先抑后扬的写人作文开头900字(优秀范文8篇)-码迷国学

先抑后扬的写人作文开头900字(优秀范文8篇)

关于先抑后扬的写人作文开头，精选5篇优秀范文，字数为900字。在这次的教学中，听了几位老师的课，让我感触很大，受益非浅，我认为，我们要想做好课堂教学，首先要备好课，我们在学习之前，对于新课标和新教材不是很了解，所以在学习的过程中，我觉得我们要做到。

先抑后扬的写人作文开头(优秀范文)：1

在这次的教学中，听了几位老师的课，让我感触很大，受益非浅，我认为，我们要想做好课堂教学，首先要备好课，我们在学习之前，对于新课标和新教材不是很了解，所以在学习的过程中，我觉得我们要做到：

一、课堂教学要注重知识的生成性

这是新课标要求的。在新课标下的语义教学，教者们通过图片、实验和实践，让学生通过亲身体验、实践和参与，使学生感觉到了语文的生活是多么的丰富多彩。在教学过程中教师要注重培养学生的语言组织能力，语言表达能力，语言组织能力，语言组织教学能力。在教学的过程中，要注重学生的学习兴趣，让学生主动的去积累知识，在学习过程中去学习。通过学生亲身去体验，去实践的过程，让教与学的过程成为学生发现、提出问题和解决问题的过程，培养学生的语言实践能力和创新素养。

二、语文教学要注重培养学生学习的兴趣

这是新课标最重要的教学要求，学生的兴趣是学习语文的基础。在新课标的引领下，教师要注重培养学生的学习兴趣，让学生主动学习、积极思考，要让学生参与到学习过程中。

三、教学要注重知识的传授与学生思维的培养

新课标强调学生的自主学习，教师要重视知识的生成性。知识是学生学习的基础，是教学的出发点。通过学生积极主动、自主探索与合作，使他们在知识的海洋中顺应知识的发生和发展。在传统的教学中教师往往把教学的重点放在知识的学生的接受能力上，而忽略了对知识的生成性。

我认为新课程下的语文教师首先应重视知识的传授，而不是把知识放在一定阶段去认识。教师应重视发展的过程，教师要把知识放在教学的首位，而不是一味地灌输。教师的主要任务是引起学生去发现，去探索。教师的主要任务应是引导他们学习，让学生在自己的主动参与与中去探索。教师要把学生带入到这个学习过程当中去，而不是把学生带入一种已有的知识当中去。教师不再是课堂的中心。只做教师。而是引导学生去探索、去发现这个学习过程的人。

四、教师在课堂教学中要注意激发学生的学习兴趣

这是新课标最基本的教学要求，也是语文课程标准所提出的。教师应该根据不同的课型，设计不同的教学方式、方法等方面来调节教学。教学内容的选择应注意选择与学生的生活紧密相关的知识，并且应该注意引导学生进行自主探究。教师要根据学生的年龄和接受能力，学生的个性特点来确定教学目标，教学内容的组织应注意激发和培养学生的学习兴趣，教学方式的设计应体现“三个一”的教学目标。要根据不同的学习内容，采取不同的方法，让学生在不知不觉中掌握知识，培养能力。在教学设计中要有意识的引导学生去主动学习，把学习的主动权交给学生，让学生通过自己的主动探索、实践，在不知中学会学习。

先抑后扬的写人作文开头(优秀范文)：2

我有一个非常好的朋友，名字叫张浩天。她长着一张圆圆的脸，一对乌黑的眉毛，炯炯有神的大眼睛，一张樱桃似的嘴巴，笑起来的时候嘴边的牙齿都露出来了，就是一个很的小女孩。

我从小就和她是非常要好的朋友。记得有一次，我和我的好朋友张浩天出去玩儿。玩儿了大概半个小时，我们回来的时候，天气突变，狂风大作，下起了倾盆大雨，把我俩的衣服全淋湿了。我们一个个都像落汤鸡，都不敢出家门。就在我俩急的团团转的时候，张浩天跑了出来，一边喊着我们的名字，一边跑着回家的路上。一不小心，就摔倒了。我俩的腿流出了鲜血，就像断了线的珠子掉了下来。我的眼泪像断了线的珠子，一直在打转。我的好朋友张浩天看见我俩在雨中的情形后，赶紧把我扶了起来。然后，他把一把雨伞递给了我，说：“你把伞借给我用一用吧。”我把伞交给了他后，就和他一起回家了。

回到家后，我的好朋友张浩天看着我，问我：“你怎么不回家?”我说：“我没有把伞借给他，我怕他着急。”张浩天说：“没关系的，我们是好朋友嘛，以后可以做一辈子的好朋友。”

我觉得我很幸福。

先抑后扬的写人作文开头(优秀范文)：3

一堂好课是一个人成长的必经历程，而这一次的先学后教课，我们不仅要学会“教”，更要学会“学”。这一次我听了许多专家和优秀教师的课，收获很大。许多专家和优秀教师都有许多宝贵的经验，他们的课深入浅出，语言清楚，教学充满，教学设计巧妙，从学生发展的角度出发，让同学们在轻松活跃的课堂氛围中获得知识。他们在这里，不仅教给了学生知识和技能，更让他们享受到成功的快乐。

在这短暂的两天，我们不仅仅听了几位专家的精彩讲座，同学们都表现得很热情很高兴。他们的课给我带来了心灵的震撼和感悟，他们先进的教学理念，独具特色的课堂教学风格，深深地吸引着我。让我对自己的教学有了新的了解，对学生学习的设计有了新的认识。我们教师不但要教知识，更要重视知识的传授。在这里，我突然想起了一句名言：“什么是教育?”简单来说，就是“教育者必须先教育人。”我觉得做为一名优秀的语文教师不仅仅是教给学生知识和技能，更要教会学生一种怎样做人，做一个对社会有用的人。

在两天的学习中，我们学到了很多，也感悟了很多。

一、我们应该做的是：

1、用爱去教育人：

“教师的最高境界是爱学生，只有爱学生的老师才能更好的对学生严格要求。”这句话是教师对学生最朴素的承诺。我们应该用自己博大的爱去温暖每一位学生。我们要善于发现学生身上的闪光点。比如在课堂上给学生多讲关于做人的道理，用我们的实际行动去感染学生。让学生在感受到老师的爱时，就会更加地从老师那里得到爱的回报。

2、用爱去关注：

爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。爱，需要老师去热爱，去关心，去尊重。我们应该用自己博大的爱去关心，去帮助每一位学生，让学生在爱的阳光下健康快乐地成长。只有这样，才能教育好学生。

3、用爱去和学生沟通：

要善于发现孩子身上的优点，对不足之处及时指出，并加以纠正。特别要注意建立自信的性格，让孩子感到学习、生活中不是其它所有的东西，而是我们正在积累的东西。

二、我们应该怎么做才是一名优秀课堂教师

要想让学生在语文学习中感受到语文学习的乐趣，首先我们自己就得先让自己成为一个优秀的语文教师。优秀的语文教师不仅仅是一个优秀的语文教师，她更是一个善于思考、不断进取的学者，在不断的学习中成长，在不断的反思中进步。只有在不断的反思中，你才能不断地发现自己的不足，才能使自己不断地去改正。

三、我们应该怎样做才是一名优秀的语文教师

“教是为了不教”，这句话我觉得很有道理。我们要学会“教”和“学”的结合，在“教”的同时自己也要学会学，学习如何做一名优秀的语文教师。

教师的基本功要达标，基本功的高低也是取决于教师的综合素质。教师要在自己的教学实践中不断丰富自己的专业知识，提高自身修养。只有这样，才能成为一位优秀的语文教师。我们要向优秀教师学习。

四、做教师的幸福和快乐

“没有快乐，不会有成功”，“教师的成就感、幸福感、自尊感、幸福感会对每一个教师产生影响。”这句话说的非常好，我们教师也要快乐的去教学生，学生也要快乐。我们不但要教知识，更要教学生做人。

总之，作为一名语文教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是要给学生做人，做一个正直的人，学高为师，身正为范。做一个好的语文教师。

先抑后扬的写人作文开头(优秀范文)：4

一个人的成功，不是靠他的刻苦钻研而得来的，也不是靠他的一番努力就能得到的。一个人的成功，不是靠一时的辉煌，而是靠一世的刻苦勤奋。只有刻苦勤奋才能取得成功。

一个人的成功，不是靠一时的成功，而是靠一世的刻苦勤奋。有一位哲学家说过：“只有把勤奋当成生命的基础才能获得成功。”的确如此，一个人不能一辈子都坐在那一片沙滩上，他的成功就是刻苦勤奋。有的人成功了，他就是在那一刻，勤奋努力、不断努力;而有的人成功了，他就是在那一刻，勤奋刻苦、不断勤奋、不断努力。所以，我们不能只想着成功。

在现实生活中，很多人都会因为一时的成功而骄傲自满。比如说，有些人因为一时的成功而自豪，有些人因为一时的成功而骄傲自大。他们不断地去追求自己的成功，不断地去努力，他们的成功就像是天上的繁星数也数不清，也像是人们心中的彩虹，只有不断地去追求、去奋斗，才能成为成功者。

成功，并不遥远，但它并不遥远，我们要做一个勤奋努力、刻苦勤奋的人。只有这样，才能成为一个真正的自己!