关于作文辅导网上哪个辅导班好，精选5篇优秀范文，字数为700字。“你们的作业写完了没有呀？”教室里传来一阵又一阵同学们的尖叫声。同学们一个个像泄气的皮球，垂头丧气的回到座位上，我也不例外。“叮铃铃”下课了，大姐姐又走到了教室的外面，只见她拿出一沓试卷，认真地检查了一番，她又拿起一张考卷，开始做了起来，只听老师说道：“开始做题了，”只见同学们一个个像小鸟一样飞了过去，只见大姐姐一步一步地检查了起来，只见她拿起一张张试卷，仔细地检查了起来，只见她把每一个错题都看了一遍，便开始改，只见她检查了一遍，就放下手中的笔，开始检查了，只见她皱了皱眉头，便开始做了起来，她的头一直在不停的摇动，过了一会儿，她检查完了，又检查了一遍，就开始做了起来。
关于作文辅导网上哪个辅导班好，精选5篇优秀范文，字数为700字。“你们的作业写完了没有呀？”教室里传来一阵又一阵同学们的尖叫声。同学们一个个像泄气的皮球，垂头丧气的回到座位上，我也不例外。“叮铃铃”下课了，大姐姐又走到了教室的外面，只见她拿出一沓试卷，认真地检查了一番，她又拿起一张考卷，开始做了起来，只听老师说道：“开始做题了，”只见同学们一个个像小鸟一样飞了过去，只见大姐姐一步一步地检查了起来，只见她拿起一张张试卷，仔细地检查了起来，只见她把每一个错题都看了一遍，便开始改，只见她检查了一遍，就放下手中的笔，开始检查了，只见她皱了皱眉头，便开始做了起来，她的头一直在不停的摇动，过了一会儿，她检查完了，又检查了一遍，就开始做了起来。
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“你们的作业写完了没有呀？”教室里传来一阵又一阵同学们的尖叫声。同学们一个个像泄气的皮球，垂头丧气的回到座位上，我也不例外。
“叮铃铃”下课了，同学们纷纷跑出了教室，教室顿时沸腾起来了。
这时，只见一位大姐姐走了出来，她拿着一沓试卷，脸上露出了焦急的神情，她拿的是一叠试卷，我想：“她不是在考试吗？我可不可以问问她？于是，我走到那位大姐姐面前，问道：“大姐姐，你的作业写完了没有？”“没有。”大姐姐回答道。“那你的试卷做完了没有？”我有些犹豫。“没有，不过一会儿就交上来了。”大姐姐的话音刚落，只见她又拿起了另一叠试卷，认真检查了一遍。
“叮铃铃”上课了，大姐姐走进了教室，她拿起一叠试卷，看了看，发现上面的题很简单，于是她便开始做了起来。过了不久，我们全都做完了，她才放心地离开了。
“叮铃铃”下课了，大姐姐又走到了教室的外面，只见她拿出一沓试卷，认真地检查了一番，她又拿起一张考卷，开始做了起来，只听老师说道：“开始做题了，”只见同学们一个个像小鸟一样飞了过去，只见大姐姐一步一步地检查了起来，只见她拿起一张张试卷，仔细地检查了起来，只见她把每一个错题都看了一遍，便开始改，只见她检查了一遍，就放下手中的笔，开始检查了，只见她皱了皱眉头，便开始做了起来，她的头一直在不停的摇动，过了一会儿，她检查完了，又检查了一遍，就开始做了起来。
终于，在大姐姐的细心检查之下，她的头一点一点地变黑了。大姐姐把试卷交给了老师，只见她的脸上露出了喜悦的笑容，老师把她抱在身上，亲了又亲，对她赞不绝口。
这次，大姐姐不但没有批评我们，反而表扬了我们，同学们听了，心里更是开心极了，都说“好好学习，天天向上”，可我却认为这次，是大姐姐对我们学习的关心。
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2017暑期辅导班教师的工作总结范文
时间飞逝，转眼间一个紧张而又充实的学期又将结束。回顾这一学期所从事的初一初二音乐教学工作，在我和学校领导的正确领导和亲切关怀下，我和音乐老师紧紧围绕着学校的工作重心，认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，努力工作，不断提高自身的音乐素质和工作能力。较好的完成了教学任务。，我把本学期的音乐教学工作做以下总结。
一、教学工作
本学期我以培养学生音乐兴趣为宗旨对音乐课堂教学进行了较大的改革。在新课程理念下，我们的音乐课堂不再是以知识性为主体的课堂教学，而是以学生为中心的教学，以让学生在音乐的氛围中快乐的学习。音乐课以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的音乐教学课程计划，在宝鸡市第二实验小学音乐组新教师工作岗位上参加了宝鸡市第二实验小学的音乐教师培训。通过学习，使我们对音乐教育、音乐知识有了更深层次的认识。
二、特长展示
为了给予学生更多的自信心，我们每周三下午进行一次集体音乐教学。在音乐课堂教学中我们音乐老师应该做到：
1、用丰富的肢体语言和表情动作表现音乐。
2、用优美的声音、优美的语言和动作来启迪学生。
3、音美的表情在音乐课堂中起到良好的作用。
4、充分发挥美术作品的美术特有的魅力，使学生自然而然地创造一种美术作品。
三、课外活动
为了提高学生们的美术兴趣，我们本着“从小做起，以课程改革为动力，让学生真正地开展美术特长”为宗旨，我们还充分利用校内外各种资源，开辟了“美术之声”特色社区活动，利用学校现有的教育资源，开发了校内的一些作品。如：学习了邱同志在《关于开展第二届美术节活动的通知》后，对学生进行了美术教育。学生们的兴趣很浓厚，在这次活动中，学生们都表现得很出色。
四、课外辅导
我们学校有一部分是外来民工子弟，他们在学习上的热情不减，但学习的积极性不高。因而我们的学生在美术课堂中的表现，尤其是画画兴趣不是太高，而且画画的质量还可以，只有那些画得好的学生才会画得更好。因此，我们除了在课堂上认真授课外，课外还经常性的到学生寝室去与学生聊天，了解他们的学习情况。经过师生的共同努力，这些学生的绘画作品都是得到了学校老师的肯定。
五、学校安排
我们初一（1）、（4）班的同学在本学期的时候，都积极参加了学校举行的各种活动和比赛。
六、不足及努力方向
一学期的工作，很快就结束了，在工作上，还存在很多不尽人意的地方，主要表现：
1．学生课堂纪律有待于加强。
2．学生自习课的纪律有待加强。
3．学生的学习成绩仍旧不尽人意。
以上是我对本学期的工作计划。如有不妥之处，还请领导和同事给予批评指正。
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本学期，我继续参加了学校组织的教师继续教育培训，认真参加培训，学习了很多知识，更重要的是通过对继续教育的学习，本人深切的领会了素质教育对于学校教育工作的指导思想，现将这次继续教育培训的体会总结如下：
本次培训，学校为我们新进教师配备了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的相关材料。还结合我校的实际情况安排了几次培训。通过培训，使我对新课程的理念，现代教学方式，学生发展方向，小学语文教学方法与技能以及信息技术能力的培养等方面有了新的认识，对新课程的目标理念，现代教学方法与技能，学生发展方向有了新的认识，为今后的学习、工作打下了基础。
这次培训，我们每位新老师都有很大的收获。在培训期间，老师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。是我通过培训获得的点滴体会：
首先新课改强调语文学习的过程性，注重培养学生的创新精神和实践能力。语文学习应当成为学生积极参与课堂教学的过程。课堂教学要在师生互动中实现语文素质的统一。因此，教师必须转变传统的“知识”，更新观念，采用创设情境，激发兴趣等方法，激发并引导学生用语文知识解决语言问题，积极参与课堂教学活动，以求取得良好的教学效果；其次，在语文课堂教学中强师要“放”，“师生平等”，把“教”与“学”有机地统一起来，不要指望学生的学习被动接受，要把学生当“容器”，充分“宰相”。教师要以饱满的热情和充沛的精力投入学习，并积极自觉地“随心所欲”地扮演好听众，以完成教学目标。
再者，培训中还特别重视学生在语文素养的全面提升，要求语文教师重视语文知识与能力的整合，重视培养学生的创新能力和实践能力。这些内容对培养学生的语文素养有很好的现实意义。我们在教学实践中往往都忽略了这个环节。这次的培训内容很多，但是都能从实际出发，让学生通过观察去感知语文，从而去获取信息。我们要重视语文课程的人文性教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，重视培养学生的自主学习与合作精神。
总之，通过本次培训，使我受益匪浅，在今后的教学中，我要努力钻研，不断总结经验，提高自身的语文素养，不断充实自己，使自己更适应现代化教学的需求。
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本学年度我担任了xx年级的班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一个月，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的品格
我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班上有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补课，让她及时补上课程。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了xx日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
班的工作不仅要具有号召力，而且同样要具有较强的独立精神，自身要有很强的责任心。在我的班里，小们都是很尽心地去教室和管理同学的学习和生活，在这样充
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一学年的辅导班的工作很快结束了，在校领导的关心和全体老师们的共同努力下，顺利地完成了本学年的学生工作。现将我的一些工作总结如下：
在这学期中，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，如学校的冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的班主任。
我在平时教学中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，重视学生的思想品德教育，培养他们良好的品质，为他们终身发展奠定良好的基础。我在班上积极配合学校的工作安排和开展各项工作，为学生创造一个良好的学习氛围。在教学中我深刻的认识到班主任不仅仅是一个班级中的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
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