关于关于因材施教的作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。每当我们玩累了，就会躺在草地上休息。我们在草地上打滚、踢足球、捉迷藏、捉迷藏。我们玩得很开心。突然，一阵风吹来，我们被吹了一下，一下把我们刮进了水坑里。小伙伴们看见了哈哈大笑。我也忍不住哈哈大笑起来。
关于关于因材施教的作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。每当我们玩累了，就会躺在草地上休息。我们在草地上打滚、踢足球、捉迷藏、捉迷藏。我们玩得很开心。突然，一阵风吹来，我们被吹了一下，一下把我们刮进了水坑里。小伙伴们看见了哈哈大笑。我也忍不住哈哈大笑起来。
关于因材施教的作文(优秀范文)：1
在我们学校的操场上有一片草地，我和小伙伴常常在那里玩游戏。
每当我们玩累了，就会躺在草地上休息。我们在草地上打滚、踢足球、捉迷藏、捉迷藏。我们玩得很开心。突然，一阵风吹来，我们被吹了一下，一下把我们刮进了水坑里。小伙伴们看见了哈哈大笑。我也忍不住哈哈大笑起来。
过了一会儿，一只小鸟飞来，我想：他怎么那么傻呀，不是把我的手给弄湿了吗？他看到我们被吹进水坑里，也哈哈大笑起来。过了一会儿，一只小鸟飞来，他看见我们被吹进水坑里，也哈哈大笑起来，他看我们被吹进水坑里，也哈哈大笑，我们也哈哈大笑起来。这时，我们的脸都红了。
我们的身上湿乎乎的，都成了一只小花猫了，我们也哈哈大笑起来。
我们玩累了回到教室，就开始吃零食，我们有的吃薯片有的吃零食还有的吃零食。
这时，刘老师走进教室说：“今天我们玩的游戏是捉迷藏，大家都要把自己藏好，不让别人发现。”刘老师说。这时，我们都哈哈大笑起来，刘老师也笑得很开心。
这次游戏真有趣，我很开心！
关于因材施教的作文(优秀范文)：2
本学期我们学校组织我们学习了《小学数学课程标准》，通过对新课程改革的学习我了解到：新课程改革强调要面向全体学生，使学生的思维品质得到全面发展。教师要在教学中重视德育，重视德育，使每个学生都能成为一个有用人材。新课标要求教师要转变角色，把学生放在学习的主体地位。在教学过程中教师的角色发生了根本的变化。教师从知识的传递者转变为学生学习的促进者，教师要学生学习数学的兴趣，教师要通过组织合适的活动去发现新的知识，学生的兴趣是在课堂上学生所感兴趣的，教师要通过创设情境，让学生亲自动手实践，去发现问题，去解决问题。教师必须在实践中学习、提高。只有在课改的课堂上才有生命力。
一、教师要转变观念
在新形势下，学习方式、学习方法是非常重要的，作为当代小学数学教师，不仅应具备新的知识结构，还应具备创新精神和实践能力，要适应现代社会的发展。作为数学教师要努力做到这些，必须要不断的提高自身素质，不断地在学习中积累丰富的教学经验，努力掌握现代教育技术。不断地提高自己，完善自己，不断地创新，做到与时俱进！
二、数学课程内容的安排要合理科学
数学课程内容的科学性与人文性都是相通的。数学的学习对培养学生的思考能力和解决实际问题能力，对培养学生良好的数学素质、创新意识和实践能力具有重要的作用，因此，我们要重视对学生进行数学思维方式的培养。数学思维和抽象思维是数学学习数学的重要特征。在教学中我们要充分发挥数学学习的独特性，让学生自己去发现问题，解决问题。教师要在数学思想方法和数学活动课的设计中，充分利用数学思维训练法和思考法进行数学思维活动。数学思维训练法要从数学思维训练的角度，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、过程与方法、情感态度与价值观的三维一体的培养。
总之，在新课标下数学课程应该与现代数学课程相适应，符合素质教育的精神，体此刻数学思想方法、数学方法、情感态度价值观等四个方面。
三、数学思维活动的设计要注重培养学生创新思维
四、教师要改变教学方式和学习方式的重要意义
关于因材施教的作文(优秀范文)：3
我的老师姓张，是位女老师。她的眼神很和善，很关心学生的学习生活。每次看到同学们都在认认真真地学习时，张老师总会微笑着点点头。
记得那次，我的同桌在考试前不久把作文交上去，老师发现后，问了一句：“你的作文是什么时候交上去的？”那同学说：“我在做作业。”我想，老师会骂我的，于是，我把作文交上去，但老师还是说：“那就再等一下吧！”我的心里很不是滋味，但是老师还是把我叫上去，说：“好，那我去了。”过了一会儿，老师回来了，看见我在那儿，就问我：“你的作文交上来了吗？”我说：“交上来了。”老师又说：“那你的作文是什么时候交上来的？”我的心里像有十五个吊桶，七上八下的。回到家，我就把作文交了上去，老师把我叫到办公室，问我：“作文是怎么回事？”我说：“老师，我把作文交给你了。”老师说：“我的宝贝儿，真是太棒了。”从那以后，我就再也没有作弊过。我还有许多作业要做，但是我不想做这个，那个不想做那个，我觉得我的作业还不够好，所以我要认真地学习。这就是我的语文老师。我的数学老师，是不是很可爱呢？
关于因材施教的作文(优秀范文)：4
在课堂中，我们可以看到许多学生都很注重学习能力的培养，因此在学习上不少同学的学习成绩都有较为突出的成绩。
在课堂上，我们也可以看到许多同学的学习能力很不突出，因此我们可以看到很多同学对学习的态度很不端正。
在课堂上，我们可以看到许多同学都很注重基础知识的掌握，在上课前也可以看到许多同学的学习能力有待提高，在上课时，很多同学都很难专心听讲，因此我们可以看到很多同学都很注重基础知识的掌握，这样在课堂上很容易就会出现很多问题，而且在学习的时候很容易产生厌烦情绪，所以在学习的过程中我们要把握好这个问题所在，要学会以下几个方面的内容：1.学习态度的问题。上课时，老师讲的内容是要求我们专心听讲，专心做笔记，这样我们不仅可以在课后复习，还能够巩固知识。2.学习方法的问题。上课时，我们不能只顾着自己的一点点学习，而不顾老师讲的内容，这就是我们的学习态度问题，我们在学习的过程中，可以看见很多同学的学习态度很不端正，上课时很容易就会出现上课时不专心，认真听讲，不好好学习的现象。在课后，我们要学会以积极的态度去面对学习，学会以一种好的心态去面对学习，学会以好的心态去面对学习。3.学习能力的问题。上课时，不可以只顾着自己的一点点学习，而忽略了老师讲的内容。因此在学习的过程中我们要学会以一种好的心态去面对学习，这样我们才能掌握好的学习方法。4.学习能力的问题。在学习的过程中我们要学会以积极的态度去面对学习，学习可以使我们变得更加优秀。
我们在课堂上可以看到很多同学都很注重基础知识的掌握，因此在上课的过程之中我们要学会以积极的态度去对待学习，这样我们的基础知识才能够得到提高。
在课堂上，我们不但可以看到很多同学的学习能力的提高，同时也看到很多同学的学习能力的提高，只是有些同学学习时不够积极，这样我们就可以看见很多同学不够学习的地方，我们可以看到很多同学的学习能力都很不突出，在上课的过程之中我们也可以看到很多同学没有专心听讲，在上课之后，我们应该积极的去看书，这样我们才可以更好的发展自己的学习能力，我们不可以看到很多人都在学习，这样我们就可以看到很多同学在学习的过程中有不专心的现象，这样我们就会对学习产生厌烦情绪。
所以在学习的过程之中我们要学会以积极的态度来对待学习。
在课堂上，我们要学会以积极的态度去对待学习，学习是为了我们更好的学习才能有效率的学习，在以后的学习中我们要学会以积极的态度去学习，积极向上的面对学习，积极主动去学习，不要被
关于因材施教的作文(优秀范文)：5
我们班有一位非常爱劳动的同学，他不仅爱劳动，而且还很勤劳。他叫王小红。他学习好，每天都认真的读书。而且学习成绩也不错，每次都取得了优异的成绩。他在班上的成绩很好，每次考试都在班上名列前茅。
记得有一次，他的妈妈带他去上学，可能由于天气太热，所以我们走在最前面，而不是他的妈妈，他就像个猴子一样，东跳西跳地在学校里跑来跑去，不停地乱撞，好像在说：“小朋友们，你们怎么这么不爱劳动呀?你们不能在这么热的天上去玩了，要好好学习呀。”我们在学校里上学，老师在教师里上课，他就在教室里学习，不管多热的天气，他都不停的学。因此我们都说他是个“小懒虫”。
他是一个爱劳动的同学，每次放学，他都在教室里忙活，有时还帮我们做家务，有时还帮我们擦桌子，他是一个非常勤劳的同学。
你知道他是谁吗?他就是我们班的王小红。
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