阅读伴我成长的作文900字(精选范文8篇)

来源：用户投稿 2024-05-09 14:41:34 2 浏览

关于阅读伴我成长的作文，精选5篇精选范文，字数为900字。我有一个形影不离的好朋友。她叫李思思，是一个活泼可爱的女孩子。

阅读伴我成长的作文(精选范文)：1

我有一个形影不离的好朋友。她叫李思思，是一个活泼可爱的女孩子。

她长着一双水灵灵的眼睛，一头乌黑而顺滑的秀发。她的皮肤白白净净，脸上的小酒窝就像天上的仙女下凡来到人间一样。

有一次，她和我去上学。她看见一条小狗，就对我说：“姐姐，这是一只狗，好可爱哦。”她说完就把一只小狗抱走了。

我心想：哼，我才不要把你放走呢！我一定要把你放走！我就在小狗身上找它，可是找了半天也没有找到，这时，李思思走来了，她对我说：“姐姐，你能教教我一个方法吗？”我说：“当然可以，你可以先把狗抱到草地上。”李思思就拿起一个木棍，我对李思思说：“你看，木棍的上面有一只小猫咪在吃草呢！”李思思说：“不能吃，要吃完才能吃呀！”我就说：“那就教教你怎样吃饭吧。”李思思点点头，对我说：“你可以把这块面包扔到草地上让小猫吃，小猫咪就可以吃了！”我就把它拿到草地上给它吃起来了。

李思思不仅学习成绩好，而且还很乐于助人。记得有一次，我忘带橡皮了，李思思看见了，就过来问我借橡皮，我就说：“我不是忘带橡皮了吗？你能借给我吗？”李思思就把她的橡皮借给她，并对我说：“好好好用，我们一起用吧！”我就把这块橡皮借给她用了。她看到我把橡皮给她用了，她就把这块橡皮带给我用了。

李思思，你真是一个活泼可爱的好朋友。

阅读伴我成长的作文(精选范文)：2

我是一个普普通通的女孩，一点都不普通。

在我的心目中，我是一个乐于助人，爱护集体的人。记得有一次，我们班级要举行数学竞赛，同学们纷纷拿了许多资料和笔记本回家做准备。当老师要求写完时，有的同学就在桌子上玩，有的同情地拿起笔记本写起来。老师走后，班里的同学们都在认真的写作业，我呢？却在一心一意的想题。我把作业本放在桌子上，认真地想着该怎么做。过了好一会儿，我才想起来要写完，但我没有把资料和笔记本交给老师，所以我就在那里玩。老师走过来问我：你的资料和笔记本呢？我回答说：我没有把书包放在桌子上，所以我把书包放在桌上。老师听后非常生气，但她只是说了一句：这个不算什么，你以后不要这样了。我听了老师的话，心里好像放下了一块大石头。老师的语重心长的话给了我一个教导，从这件事中我知道了：只要认认真真，就是胜利!就是成功!我心中默默念着：加油，你一定可以！

我也知道，我是一个乐于助人的人。一个同学没带铅笔盒，他就会主动的给他们一支铅笔。同学们不小心弄坏了，他也会毫不犹豫地去把他们的笔盒给他们。我也深知，我是一个乐于助人，爱护集体的人。

我也知道，我是一个爱护集体，爱护集体的人。我还知道，我要好好学习，将来为祖国贡献自己的一份力量，让我的祖国更加繁荣富强!

阅读伴我成长的作文(精选范文)：3

老师，在我的生活里，有着非常神圣的职位，我也有很多的老师，可是，在最后一位老师是我的班主任黄老师，是她教会了我知识和做人的道理。

记得那一次，我因为没有及时完成老师布置的作业，被老师批评了一顿，回到家后，我心里就在想：这次的教训，真是不堪忍受。

第二天我早早的起了床，心想，这次不会又被老师批评了吧。但是当老师走后我的心里很害怕，就像有一只小兔子在跳，我不由的就在想这次的老师会不会批评我，我就像一只小鸟在空中乱飞，我在心里默默的祈祷，希望老师能原谅我，不然，老师会很生气的。

下午，我把作业写完后，就坐在教室里等着老师来收作业，老师一来，同学们就在一起讨论了起来。过了几分钟，老师终于来收作业了。当老师收到作业后，我的心里很害怕，我想，这次的作业不会又要被老师批评了吧。但是，老师并没有这样，只是对我说：“老师知道你是为了什么不开心。”这时我心里非常的害怕，因为这个作业我做错了，老师一点也不批评我。

我在心里对老师说：“老师，我以后一定会改，我一定会听你的话，我一定会把作业做好的。我一定会做到的。”