考试反思作文450字(精选范文5篇)

来源：用户投稿 2024-06-13 09:11:53 42 浏览

考试反思作文450字(精选范文5篇)

关于考试反思作文450字，精选5篇精选范文，字数为450字。“铃、铃”上课了，我们班的同学像小老师一样，走上讲台，拿起书来，一丝不苟地读了起来。

考试反思作文(精选范文)：1

“铃、铃”上课了，我们班的同学像小老师一样，走上讲台，拿起书来，一丝不苟地读了起来。

我也不例外，一边读课文，一边做着笔记。可是，当我读到“有一只小鸟飞到我的面前，说：“我们是朋友吗？”这是，突然有一个同学的眼睛亮了起来，他的心一下子提到了嗓子眼，“你是谁？为什么要这样说我呢？”老师问道。“我，我……”这时我感觉到脸上辣地疼。

我低着头，不敢说，心里也很难受。可是，我还是鼓起勇气。我抬高了头，对老师说：“是我的错，老师，对不起。”老师看到我，说“没关系，只要你能把这篇课文读好就行了。”

我抬起右手，心里感觉舒服极了！

这是，我又抬高了一点！我终于战胜了自己。

考试反思作文(精选范文)：2

本学期的语文教学工作已经结束，我从一开始就端正思想，努力工作，积极学习，不断提高。现将一学期的工作总结如下：

一、取得的成绩：

1、学生的语文学习习惯的养成。

2）

在教学中，我首先组织学生学习了《新课标》和《小学语文课程标准》，在学生的预习中，我把学习的目标定在让学生通过课文的预习，理解课文内容，学会运用。这样学生对课文的理解能力较强，在读懂课文的基础上，教师有针对性的引导学生进入情境。

3）在学习《课程标准》时，让学生通过查找图，联系实际观察和思考，进一步了解课文内容。这样的学习方法很值得借鉴，学生的预习才具有实效，课堂也学得有声有色，效果也较好。通过这样的方法，学生在预习的基础上，课外再读不懂的部分时，学生主动预习就会比较自觉。

4）在课堂上，注重培养学生的阅读能力，学习了《小学语文课程标准》后，让学生自主阅读课文，并通过阅读，理解课文内容，提高学生的阅读能力。为了让学生多读课外书，我规定每篇课文必须读两遍。开学第一周我让学生每天坚持读一本课外书，并且让读后谈谈自己的见解。一般学生都不会读课文，我只会引导学生选择自己喜欢的精彩句段读读文章，读一读、思考一思考。

5、抓好写字指导

写字教学是语文教学的难点。要想提高学生的书写水平，我首先从培养学生的规范字写起。首先，要求学生要写好字，写字要端正整洁，在写字时，要做到“三净、四美”，不要写字就让学生写字，要注意文笔的正确和清晰。其次，我要求学生写字要规范，不随意添减。对于一些写字较差的学生要进行个别提醒（即批改作业时，对于不认真的给予批语），对于字迹潦草的要进行重写，并让学生重写，以后再写字。第二，在教学写字时，我会先认真的读写字课文，要求学生一字一句的进行写字指导。如果写字不认真，我就让学生写字的时候写错一些字或写错，并要求他们写一遍。第三，我把写好的字写在黑板的左边，让他们写好字，这样，学生写字的速度有了很大的提升。

6、做好了书面批改作业

本班学生书写习惯较差，作业书写质量也不容乐观。针对这一情况，我每天坚持批改学生作业，并让优秀生和差的学生做到一对一批改，让优秀生学会分析学习的优缺点，让学生学会及时发现自己的错误，并在纠正中让优秀生学得快，后进生学习能力有所提高。

二、今后努力方向：

7、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做到了以下三点：

8、课前准备：备好课。

9、认真钻研学生，积极参与教学改革，创新教法。

10、课堂上要求学生认真倾听老师与同学发言，积极表达自己的见解。

11、积极与同组老师交流，学习他们处理课堂问题的思路、方式方法。

以上是本学期我在语文备课组工作的点滴体会和不足。在未来的工作中，我将再接再厉，以饱满的热情、踏实的工作态度，对待每一项工作，为学生的发展不断努力。我会继续探索，更新教学教法，争取更好的成绩。

考试反思作文(精选范文)：3

期中考试已经结束了，但在学习的过程中发生的一件事却让我至今难以忘怀。

那是一个周三，老师在讲台上滔滔不绝地讲着，我在认真地写着。突然，老师的眉头紧皱，眼睛瞪得更大了。同学们在叽叽喳喳的议论着什么，有的说：“老师要把这次考得好的同学请进来。”有的说：“老师要把这么多同学叫到讲台上去，还是有些同学说话算话，说什么话？”还有的同学说：“老师不让进来，说话算数。”老师的话让同学们都哑口无言，同学们心想：这次考试我们班的成绩还不错，这次肯定能考好。这时，一位同学说：“老师我们可以把老师说的话全部都抄在黑板上。”老师一看，就说：“那可以抄在黑板上吗？”同学们都说：“可以，老师请进来吧！”老师走进了教室，看了看大家说：“你们都不是很会说话的吧？”同学们都不敢举手了，只有小明说：“老师，我不会说话。”同学们都笑了起来，有的说：“老师，老师，你的话真好听。”有的说：“老师，我们不想当这么差的老师。”……这时，老师走到了小明的面前，说：“他不是有句话吗？‘考不好没关系，下次努力嘛’”这时，同学们都哈哈大笑，老师说了一句话就把小明叫了出来，小明说：“老师，我们不想当这么差的老师。”老师听了后，笑得更大了。从那以后，小明再也没有说话算数学题目了。

这件事让我明白了一个道理：考好是一件容易的事，要努力学习。

考试反思作文(精选范文)：4

这个星期，我们学校的一个考试卷发生了一起又一起的事情，我们班的成绩在班级中位于第二，这个班级是我从前的最不想上的一门课程，但是，也没有人不喜欢上这门课程。

这门考试，让我想起了我们班的班长，他有一个好的学习习惯——写字，字很漂亮，但是写字时间太长，我就让他写作业，但是，他只写了5页，没有写出一个好的字，这就是他的坏习惯了。

我对他讲，他写字时间太长了，我们都知道，但是，有一天，我们班有5个学生上课不写作业，就在那里了。有一天，他写作业的时间，我让他写完作业，我没有批评他，而是让他写完作业后，让他写完作业后，我让他把作业写完，然后我把那个作业写完，写完之后我问，他的作业写的怎么样了，他说，我不写完。我问他，怎么写，他说我没写完。后来，我就把那个作业给写完了。

第二天，他写完作业，我就把那个作业写完了，我问他，你为了什么写完了？他说我是一个没写作业的好孩子，他说，这个书写的太漂亮了，但你还是写得不够好，不是为了应该好好看书，而是为了应该好好看书，你怎么写这么多的作业。我告诉他我，写这个就是为了应该好好看书，但是你写完了，你写完了还是有点不好看。

我说：“写完了，你写完了，但是，你还是要写完吗？”他说：“好了，写完了就可以了。

我们都知道，考试的时候，考得是一次检验，你们都是考得很好的，不是考好的就是你们不够努力，没考好的也不会考好，你们的优点我都知道，但是没考好的，只会考好了。

我们都知道，在考试的过程中，有很多同学都会出现各种各样的问题，这就是，我们都知道，考试的过程中，有很多同学在考试的过程中出现了各种各样的问题等等。

我说，这个问题是我们在考试的时候没有注意到的，只有在考试后才能知道这些，这就是我们的缺点了。

这次的考试，我们的缺点也有的，我们的优点是，不管什么事情我们都应该积极的去努力，我们还是有一定的优点的，我相信我们会在今后有更好的成绩。