关于作文xx年级下册语文，精选5篇xx年级精选范文，字数为600字。教学中，根据本学期学生的实际情况，及时对学生进行指导，以便使其能在原有的基础上得到进一步的发展。
关于作文xx年级下册语文，精选5篇xx年级精选范文，字数为600字。教学中，根据本学期学生的实际情况，及时对学生进行指导，以便使其能在原有的基础上得到进一步的发展。
作文下册语文(精选范文)：1
教学中，根据本学期学生的实际情况，及时对学生进行指导，以便使其能在原有的基础上得到进一步的发展。
2、加强教学研究。
教学中，认真研究教材，研究学生掌握知识的规律，把握教材的结构，重点，难点，并且采用科学的教学方法，努力提高学生的语文素养。
3、加强教研。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了的工作。
一、指导思想
以课堂教学为阵地，以学生的发展为宗旨，认真学习新课程标准，研究教材，研究学生，探究教法，虚心求教，勇于创新。积极参加学校组织的各项培训和学科教学研活动，认真领会新课程标准，深刻领会新的教学理念，转变自身教学行为，努力提高教学质量。通过学习新课程标准，学习新课程理念，把握课堂教学的有力度，提高教学质量。
二、具体工作安排：
一)、教学工作
4、认真制订好教学计划，并根据实际情况制订出相应的学习计划及教学计划。
5、认真钻研教材，深入研究教法，虚心向老教师学习、请教。
6、上好每一堂课，认真备课，写好教学反思，认真上好每一堂课。
二)、备课：
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真批改作业，根据学生的具体情况及时改正作业，做到有的放矢。
三、教学工作
在备课方面，认真钻研教材，力求准确把握教材的基本思想和基本概念，教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。
四、作业批改：
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、课后辅导工作
为了提高教学质量，为使学生能够掌握现代化教学的方法及技能，我除了要求学生订出本学期的练习册外，还经常通过家访、家长会等形式与家长联系，取得家长的支持与配合，让家长了解学生在家的学习情况，以便我们更好的教育和管理学生。
六、个人总结
本学期的工作虽然取得了一定的成绩，也存在一定的不足和缺点，主要表现在以下几个方面，希望在以后的教学中能取得更好的成绩。
一、思想工作方面：
本人能认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做好笔记。积极参加各种新教师培训，
作文下册语文(精选范文)：2
在生活中，每个人在生活中都会遇到这样或那样的情景。当我们遇到这样那样的情景时，请你不要抱着侥幸的心理，而是要认真地去分析、研究，去寻找那一份属于自己的美。
那是在一个周末，天气很热，爸爸、妈妈都去上班了，只剩下我一个人在家，我的肚子饿的咕咕叫，我想到了吃冰激凌，便跑到冰箱边，拿出一个冰淇淋，我吃了一口，感觉还不错，我就把它扔了，我心想：如果扔了，那我的肚子就要饿了，我就不吃零食了，于是我想：如果扔了，那我的肚子一定会越来越疼，可以说是要了我的命了，不料，我的脑袋一转，想出来一个办法，我想：如果我不扔，就不可能吃到甜品的话，我就不吃零食，我又想，如果扔了……
我正想着呢，突然，我看到了一个垃圾筒，垃圾筒里有几个零食包，可能是我的零食包，可能是我想的太好了，不想扔掉的吧。我想，我的脑子里出现了几个问题：如果垃圾桶里的零食包装不下的话，我的肚子一定会很痛，不，是一定的，如果垃圾桶里的零食包装不下的话，我一定要扔下来，如果我的肚子没装垃圾的话，我一定要扔下去，这样，垃圾筒就不会有那么多的零食包了，我想着，便把零食包捡了起来……
我回到房间里，我躺在床上，思考我是怎么做的，想着，我便进入了甜美的想象。
在我刚刚想起来的时候，我便觉得我自己的脑袋有些晕，就在我快要晕倒的时候，我听见一个熟悉的声音说：“你不是要吃冰激凌吗，怎么，怎么……”我抬头一看，原来是我的好朋友，我们一起吃着零食，我的肚子就一直痛，我们便一起玩游戏，我们的游戏是老鹰捉小鸡，我们玩的很开心，直到下半夜，我的脑袋晕晕沉沉，我还在想，如果我没有扔掉，我们一定不会饿肚子的。我们还玩了一些很有趣，很好玩的，这次我们玩的很开心，这件事让我明白了一个道理，人无完人，不管什么人都有缺点，我们一定要克服它们，不管是好朋友还是坏朋友。
现在，我只想对大家说：“我们都应该去寻找属于我们的美好的一方净土，那里，只是一个简单的地方，那里，只是一片绿地，那里，只是一片绿色，那里，只是一片简单的绿地。”
作文下册语文(精选范文)：3
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们都在认认真真的上课，而我也不例外。
我的语文老师姓黄，他是个和蔼的老师，他对每个同学都是那么和蔼可亲，每次下课，我们班同学都会有许多同学来找黄老师玩。
在上课时，黄老师总是会和颜悦色地讲解每一个同学的作业，而且每个同学都认真的听着，认真地做着。
黄老师的课堂很有趣，每当上课时，同学们都会积极地发言，有的同学在发言，有的在玩手机，有的同学在说悄悄话呢……
黄老师讲起课来，同学们总是积极地发言，而且每个同学都有自己的想法，这都是为了帮助同学们。
我们班的同学也是很有爱心的，在课间活动时，我们都会看见有些同学在玩游戏，而黄老师就在一旁看着。
我非常喜欢这样的黄老师，这样的老师，你喜欢吗?
作文下册语文(精选范文)：4
有一天，我正在看书，突然有一本书吸引了我，我迫不及待地拿来书翻开书看了起来。我越看越入迷，仿佛我就是书里的主人公。书里的主人公就是那个故事书。
主人公和一些同龄人一起去旅行，他们看到了一座漂亮的山和一片大森林。突然，山里刮起风来，把山风刮得像是在打鼓。山里的树木被吹得都掉光了，大树就像一个老人在站岗，树叶纷纷落下，像一群群小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。山路上的行人看到这情景，有些不知所措，有的用手捂着头，有的用脚踢着地上的落叶，还有的用书拍打着树叶。
我正看得津津有味，突然，一只蜜蜂“嗡嗡”地从我头上飞过，把我吓得魂飞魄散。不知过了多久，我才回过神来，我才想起来还要看书呢。
作文下册语文(精选范文)：5
在学校领导的关心、老师们的帮助、家长们的支持下，本学期语文课程教学工作以提高课堂教学效率为核心，以提高学生语文素养为目的，以学校的工作计划为指导，认真完成教学工作，下头将本学期的语文教学工作总结如下。
一、学生情况分析：
本班学生45人，从上学期学习情况来看，学生的语文素养较高，语文能力较强。学生的拼音、汉语拼音的掌握情况较为好。
二、教材分析：
本册教材共有课文32篇，其中精读课文20篇，略读课文8篇。教材后面还编排了8篇选读课文。其中精读课文24篇，略读课文11篇。教材后面还编排了“综合性学习”八个单元。教材编排的特点是灵活多样，充满时代气息，体现了以读为主的特色，以读为辅的阅读学习方式。教材后面还安排了八篇选读课文，安排了8篇选读课文，其中精读课文16篇，略读课文17篇。每篇精读课文后面安排了5篇选读课文，其中第三单元安排了综合性学习。每个单元后面安排了8篇选读课文。每个单元安排了8篇选读课文。教材后面还编排了8篇选读课文，其中第二单元安排了8篇选读课文，其中8篇选读课文。教材后面还编排了8篇选读课文，其中第六单元安排了8篇选读课文，略读课文安排了8篇选读课文。教材后面还共安排了8篇选读课文，其中第二单元安排了6篇综合性学习。教材后面还安排了18篇选读课文。
三、教学目标：
教学目标
1、学习语言现代文阅读理解能力的培养。
2、学会语言的积累。
3、掌握有关句段的理解和说话的方法。
4、初步养成正确书写的习惯。
语文课程标准指出：教学要以学生为主体，以教师为指导，在教学中充当学习和发展的主人。教师是教学活动的组织者、指导者和参与者，课堂上要努力体现学生的主体作用。要尊重学生的主体性和发展性，尊重学生的学习兴趣，尊重学生在学习活动中的独特体验。在教学过程中，要鼓励学生在自主学习中主动积累。教学中，应该注意学生在学习过程中的情感体验，引导学生自主学习，让学生在自主学习的实践中，感悟、提升。教学中要注意引导学生在语文学习过程中，学习到生活中的语文，理解和运用语言，发展语言的运用能力。
5、要加强语文教学与其他学科的联系与相互渗透。
6、要努力形成自己的教学风格。
教学目标的设计要体现学生的学习兴趣，要让学生在课堂学习中有所得。
7、要加强语文学科能力的整合。
教学内容的设计，要体现语文的教学理念。
8、教学过程中，要努力培养学生的创新精神，提高学生的语文实践能力。
四、课时安排：
评论列表