关于浅谈小学语文作文教学论文，精选5篇小学精选范文，字数为200字。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。是本人的教学经验及体会。
关于浅谈小学语文作文教学论文，精选5篇小学精选范文，字数为200字。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。是本人的教学经验及体会。
浅谈语文作文教学论文(精选范文)：1
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。是本人的教学经验及体会：
1.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作：
⑴课前准备，备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
浅谈语文作文教学论文(精选范文)：2
语文教学是一门综合性很强的学科，要做学生的教学，首先要教书育人，所以我十分注重对学生的学习。
xx年级时，我就对这门学科的教学做了认真的研究，我认为要做的就是要把学生培养成一个全面发展的学生。首先要做的，就是要做好学生的思想工作和学习任务。我从班级管理的工作出发。做好学生的思想工作。
在平时工作中，我注意学生行为的规范，培养自己良好的行为习惯，努力做到“六有”(有礼貌，勤学好问，诚实守信，关心同学，关心同事，热爱班级，积极进取，乐于助人，关心班级)。
我还经常利用课余时间与学生进行思想交流，及时了解他们的思想动态，向班主任反映他们对我的意见，同时做好班级里的工作计划，协调他们的思想工作。
在课余时间我还经常了解学生的思想动态，做好与学生的思想工作。
三、积极参加各项课外活动。
我在学校参加了各项课外活动，在班主任的指导下，认真地完成每一项任务，我还参加了校、校的各种课外活动。在这些活动中，我也获得很多宝贵的经验，我也在这些活动中学习到了很多知识，提高了自己的能力。
四、认真完成作业。
在这些活动中，学生们对我有了一定的了解。这使得每一位学生的成绩都有较大的提高。在学习上，他们的成绩有了很大的提高。
作为语文教师，我不但要认真备好每一节课，批好每一份作业，认真批对每一份作业。而且还要认真批改好每一位学生的作业。
在语文教学上，我认真研究新课改的思想和教育理论，认真备课，认真备考每一节课。
我觉得这些活动都是为了提高学生的语文成绩。因此，xx年级的学生对教材还不够熟悉，所以我在备课时，认真研究教材、认真备课、认真上课、认真批阅好每一份作业，及时总结教学反思，认真完成学校布置的各项任务，在学校的各项活动中，我都积极参加。
在语文教学工作方面，我认真学习和领会新课改的理念，并在学习中积极进行反思和总结，认真备课和上课。在平时的教学工作中我积极参与，认真做好备课的备课工作和教学研究，认真研究教材。认真备课，认真备课，积极备课，在课堂教学中，认真听课，并能及时总结。
经过这段时间的努力，我班的语文成绩有了很大的进步。我在平时的教学工作和教学工作中也得到了一定的的提高。我也深深地懂得了要教学生学会做人的道理，要学会与人为善。
这些都是我在教学工作中学习到的，我也在不断的总结和反思，不断的提高。
浅谈语文作文教学论文(精选范文)：3
这两周，我在教研室的带领下参加了一次语文教研活动。通过这次语文教研活动，我对语文教学有了更深层次的认识。这次培训学习，我的收获有以下几点：
一、提高了认识，加强了责任感。
在培训活动中，学员们都积极准时地到达培训地点参加教师的语文教研活动。我认识到作为一名教师，首先要有强烈的责任感，在自己本职工作之余，要认真地学习，及时地提升自己的教育教学理念，做一名智慧型的教师。其次教师要有扎实的语文功底，教师要有良好的语文素养。教师要不断学习，积累语文教学经验，在教学中不断地总结和反思，不断地反思和改进自己的教学工作，做一名智慧型的语文教师。再次，我们应在平时的工作中，加强语文学习，不断丰富自己的知识，不断地积累，不断地提升自己的教学能力，为语文教学注入新的活力。
二、加强了教学理论学习，提高了我们的专业素质。
通过培训学习，我对课堂教学有了更深的理解，对教学的内容也有了更多更新的认识。教师要不断地进行教学反思，从反思中汲取教学的智慧，提升自己的品位与精神境界，以促进自己教学工作的进步和发展。
三、提升了教育智慧，提高了自己的业务水平。
通过培训学习，使我对语文教学有了更深的理解，对教学有了更多新的认识，这次的培训学习，让自己受益匪浅。这次的培训学习，我感到自己知识的缺失，教学技能的不足。在今后的教学中，我会更加努力地学习，积极地参与语文教学工作，不断反思，不断创新。
浅谈语文作文教学论文(精选范文)：4
语文课程在语文学习中占有重要地位，是语文教学中不可缺少的组成部分，语文教学必须遵循语文学习中的各项规律。是学习啦小编为大家整理的语文的叙事，欢迎阅读与收藏!
语文的叙事范文篇一：
“铃……”下课了。同学们像离了弦的箭一样涌出教室。有的同学在跳绳;有的同学在聊天;还有的同学在玩游戏。这个场面真热闹。
在操场上，一些同学在踢毽子、打排球。他们有的踢毽子;有的在跳绳;还有的在踢足球。他们踢足球可快了!一个个同学在踢毽子，他们踢得多么认真、那么专注呀!一个个同学的头上都渗出了豆大的汗珠。我真想说：“加油，加油!”
这个教室真热闹，我们都很喜欢这个热闹而又快乐的教室。
语文作文篇二：
在这个大家庭中，有许多人。有的是家庭教师，有的是老师，有的是……他们为了我们的学习，呕心沥血，不辞辛苦。他们就像春天的阳光，给我们温暖。他们像夏天的雨水，给我们凉爽。他们更像秋天的果实，给我们丰收的快乐。他们更像我们的伙伴，让我们感到幸福。
在语文课上，老师是一位慈祥的母亲，在我们学习上帮我们，他们无微不至的照顾我们。在我们学习上帮我们，他们就像蜡烛，默默无闻地奉献自己。他们也像园丁，辛勤地浇灌我们，让我们茁壮成长。他们也像辛勤的园丁，培育我们这些祖国的花朵。
在我们学习上，他们更是我们学习的榜样。他们每天都为我们改作业，不辞辛劳;他们为我们补习功课，不顾一切。他们是那么的伟大，为的就是让我们学得更好。
我们在学习中，也要像他们一样，学会帮助别人，学会关心别人。我们要学习他们，学会学习他们的爱。让爱永远伴随着我们!
语文作文篇三：
在我的脑海中一直有着许多的人的影子，有的是我的同学，有的是老师，有的是父母。可是我的心里有着许多的人，但我的心里都有一个人，那就是我亲爱的语文老师，他是一个慈祥的母亲，也是一个严厉的父亲。
语文老师，您知道吗?有一次我在课堂上，您提了一个问题，在我听来，那个问题，我根本不会回答，您一遍一遍地给我讲，我一遍一遍地反复练，最后我终于能回答了，您对我说了句：“你真棒!”我听了，心里甜滋滋的，比吃了蜜都甜。
还有一次，在一节数学课上，您把一个小本子发给了我，说是要考试，我心里想：糟了糟了，我只得了80分，这次怎么这么差，我要是回家该怎么挨揍，这是，我的脑海里又浮现出那个小本子，我又想：如果回去怎么向爸爸妈妈交代!如果回去挨骂就不要回家了，如果……最后，我鼓起勇气，走上讲台，开始答卷，可是，我怎么也答不上去，您看见了，
浅谈语文作文教学论文(精选范文)：5
浅谈学生作文教学设计
一、谈话导入，揭示主旨
同学们，今天，我们学习了《中小学作文教学设计》的文章，文本是由作文教学、写作教学、作文教学三个环节组成。在文本的基础上，我们要求同学们认真思考一个问题，自选文本，写下自己对小学作文的看法或体悟，并写下相关的观点或体会。
文本上，我们所要求的写作技能是：语言表达能力、修辞手法的表达，能够说明、议论、抒情等。作文教学设计，一般来说，就是把文本上的内容作为学生学习作文的重要基础，以学生对作文的积极性、创造性为目的，在学生的学习和作文中进行写作指导，从而使学生对作文产生浓厚的兴趣，并且在文本中找到自信心。但这种文本上的内容并不是作文内容，而是指作文能力的表现和作文水平的发展。在文本上，我们要求同学们对自己的文章有充分的了解，不但要求同学们在阅读过程中能够运用所学的知识来运用，而且要求同学们在写作过程上有充分的时间来阅读文本，在阅读方面也要有充分的时间来读书，并把文本中的精华、优美词句、优美词句等摘抄在笔记本上，从而使文章内容更加丰富、形象。
文本上，我们要求同学们对自己的文章有一个明确的目标，不仅要求同学们在写作文时能够写出真情实感，而且要求同学们在写作的时候，要注意观察生活，并注意在作文中注意表达清晰，这样才能写好文章。
在文本上，我们要求同学们认真思考一个问题：作文能力的培养在于：文中的哪些内容能够体现小学生的作文能力?哪些内容能体现小学生的作文水平?哪些内容能体现小学生的作文能力?我们要求同学们在文本上写出自己对文学的热爱，并把自己的文章写得更加有意义，在文本上写出自己对生活的感慨和体会。
作文能力是小学生的必修课，是提高小学生写作能力的基本条件。在文本上，我们可以通过作文能力的培养来提高自己的作文水平和写作技能。同学们在写作过程中，一方面要认真分析文本上的内容，另一方面，还要有针对性地加强自我修改。同学们在写作过程中，如果能够写出真情实感，写出自己对生活的感受和体会，这是一项十分值得高兴的作业，而且可以写得更具体、更真实，这也是提高同学们写作能力的重要途径之一，在作文的过程中，我们要注意把这些作文的内容写得充实、更加具体，从而达到“情感真挚，情感真切自然。”“写出自己对小学作文的感想”“写出自己对小学作文的感慨和体会”等，这些作业都是写好作文的基础性任务，这是写好作文的基本条件，只是这些作业有待于在今后的学习和作文中，更加注意。
二、谈话导入，
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