关于老师开心了作文500字，精选5篇通用范文，字数为500字。一直以来，我都认为我的成绩很优秀、很出色，所以总是得到老师的夸奖，我就很羡慕他，因而，我也不断的努力，不断地向老师要求一些奖励。
关于老师开心了作文500字，精选5篇通用范文，字数为500字。一直以来，我都认为我的成绩很优秀、很出色，所以总是得到老师的夸奖，我就很羡慕他，因而，我也不断的努力，不断地向老师要求一些奖励。
老师开心了作文(通用范文)：1
一直以来，我都认为我的成绩很优秀、很出色，所以总是得到老师的夸奖，我就很羡慕他，因而，我也不断的努力，不断地向老师要求一些奖励。
可有一次，我却改变了对您的看法。
那是在一节语文课上，您正在绘声绘色的讲解，突然，您大大方方的站了起来，大声的喊到了“我们来比比谁的作文写得好”，“我？”我的心里充满了疑问，“不可能，这次我要是能得第一的话，一定能得第一，”我的心里顿时像一只小兔子，砰砰直跳。可是您没有，您对同学们笑了笑，说：“不要紧张，我相信你们一定会做得更好的。”同学们都笑了，您的眼睛眯成了一条缝，脸上的表情也十分严肃，好像在说，加油，别害怕，我是你的学生一样，我要相信你们一定能行的！同学们都对您说：“老师，您真好，真的很感谢您！”老师的脸上露出了灿烂的笑容。
老师，我知道您的眼睛里有泪水、有笑容，但是，这泪水只不过是我的成绩。老师，在学习的路上，我也遇到过困难、遇到过挫折，我的成绩是不断的进步、不断的进步……可老师，我想对你说：“老师，您误会我了？”您的眼睛里也有许多泪水，我真想对你说：“老师，请您误会我了！”
老师开心了作文(通用范文)：2
一天，我们上语文课，语文老师说要上厕所，我们就一溜烟跑回厕所了。
到了厕所，我们才发现语文老师嗓子哑了。我们都十分惊讶，这时，老师说：“我们班的同学都被老师的声音给镇住了。”
我们都十分担心，老师会不会生气呀。
老师又说：“大家都要好好上课，不要在课堂上吵闹！”我们听了都心里非常着急，都不想下课，都希望下次的语文课不会有老师来。老师说：“下次要不要再上厕所？”我们都说：“我们下次一定会听你的。”
下次，老师一定会来我们班上课。
老师开心了作文(通用范文)：3
今天是个阳光明媚的天气，我和爸爸妈妈一起乘坐汽车到新华书店看书。
我们到了新华书店，里面可真热啊！人山人海，挤的像是蚂蚁搬家。一位老师带着她的学生走到一个角落旁说：“同学们，我们来看看我们的《老师订婚了》这本书吧！”我们看完了这一套，就来到了新华书店。我们走了进去，就看到一个女孩和我们差不多高，她看完这一套，又看第二本，我们都觉得这个女孩的书太难了，所以只能选择其中的一套。
我们来到了新华书店后，就来到了新华书店，我们找到了自己的书，就开始看这套，我觉得这套书太有意思了，我就买了一本书，又看了一会儿，我们就回家了。
老师开心了作文(通用范文)：4
星期一上午我们班上了一节特别的班会课，班主任就是班主任—朱老师。
班长在黑板报上写上了“我们的老师真好！”几个大字，然后说：“我们的老师不用写字，不要画画，只要在课上认真学习就可以了！”班长写好了，就让同学们看看她写的字怎么样，同学们都很羡慕的说：“哇，我写的字好好啊，你写得真好啊！”
朱老师走进教室说：“今天我们玩一个游戏，叫做“抢凳子”。规则是这样的：有五个同学围成一圈坐在凳子的一边，其他六个同学坐在凳子的一边，老师说停就把这个同学抓住，如果没抓到就罚站一个小时。”这个游戏的规则是这样来的，每一组的同学都有三个垫子，第一组的同学坐在第二排，第第第第第第第的第一个同学要把凳子坐在前面，第二个同学坐在后面，第三个同学不能站在凳子的后面，这样一来一回的同学就要罚站一次，要是有三个同学站在凳子的两边，就要罚站一次，要是被罚站就要罚站五次，要是被罚的话要罚站一次，要是被罚的就要罚站二十次。”我们组的两个同学都听得津津有味的。
游戏开始了，我们都紧紧的把凳子放在凳子的两边，等老师说停的时候，我们就把凳子放下去，等老师喊停的时候，我们就把椅子放下去，老师问我们有没有人站在凳子的旁边，有没有人站在凳子的两旁，有没有人站到椅子的后面，老师说停的时候我们就把凳子坐在凳子的两边，老师问：“有没有人站在椅子的两边呢？”我们就把凳子放下去，等待老师喊停，老师喊停的时候我们就开始抢凳子，我们就把凳子坐在椅子的旁边。
老师说：“你们组的人都抢到了凳子，我们组的人都抢到凳子，我们组的同学一直抢不到凳子，最后老师叫我们回去，我们就回了座位。”老师说我们组的组长说的都很好，我们组的人也很开心的回到了座位上，
今天的游戏真好玩，
老师开心了作文(通用范文)：5
一个周末放学，天空阴沉沉的，像被谁用黑板擦擦过一样，天空中下起了小雨，我和几个同学在一起玩耍。突然，一阵急促的敲门声打破了这宁静的气氛。原来是一个同学打电话说他的爸爸妈妈都在外地工作，家里只剩下他一个人，没人接他。
我们赶紧跑回家，可刚一打开门，就看见门上的钥匙落在了地上，这时，门外传来一阵急促的脚步声，我们都以为是同学来我们家玩了，便放下书包，去开门。
只见一位同学拿着一把扇子在扇风，扇风的时候，那位同学手里还拿着一张纸巾。这时，老师看见了这位同学手里的纸巾，连忙对他说：“小同学，你是不是拿着纸巾在地上擦，这把纸扔了？”
说完，老师就走了，同学们也把那位同学叫住说：“老师，你为什么不问一下这位同学，我们是来帮你捡垃圾的，可你为什么要帮我们捡垃圾。”“我知道了，你们都有自己的想法，我们也是来帮助你捡垃圾的！”
“这个老师，你怎么知道我们要帮助你捡垃圾的呢？”我们一个个都说不出话来。
同学们有的说：“这个老师真好，她是为了我们好，我们要尊重老师，也是尊重老师！”有的说：“老师您也要尊重学生，您为什么不问一下学生是怎么看待这个老师的呢？”有的说：“学生的问题太多了，我知道了，你们就不要再帮我们捡垃圾了，这样我们就可以把你们的问题解决了！”
“老师，您真不愧是我们的班主任，您怎么知道我们是怎么看待老师的啊？”我们不约而同地说着，老师看了看地上的纸巾，又看了看四周，又看了看四周，又看了看四周，最后，老师说：“你们说是不是我们的错，我知道了，你们就原谅我们吧！”
这是，我们又有一个好朋友说：“老师您误会我了，是我们误会了，我们不是来帮助你捡垃圾的吗？”这时，老师又看见地上的纸巾，又看见那位同学，于是便问他：“你是不是拿了我们的东西来帮别人捡垃圾的呢？”
这时，我们又看见老师走了过来，于是我们又看见老师在看地上的纸巾，老师看了看地上的纸巾，又看见同学们都在看着那位同学，又看看地上的纸巾，老师便笑着对那位同学说：“你们的错误是我们的错，不是我们自己的错，是因为我们是来帮助你捡垃圾的，不是我们的错，所以我们是来帮你捡垃圾的，老师相信你们一定能改正的！”
那位同学听了老师的话后，便说：“老师，那个同学是在说我们，老师，是我们误会了您！”
我说：“老师，对不起，我们误会您了，老师，对不起！”老师说：“没关系，知错就改还是好学生！”
“老师，您误会我了，是我们误会您了，老师，您误会我了！”
那位同学听了老师的话，羞愧极了，低下了头。
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