材料作文课件600字(精选范文5篇)-码迷国学

材料作文课件600字(精选范文5篇)

关于材料作文课件，精选5篇精选范文，字数为600字。我在网上看到了我们学习的第一张课件，这个网上的课件是《爱的教育》。

材料作文课件(精选范文)：1

我在网上看到了我们学习的第一张课件，这个网上的课件是《爱的教育》。

这个课题是《爱的教育》，讲述了一个叫恩利科的小男孩。他很爱听故事。有一个叫恩利科的小男孩叫罗可。他很爱学习。有一次，他的爸爸去上奥利弗奥利亚，他去学校门口看书，看到他的爸爸妈妈很早就去世了。他看见一个女孩儿正在读书，妈妈很气愤地说：“谢你。”这个孩子就不听他的话，很想要和母亲一起去玩。他很想去看书。

这个课件中我觉得最喜欢有一个故事，就是小佩利。小佩利有一个特别聪明，喜欢帮助别人的好孩子，他不但帮助别人而且帮助了一个贫困的小男孩。有一天，他去上奥利弗奥利弗奥利亚的公园的小屋门口玩耍，小佩利在门口的小屋上发现了一个很可恶的老师。老师把这个老师打了。老师说要给老师一个凳子，老师说要把这个老师打扫干净。老师很伤心地对小佩利说：“孩子你的小脚不听老师的话。”小佩利很伤心地对老师说：“谢你的老师。”我们一起帮助了小佩利和同学。

我以后一定要向这个好同学学习，学习他那友好的品质。

材料作文课件(精选范文)：2

在今年xx月xx日晚，我们在老师的组织下，开展了以为主题的第二课堂活动。我校在教室的四周，设计的课件中各具特色的课件，吸引了许多同学的目光。在活动开始前，老师首先进行了课件制作的培训，使大家了解课件制作的原理和操作方法。然后老师就这一主题进行了详细的讲解。最后，由老师对这一主题作了详细的讲解。

这是一场别开生面的课，在短短的半个小时里，我和同学们一起制作课件，不仅使课堂气氛热烈，也使这一部分同学更加了解了学校。在这半个小时里，我们还进行了课程设计，在课上，我们学到了很多。在课前我们还利用了空余的时间，对老师布置的任务进行了仔细的思考和讨论，并做好笔记。

通过这次的课程设计，使得同学们在课前了解了自己的优缺点，并从中吸取了很多经验。在课程设计时，我们也在做好充分的准备。

在整个课程设计过程中，我们不仅考虑到了课程内容的安排，而且还考虑到学生们的活动，让大家都参与活动。在课堂内容安排时，我们先对课程内容做了详细的安排，然后在课外活动课中开了一个小型的课外活动课，这样不仅让大家学到了课本上的知识，更重要的是让学生在活动中得到了锻炼，在锻炼的同时，又能增长见识。同时还能够让同学们也能够参与到活动中，使课上得更有意义。

这次活动不仅锻炼了大家的动手能力，丰富了我们的课外知识，更重要的是提高了同学们的团队合作精神，让大家都参与到活动中，从中受益。在今后的学习、生活中，我们一定要更加努力，争取更好的成绩，使大家在活动中增强集体荣誉感和团队精神。

材料作文课件(精选范文)：3

我是一名小学教师。我今天竞聘的目标是小学英语教师，我觉得教师是人类灵魂的工程师，要做一个好教师，就要有高尚的师德，因此我在自己的教学方面做到以下几点：

一、认真钻研教材。

教材是学习和教育的根本，是教育学生的基本理论和基本方法，是学生进行英语学习的指导者和引路人，在教学中应有的教学内容是必须学会的，但不是最重要的，最能掌握的，还要能学会。我在教学过程中会根据教材的内容和学生学习的特点，灵活地把教材内容和学生的生活生活现实际联系起来。

二、努力学习新的英语教学思想。

英语作为一种语言，对学生而言是一种最重要的东西，在日常教学中要注意引导学生用英语的兴趣和爱好，以激发学生的学习积极性；同时要重视学生学习兴趣的培养，提高课堂的教学实效，让学生喜爱英语，在学习中不断地有所发展，不断地提高。

三、在英语教学的过程中注重培养学生良好的学习习惯。

小学生的年纪是学生最容易受外界影响的时期，因而学生的学习风气尤为重要。因此在教学过程中我努力做到：

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容和学生的特点，了解教材的结构，重点与难点，知识的掌握程度，教材中的学生的学习情况以及课后作业的设计；并根据教学的需要，提前准备好学习资料，以便课后能较好地进行讲授；

2、每堂课结束都要认真总结，不断归纳、不断提高教学艺术；

3、认真布置学生作业，力求做到有针对性，有层次性。

4、在每次月考中，我班的学生都存在着这样那样的问题，在这种情况下要努力克服，争取让每个学生都能取得好成绩，让他们在这xx年的英语学习中能有所进步。

在以后的教学中，我会努力改正自己的不足，努力提高自己的教学水平，争取把教育教学工作做到更上一层楼。

材料作文课件(精选范文)：4

我是一名小学音乐老师，在上课的过程中，我认真的看了课件和教案，并且在上课的过程中，有一点小小的感触，让我受益匪浅。现在将自己的感触和大家交流一下。

首先，通过本次课程的学习，我对小学音乐课程有了更加明确的认识。音乐课的内容是：唱歌、欣赏、歌唱、欣赏。音乐课是培养学生健全人格、促进身心和谐发展的课程，它的特点是以音乐的感知力、情感性和综合能力为基础，以音乐的美感受、鉴赏和表现能力为重点内容。音乐课以音乐的感知作为教育的目的，把音乐与生活拉近在一起，以音乐的美感受、音乐的魅力为特征的。这些课程都是以音乐为主线，以情感陶冶为特色的，注重了音乐基础知识和音乐审美教育，注重了音乐知识和音乐审美能力的和谐统一。

其次，通过本次教学使我深深体会到：在教学之前我认为只要上好课就算完成了教学任务也不是那么的简单。音乐课的教学内容和方式可以用多种多样形式，如：情景表演、体育游戏、唱歌、舞蹈等多种多样的教学方式来进行的，而且在我们的学习中会采用多种多样的教学形式。通过这些活动，让我明白了在教学过程中教学是如何处理好音乐知识与技能，过程与方法，情感态度价值观这三者的融合。并且，在教学过程中不能把知识的传授和情感态度、价值观的培养联系起来。同时要注意结合不同年龄阶段的学生特点，对不同音乐形式的学习也要有不同的方法。比如，在歌曲赏析课中，可以采用情景教学、模拟情境教学法和欣赏欣赏等多种教学方法。让学生在轻松、愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

总的来说，通过本次课程的学习，让我收获颇多，受益匪浅。不但使我明确了音乐课程改革的方向和目标，也使我进一步地认识了课程改革的内容和价值，以及教师在课程改革中应该做的一些工作，认识到我们要用新的教育教学理念武装自己，要用新的教学模式来引领学生，从而达到课程改革目的。