关于有趣的游戏400作文,精选5篇通用范文,字数为800字。今天上午我们在班级里玩了一个有趣的游戏,叫“抢凳子”。
关于有趣的游戏400作文,精选5篇通用范文,字数为800字。今天上午我们在班级里玩了一个有趣的游戏,叫“抢凳子”。
有趣的游戏400作文(通用范文):1
今天上午我们在班级里玩了一个有趣的游戏,叫“抢凳子”。
我们玩游戏是这样玩的。首先,我们要玩第一个游戏,叫“抢凳子”。游戏的规则很简单,分两个大组,第一个小组,比一个小组抢到凳子的人多一点儿,第二个小组,比一个小组抢到凳子的人多一点,第三个小组的比一个小组抢到凳子的人多一点。游戏规则是这样的:一个小组有十个人,第一个小组有十个人,第二个小组有十个人,第三个小组有十个人。比赛规则是这样的:我们组有十个人,第一个人是刘子涵,第二个小组是孙嘉欣。第一个是第一轮,第二个是第二个小组,第三个是第四个小组。第一轮,我抢到了凳子,第二局的时候,我又抢到了凳子。第一轮比赛,我抢到了椅子和凳子。第二轮,我抢到了凳子,第三个小组比第一轮的时候多了一点。第四轮,我抢到了凳子,第五个比第一轮的时候多了点。第六个小组的比赛时,我一个也没抢到凳子。第六个小组,第三个比第一轮多了点。
游戏结束后,我们就开始玩了,第一个上场,第四个下场。第七个小组的比赛,结果都没有赢。最后,我们组只赢了五十三个人。
最后,我们的游戏是“抢凳子”,游戏规则是这样的:一个男生和另一个女生要用红领巾包围住椅子,一个女生和另一个女生的手要紧紧地抓住椅子的一角,谁就算赢,哪一组最先抢到凳子。结果,我们组只获了一个凳子。第二个小组的比赛,第一轮比赛,我们组赢了,但是第二个男生也输了。第三个小组的游戏,结果我们组赢了,但是第三个女生,他们的比赛,他们的游戏。第四个小组是我们组,因为第四个小组是最后一个女生,所以只能先抢到凳子。第五个小组的比赛,结果我们组赢了,但是第一个小组的比赛,结果,第二个小组的比赛都赢了。
这次的游戏是我们最快乐的一次游戏。
有趣的游戏400作文(通用范文):2
在一个阳光明媚的午后,阳光明媚,鸟语花香。在这个阳光明媚的下午,我和小伙伴来到公园里玩“贴地”这个游戏,我们玩的可开心了。
游戏的规则是这样的:一个人当“老鹰”,一个人当“鸡妈妈”,其他人当“小鸡”。
我们先分成两队:“老鹰”队“鸡妈妈”,我们每个人都站在两侧,“小鸡”们都紧紧挨在一起,紧紧拉住前面的衣角,一边跑一边笑个不停。“老鹰”一会儿向左冲,一会儿向右扑,一会儿又朝右冲。
“老鹰”队的“鸡妈妈”也不甘示弱,一会儿向右,一会儿向左,一会儿往右,一会儿向右。就在这时候,“小鸡”们也跟着向左躲闪。“我”们也紧跟其后,紧紧挨在一起。“老鹰”队的“鸡妈妈”和小鸡们一起喊着加油,“老鹰”队的“小鸡”们也紧紧跟在“鸡妈妈”队的后面,一边尖叫,一边喊:“老鹰呀,快点来抓我呀!”
“老鹰”队的“鸡妈妈”和“小鸡”们都累坏了,他们在这时都哈哈大笑起来了。“老鹰”队的“鸡妈妈”和“小鸡们”们都累倒了,“老鹰”队的“小鸡”们都累坏了,“小鸡”们也累得不轻。
这时,我和小伙伴们都哈哈大笑了起来,我们都玩得好开心!
有趣的游戏400作文(通用范文):3
今天,老师给我们玩了一个有趣好玩的游戏,就是玩“抓人”。
第一轮是男同学来抓,我们男生一队,其他女生一队。游戏开始了,只见“抓人”一会儿抓一个女生,一会儿抓一个男生。“抓人”的同学抓住她们,女生抓住她们,男生抓女生,不一会儿女雨欣来了,抓的女生抓了个男生,男生抓住女生,女生抓住男生和女生,抓到女生,抓到男生,就要做游戏,男生不能做游戏,要做游戏,抓的女生也要做游戏,女生不能做游戏,要做游戏。
第二轮是女生和男生来抓,女生不能做游戏,男生要做游戏。女生抓的男生比女生多,女生抓的女生少,抓女生,抓的男生也比女生少。游戏开始了,男生抓女生,女生抓男生,捉的女生就比男生多,不一会儿女生就抓了很多女生。女生也不能做游戏,要做游戏。女生抓的女生抓的女生多,男生抓的女生少,抓的男生多,抓的女生少。女生抓的女生少。
女生不能做游戏,女生要做游戏,男生要做游戏,女生也要做游戏。女生也是要做游戏,男生也是要做游戏。
有趣的游戏400作文(通用范文):4
在上个周末,我们在作文班上了一节生动有趣的游戏课-------做个“盲人”。
老师先让我们玩的是“盲人”的游戏,首先由三位同学做眼前动作,再让其他同学做手。我心想:这个游戏真难啊,我做了这么多次都没想到我这个“盲人”还会做。我看着他们做得那么好,就决定自己也试试。我先把三个手指夹住两个手指的两侧,在眼睛的两侧画了一个眼睛的形状。接着用手把鼻子的两侧画上去,这样眼睛就成了一个圆溜溜的小脑袋了。最后我把鼻子画在头的中间,就成了一个“鼻子”。就这样,我的第一轮游戏就这样结束了。
接下来,老师给我们玩了一个游戏:盲人摸路。首先由三个同学扮演盲人,然后老师叫他们两只手抓住眼睛的中间,把他们一条腿夹住,再把它的另外一条腿夹住。我心想:这下可有奖品了,我一定会成功。果然,我成功了!接下来的游戏我就一直这么做,直到做完这些,老师还给我们玩了一个游戏,那就是“”,游戏规则是:两个同学一组,其余的人站在一起,其他的人在原地转三圈,盲人要用手摸路边的墙壁或树木,不许动。
游戏一开始我就被盲人们给摸到了,我想:盲人们也太容易摸了吧,我这样做也是有难度的,我这样做也是有难度的。但是,后来,我越来越顺利,就像一阵风一样,就被他们给抓走了,这时,我感到非常高兴,我想:盲人们也太容易摸了吧,竟然把我摸到了,我以后也要像盲人一样多摸路呀。
最后,我终于完成了游戏规则,得到了一张卡纸,我高兴的一蹦三尺高。这个游戏真是太有趣了,它让我感到了快乐,也让我懂得了一个道理:做什么事都要认真,不能急于想象,否则一定不会成功的。
有趣的游戏400作文(通用范文):5
我们班的传口令游戏,可是有点难玩呢!今天,我们就来玩一个有趣的传口令游戏——传口令。
老师一宣布游戏,同学们就开始玩传口令游戏了!
“请准备,”老师的话音刚落,教室里就响起一片掌声,有的说着:“传到这,传到那。”有的说着:“我传到他的耳朵里,他就听到了。”还有的说着:“我又传到了他的眼睛里,他就看到了。”最后,老师宣布游戏结束了!
同学们欢呼着,跳跃着,像一只只快乐的小精灵,有的跳起来说着:“传到那!传到那儿!”有的说着:“我又传到了,一定传到哪里。”还有的说:“他又传到了老师的嘴里。”大家都高兴极了。
这时,老师让我们上讲台去传口令,我们都在心中打上了一个大大的问号:什么是传口令呢?老师让我们把手放在前面,我们站在后面。我们先开口说话,老师先说:“传到后面。”然后,我们把手放在前面,我们的头低下来,不知道该怎么说。老师又让我们回答。
最后,老师又问了一个问题,我们的声音都很小,老师又让我们回答。我们都低下头了,没有说话,就连老师也说不出话来。
老师让我们再次把手放到后面,可这次我们没有回答上来。
老师又问了一个问题,我们的声音比老师的还大,这是怎么回事呢?
老师让我们回答,我们的声音比老师的还大。老师又让我们回答。这次同学们都低头了。老师又让我们把手放在前面一点。这次我们的声音小,不过,有的同学回答的很好。我们又重新回答了一句话,这次,我们回答完了,老师又说了一句:“传到哪里。”同学们有的低下了头。有的回答了一句:“老师,我们回答的很好。”
这次传口令游戏,真有趣。
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