学学科有了一个新的认识，知道数学知识的价值，数学知识应用的形成与拓展的意义。数学的教学，要体现素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，教师要重视引导，让学生积极主动的参与数学教学活动，让学生在活动中获得数学知识。
漫画老师作文数学老师(优秀范文)：1
最近看了《小学数学教学》一书，让我对小学数学教学有了新的认识，对数学学科有了一个新的认识，知道数学知识的价值，数学知识应用的形成与拓展的意义。数学的教学，要体现素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，教师要重视引导，让学生积极主动的参与数学教学活动，让学生在活动中获得数学知识。
《小学数学课程标准》明确指出“数学课程应致力于学生主动的学习与探索，让学生体验数学知识的形成与发展，让学生享受学习数学的过程和获得数学活动的乐趣，获得体验成功的体验，理解、掌握数学的发展方向，为培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人奠定基础”。教师在教学中要注意让每个学生体验到数学知识的价值，体验到学习的成功和快乐，享受到数学的乐趣!这就要求我们在教学中，要从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度来确定教学目标。
教师要根据教学内容，创设学生熟悉的情境，激活学生熟悉的问题情境，创设情境，让学生自己去发现、探索、感悟数学知识。要注意师生之间、学生之间良好情感的交流，创设较好的学习氛围，注意激励学生的学习动机，激励学生的学习兴趣和求知欲。
在数学教学中，教师不仅要重视数学知识的传授，更应重视数学思考的训练、创新。数学教师要在教学过程中要不仅要教给学生数学知识，更要教给他们思考方法，在教师的启迪下，学生的创新思维才能发展得更好、更完善。
数学新课标提出：学生是数学学习的主人，小学生对知识的接受能力，是学生主动参与到数学活动中的重要体现，数学课中教师要引导学生参与到具体的学习活动中去。如教学列式解决问题时，让学生体验找规律，观察、操作、推理和解决问题的过程，体验应用数学知识解决实际问题的乐趣，增强学生的数学学习的信心和勇气。同时教师教学中要充分利用好教材。如教学乘法公式时，要让学生熟练掌握乘法公式中的乘、除法中的乘、除法的乘法结果，并能乘除法得出正确的结果。教材中，我们应该充分利用教材，巧妙设计教学情境。如教学乘法应用题时，让学生在熟悉的情境中，创设自己熟悉的情境，使学生能在情境中理解乘法与乘法的意义。
通过学习数学，我深刻体会到：小学生数学学习的内部充满着生生的活动，学生的积极性和主动性得到充分发挥，使数学学习真正成为他们的自我意识、自我需要和学习的过程。因此，教师要给他们创造机会，让他们在各自主动积极的思维活动中去发现解决问题的规律。在教学中，教师应该注意让学生通过动手操作来掌握和应用数学知识解决实际问题，让他们体验到成功的喜悦。数学教师更应该注意培养学生学习数学的兴趣，充分调动学生学习的积极性。
在今后的教育教学中我要改变自己的教育教学观念，要树立以学生为主体的教学观，重视学生的主体参与教学活动，真正成为学习的主人，真正让学生成为学习的主人。
漫画老师作文数学老师(优秀范文)：2
我有一位非常负责的数学老师，姓黄，她的头发黑黑的、卷卷的，她的眼睛很大、很大、很圆。她的耳朵很大，但是只要一听到“我”的声音，就像是听到一个小孩在哭。她还有一张能说会道的嘴。
记得有一次，我考了100分，心里特别高兴。回到家后，我就把这个消息告诉了妈妈，妈妈听见之后说：“我们要向黄老师学习。”我听了之后，心里特别的激动，因为我的数学成绩不但提高了，而且还提高了。
还有一次，我的作业写得特别慢，妈妈看见了，便过来说：“我们写完了吗？”“我写完了，你快写。”妈妈严厉地说。我只好低着头，一动不动的坐在那里看我的作文。妈妈见我的作文写得很慢，于是就走过来，看了我写得作文之后说：“我就知道你写得快，你不能骄傲啊！”我听了心里特别的高兴，因为我知道我的作文写得还不是很好，我要吸取教训，争取以后做的更好。
我喜欢上数学课，因为上数学课我学到了很多知识，所以我以后要更加努力。
漫画老师作文数学老师(优秀范文)：3
这xx年来，我一直在思考，我教的是初一、初xx年级，这些年级学生的数学思维都是不同的，但他们的思维却是不同的。如果不是因为初中的时代，而变得一切都是新的，如此一来，学生们的思维能力也就变得异常的糟糕。而如果不是这样一些年轻的老师，他们的思维就变的更加的庸俗了。而这xx年的数学教学让我明白，数学教学的重点应该是让学生们能够从数学知识的角度来理解数学知识。
一、在数学知识上面的教学
这xx年来，在学校里面学习过数学，但这xx年来的数学教学却并不能算的上是完全不一样的，学生的数学知识也变得十分的抽象。因为学生们的思维是不一样的，学习数学的方法也是不一样的，所以在这xx年里，我们的课堂不是单一的教学内容，而是根据学生们的思维方式来进行教学的，在这xx年里，我也学习过数学，知道数学课堂的知识不仅仅只是教给学生一些简单的方法和一些基础的知识，而是要让学生们能够掌握，让他们在学习数学中能够灵活运用。
二、在数学知识上面的教学
在这xx年的数学教学中，我对于学生们的数学能力有了明显的的提高，也掌握了一些基础的知识。但是，在这xx年里，也让我深深体会到数学对于一个学生而言，不仅仅只是掌握数学知识就可以了，更重要的是在学习中能够灵活运用。在数学知识的教学上，我们应该多去发现学生们的问题，然后进行改进，这样学生们的思维才能够灵活。
三、在数学知识上面的教学
在教学的过程中，我们可以多注重让学生们掌握基础知识，并能够在实践当中去运用，这xx年的数学教学中，我们的教材内容都比较的丰富了，学生们也学会了很多的知识，而数学的一些方法也是可以在实践当中运用。
四、在数学教学上面的教学
我们的学生们在数学的学习当中都可以学习的非常的好，但是他们也是比较的优秀，所以我在教学过程中也是尽可能的去引导他们学习，在课堂的教学当中，让他们学的更好，而且他们的数学思维也是变得更加的敏捷。
五、在学习数学知识的时候，
我也是在一步步的去提升自己的教学能力，让学生们能够更加的容易理解和掌握数学知识。
六、在数学知识的教学上
我在课堂上的教学，我也是有一些教学的方法和经验，在这xx年来的数学教学当中，我也是有进步很大。
七、在数学知识的教学上
我也一直坚持自己的原则，在课堂上多让学生自己去看、去感受数学知识。让他们感受到数学就在我们身边。
当然我自己也知道，我们的工作还有很多的不足，在教学的道路上，还有很远的路要等我们去走，但我相信，在今后的工作当中，我会做到更好。
漫画老师作文数学老师(优秀范文)：4
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道
德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
初中数学老师自我鉴定范文三
我是一名初中数学老师，在这学期的教学工作中，学到了许多新知识，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。我做了以下总结。
一、加强学习，树立先进的教育理念
新课程的理念就是：为了每一位学生的发展。因此，我首先在思想上严格要求自己，要求学生遵守的，平时做到遵守纪律，要求学生讲文明，尊重老师，在教学中要求学生学会尊重老师，上课认真听讲，认真完成老师所布置的作业，严格遵守学校的课堂常规，在学生中树立良好的形象。
二、加强德育教育，培养学生的良好习惯
xx年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强了班风、学风、舍风、纪律等方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使学生养成良好的行为习惯。
1、班培养，加强班级管理。作为刚进校的新班主任，我首先加强班的培养和指导。
我充分发挥班的职能作用，让他们明确自己的职责，每个工作岗位都有明确的分工和协作，各个班的工作能力得到了加强，班的工作能力和威信也有了提高。
2、开展各种有意义的活动，增强班级凝聚力。
有句话说：班主任在，学生能做好的班主任，班是班集体的核心，是管理班级的主力军，是学生前进的方向，是学生前进的动力。因此，在开展班级工作活动的时候，除了要求常规的活动外，还增加有趣的主题班会，以丰富多彩的教育活动，如班会《我做一名幸福的班主任》，《爱心与感恩》，《我爱学校》等。
3、重视培养孩子们从小养成良好的卫生习惯和学习习惯，教孩子们爱护班级、自觉保持教室卫生以及教室卫生。
三、开展活动，发挥班集体的教育作用
除了在学习中培养学生的良好的习惯，在活动中教育学生团结互助、团结同学、爱护公物、遵纪守法，使学生养成良好的行为习惯和生活习惯。
4、开展“我是小小值日生”活动。
我班根据学校少年儿童的年龄特点，从培养学生的“小小值日生”做起，从小事做起，从养成良好的学习习惯做起。
5、开展了“我光荣，我是小小主人”、“小树的好处”、“争当文明小标兵”、“我能做到”等活动。通过开展“我光荣，我为小树添光彩”活动，使学生在活动中体会到了榜样的力量，激发了爱班级、爱学校的热情。
四、培养学生良好的心理素质，促进学生身心健康发展
6、关心学生身心健康，促进学生全面发展。在各项活动中培养学生乐观向上、健康向上的心理品质。在各项活动中培养学生团结互助、勤俭节约的精神，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，使学生不光学习文化知识，还培养其关心他人、关爱社会、关心他人的良好品德。
7、开展了“小小志愿者”活动，使学
漫画老师作文数学老师(优秀范文)：5
篇4
“叮零零……叮零零……”上课铃响了，教室里鸦雀无声。这是怎么回事？哦，原来是数学老师在上课时间做“数学小小说”呢！
数学老师先给我们分析了数学小小说的题目。然后就讲了数学小小说的题目，然后又把我们小组的成员分成了四组，每组有四张小纸条，四张纸条分别是：数学小小说和数学小小说，还有一张纸条就是数学小小说。
我们组的成员可真是多呀！第一轮先上来的是张宇轩，张宇轩的数学小小说是“数学小小说，数学小小说”，而数学小小说是“数学小小说”。接着又是张子轩，张宇轩的数学小小说是“数学小小说，数学小小说”，还有一张纸条是“数学小小说，数学小小说”。最后是陈佳琦和张佳琦，陈佳琦的数学小小说是“数学小小说”，还有一张纸条是“数学小小说”。张宇轩说的很好，我们听完了以后都哈哈大笑起来。
下课的铃声响了，数学老师说：“今天上的数学小小说的题目是：数学小小说，数学小小说的题目是数学小小说，还要再分四篇小小说，数学小小说的题目是：数学小小说的题目是数学小小说，要再分四篇小小说。
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