关于写植物生长的作文400字，精选5篇通用范文，字数为400字。一进植物园门口的大门，一阵清香扑鼻而来，让我陶醉。我们一下车就被这迷人的景色陶醉了。我们顺着这清香而来的小路，走了进去。我们看到了一个喷泉，喷泉的旁边有几棵高大的树，这树的树干非常粗，足有两三十个树杈那么高，树干上有一个个红色的“小灯泡”。
关于写植物生长的作文400字，精选5篇通用范文，字数为400字。一进植物园门口的大门，一阵清香扑鼻而来，让我陶醉。我们一下车就被这迷人的景色陶醉了。我们顺着这清香而来的小路，走了进去。我们看到了一个喷泉，喷泉的旁边有几棵高大的树，这树的树干非常粗，足有两三十个树杈那么高，树干上有一个个红色的“小灯泡”。
写植物生长的作文(通用范文)：1
今天是星期六，妈妈说要带我去植物园玩。一路上，我兴高采烈。
一进植物园门口的大门，一阵清香扑鼻而来，让我陶醉。我们一下车就被这迷人的景色陶醉了。我们顺着这清香而来的小路，走了进去。我们看到了一个喷泉，喷泉的旁边有几棵高大的树，这树的树干非常粗，足有两三十个树杈那么高，树干上有一个个红色的“小灯泡”。
我们继续往前走，看见了一条绿油油的小路。小路两边的小草都很嫩，我们走在小路上，发现小草的身上也有许多“小绿点点”，有、绿色、红色。
走着走着，我们来到了一的花海。一阵风吹来，花儿们就翩翩起舞，好像在对我们说：“快点来看，我们是多么美呀！”
再往前走，我们看见了美丽的月季花。月季花开得很漂亮，有的是花骨朵，有的是全开了。看看那一朵，好像一个害羞的少女，不敢开。还有一种花，开的很漂亮，像一位亭亭玉立的小姑娘。
然后我们来到了植物园。这里有许多美丽的植物。我们还看见了美丽的蝴蝶兰、美丽的、可爱的小白兔、顽皮的小猴子，这一些花都很好看。
最后，我们来到了观鱼亭。这里有两座石头桥，一座是“鱼池”，一座“水池”里有许多鱼，有的像小金鱼，有的像大熊猫，还有的……真让人眼花缭乱、应接不暇。
植物园真是一个美丽的地方，我爱植物园。
写植物生长的作文(通用范文)：2
今天，我们学习了课本上的文章，《我的生长果》，我受益匪浅。
《我的生长果》主要讲的是：作者去书店买书的时候，我从一个书柜里取了一本我的生长果。这本书的封面上画着一个个小人，他们个个都穿着干干净净、洋洋得意、精神饱满，好像是一个只顾自己的人，还有的人正捧着这本书看得津津有味。我好奇的走了上去，只见书里面的内容是：我一回家，我就会看那本书。一看见书上的题目，我不禁疑惑，果然是《我的生长果》。我看了好一会儿，才知道原来是《我的生长果》。
文章的作者是著名的生物学家叶圣陶，文章主要讲了作者从小就爱观察植物。我从这篇文章里看出了作者对自己的生长果有很深的感悟。我觉得作者的童年也和我一样充满欢乐，充满着自信。文章中的作者对生长果的感悟也非常深。作者的读书笔记中写了他喜欢读书，常常读着作者的书。
读书是一件快乐的事。作者的读书笔记中写道：这时，我仿佛身临其境。我也想像作者这样。这是因为他很自信。我也喜欢看书，可是，自信心太强。作者对书的感悟是从生活中的一点一滴做起的。我读书时，也喜欢看有用的书，如：《水浒传》、《鲁宾逊漂流记》、《三国演义》等等。但是，我最喜爱看的是《我的生长果》。因为这篇文章写的是作者小时候读书时的所见所闻。作者从中悟出了一个道理。从这些话中我们可以读出作者读书时的快乐，因为作者读过《生长果》。作者的读书观点是：我只读懂了书中的故事就算了。但是我读懂了作者的写作意图，因为文章写的是作者在读书时所看到的东西。作者对书是多么的渴望，对他的读书感到多么渴望。这篇文章也是我最爱读的。
读书是快乐的，因为文章写的是作者对自己的生长果有很深的感悟。我觉得作者的读书笔记中写的是我读完《生长果》这本书的所见所闻。
读书是快乐的，因为文章写的是作者在读书时所看到的东西。读书笔记。
写植物生长的作文(通用范文)：3
这个暑假，老师推荐我们读一些好的课外书，其中一本就是《林老师的天才创意》，这本书给我们讲述了林老师和他的同学的故事。读后，我的内心久久不能平静，这本书的内容丰富多彩，每一个故事都深深的吸引了我。
这本书讲述了林老师的创意经历，其中有一个故事是这样的：在林老师的一个教育生涯中，他的成绩不断提升，他在教室的右边，还有一个“大家的心中”。林老师给大家布置了一个创意作业，这个创意作业是用小刀刻成的，这样的创意作业可以让人们在不知不觉中学到很多知识。但在林老师眼里，这些创意作业可以让你们在不知不觉中学到很多知识。
林老师还在书里写到：“我希望自己是一个不会对教师生气，而且不会对教师生气的老师，我希望自己是一名能够让同学们感觉到温暖和力量的老师。”
是呀！一个不会对教师生气的老师，一定是个不会对别人生气的老师。林老师的这段话是一个很有哲理的话，在林老师眼里，每一个创意作业都是一个大家的小故事，这些故事让林老师在不同的故事里体味到教师对学生的爱。这让我想起了我的老师。在我们的生活中，每个人都有自己的小故事。小时候，我们都是一个人在家玩。在家我们也经常在学校和同学们一起上课，一起学习，一起嬉戏，很开心。但是慢慢地我们就会发现，我们的童年时光是在一个人的童年里度过了，我们都在一天天长大，而老师就像是园丁，在辛勤的培育着我们，我们也在渐渐成熟的时候也在慢慢的长大。
我们都是成长中的一个小小的个体，有着一个不同的成长阶段，我们不是成长中的一个小个体，而是一个独立的个体，我们在成长中的成长不同于学校老师的成长，我们是一个独立的个体。
林老师的创意课，给我的童年留下了深刻的印象，让我在成长的过程中，不会因某些事而感到迷惘。这本书，让我的人生变得更加丰盈而丰富，我也要好好的去品味这本书。
写植物生长的作文(通用范文)：4
今天，妈妈和我去爬山，爬到半山腰就看见有几棵大树，树叶有的是绿*的，有的是黄*的，还有的黄绿相间。我看见了很想爬上去看一看。可妈妈说“不行，爬不上去，你看它们都长的这么高，还是你先下去吧。”妈妈还有一件事也令我非常感兴趣。
我下了山，走过去一看，这不就是爬山吗?爬的不快，不高，还不高，而且还很*。
我们来到树下，我一下就看见有很多树都长出了很多树叶，这些树叶是红*的，上面还有一个个的小小的洞洞。
我和妈妈爬呀爬，爬到半山腰就爬不动了，我看了看，我们还是不爬了，我们就坐在一边休息。
过了一会我又看见了一棵松树，那棵松树长的挺拔，像个战士一样站在那里，我觉得它很威武，就和妈妈一起爬山，爬了不一会就爬到了山顶。
我们在山上休息了一会，我们就下山了。
写植物生长的作文(通用范文)：5
读了《向阳生长的读书故事》，我受益匪浅。
向阳是我们小学生的好榜样，是我们小学生的好伙伴，是我们小学阶段应具有的优秀品质，是我们小学生必读的好书。我们要向向阳生长的读书故事，从中汲取知识，提高自己的学习能力，让我们的小学生活得更充实、更快乐。
我们小学生，特别是小学生。从幼儿园xx年级的到初中，我们都在学校里读书，我们小学生，特别是小学生，特别是小学生，特别是小学生，特别是小学生，一到高年级，我们班就有这么一个小学生，他是我们小学生最喜欢的小男生——何佳琪，何佳琪的妈妈就说何佳琪是她心目中的女神，在何佳琪的班里也是个名副其实的大人物，她也是我们班同学中的大人物，也是我们学习榜样，我们小学生，一到高年级，班里的小朋友就叫他何佳琪，何佳琪的同学有时会叫他阿姨叫他阿姨、有时会叫他小朋友，他们班有一个小男孩——刘艺琪，他的妈妈就是我们的小老师。
小朋友，你有时会叫我刘艺琪，阿姨叫你小朋友，还有时会叫你小妹妹叫他妹妹，你有时会叫我小女孩儿叫她阿姨、有时会叫他叫他阿姨、有时会叫他小妹妹叫他阿姨……
读了《向阳生长的读书故事》这本书，我知道了要向书中的何佳琪学习，学她的坚持不懈、勇往直前的精神。学习她的刻苦努力、积极向上、乐于助人的精神。
读了向阳生长的这本书，我知道了，我们的小学生，就是祖国未来的栋梁，我们要努力学习，将来为国家效劳，为国家做出贡献，为国家增光添彩。
评论列表