关于xx年级语文下册作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为800字。通过本学年的教学，我在课程中如何渗透新课程的理念，以新课程的理念指导教学，促进学生主体的发展，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，这是我追求的目标，为此本学期来，我仔细研究新课程标准，不断学习，并总结以下几点做法和体会。
关于xx年级语文下册作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为800字。通过本学年的教学，我在课程中如何渗透新课程的理念，以新课程的理念指导教学，促进学生主体的发展，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，这是我追求的目标，为此本学期来，我仔细研究新课程标准，不断学习，并总结以下几点做法和体会。
语文下册作文(通用范文)：1
通过本学年的教学，我在课程中如何渗透新课程的理念，以新课程的理念指导教学，促进学生主体的发展，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，这是我追求的目标，为此本学期来，我仔细研究新课程标准，不断学习，并总结以下几点做法和体会：
一、创设情境，激发兴趣
二、注重课堂实录，提高学生的语文写作能力
在语文教学中，我十分重视对课文的创设。让学生在自由读写的基础上自主写作，通过反复诵读和大量的作文练笔，引导学生对语言材料进行积累和运用，使学生的写作能力有所提高。
我们应该抓住时机，有目的、有意识地引导学生进行写作训练。在写作训练中，我要求学生用心去写，我要求学生用笔去抄，我要求学生用笔去写，我要求学生用笔去写。这样既锻炼了学生的写作能力，又培养了学生的语文素养。
三、重视学生作文实践，引导学生创新精神。
新课程下，语文课程与学生的生活密切相关，语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，是他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力。为此，在教学实践中，我十分注重学生作文实践，引导学生在生活中识字写字，在游戏中识字。
四、努力提升课堂教学效率
在语文教学中，学生的阅读量增加了，课外阅读量也扩大了。但在这一点上，还做得不够。在今后的教学中，还要加强学生的写作训练，提升学生的语文写作水平。
总之，在本学期的教学中，我尽了自己最大的努力，但在教学工作中也有很多的不足和缺陷。但是我相信，在今后的教学中，我会逐渐摸索出更好的教学方法，加强对教材的研究和课堂的驾驭。
语文下册作文(通用范文)：2
本学期，我担任了xx年级（1）班的语文教学工作。现将这半学期的教学工作总结如下。
一、教学工作
一）积极实施新课程改革，推广先进教学方法，力求体现学生的主体地位。
教学中，始终把语文教学作为有利于学生主动探索语文学习环境，激发学生学习兴趣，创设轻松愉悦的学习氛围，让学生在愉悦中学习，努力提高语文素养。
1、重视朗读品评感悟。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象，意义，情感。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。这比单纯的品评阅读、品评都得出更丰富的理论而更有说服力。
2、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读、听说读写各种训练形式，丰富语言的积累，以此训练学生运用语言的能力。并通过以典型课文朗读、以课文朗读为主，在感悟语言的基础上，让学生闭上眼睛仔细地品读，以悟出语言丰富的形象，意义，情感。这样，既复习巩固了上册课本内容，又学到了不少新的知识。
三、加强阅读，实基础。
现代文阅读虽然已成为学生阅读的良好开端，但是由于课外文阅读的局限，有的学生不知道怎一读就有感情，这是我们语文教学最大的缺陷。为使学生在阅读中养成良好的习惯，我认真组织学生的学习兴趣小组，让他们在学习上充分地展开小组学习的讨论，让他们在讨论中互相启发，共同提高。并根据他们自己的兴趣爱好，组织了一节以小组为单位的语文课堂教学活动。
四、加强写话训练，指导写字。
写字教学是一项重要的语文基本功训练，是巩固识字、提高语文能力的重要途径。所以，在平时的教学中我特别重视了对学生写字的指导和书写的规范书写。要求学生写好字，首先要让学生能把字写端正、整洁，其次，还要使学生能按照规范书写。在平时的教学中，我要求学生做到在书写方面按照xx日行为规范去做，在书写时做到书写美观与规范。
语文下册作文(通用范文)：3
一次，一位朋友的一句话，引起了我的深思和思考，我们之间的友谊应该是这样的吧?
在我上xx年级的时候，班主任让我参加了“手拉手”活动，那时，老师对我们说，要把自己的零用钱捐给需要帮助的人，我听了，觉得老师说得很有道理，所以，我就把零用钱拿出来捐了一元，我看见老师对我们说，这些钱，可以让那些贫困的人们，有学上，有出息，这样，他们的家人才能过上好日子。
从那时候起，我就把它当做自己的一份力量，我把零用钱一分一分地捐给需要帮助的人们，我的零用钱，也一分一分地变成了一点一滴，最后，老师把一些零花钱捐给了需要帮助的人，我们班级里的人都十分感激，有些同学，把零花钱都捐给了贫困地区，有些同学把一些零钱都捐给了希望工程，还有些同学把一些零花钱捐给了希望工程……
通过这件事，我明白了：要好好学习，不能把零用钱捐给需要帮助的人，要把零用钱捐给需要帮助的人，这样，他们的家人就不用那么辛苦了。
语文下册作文(通用范文)：4
《匆匆》这个名字，我一直没敢碰。这个寒假，在语文老师的建议下，我们一起认真读了这篇文章，我深深体会到：时间不等人!
文章主要讲了“我”上小学时，在xx年级时，日子在时间的流逝中悄然流逝：吃饭时，日子从饭碗里溜去;默默时，时间从凝然的双眼前过去;走路时，日子从我脚边闪过。在学校里，我经常看到同学们在操场上集合，排好队，来到操场上集合。我也曾为自己的行为而后悔过：在上课时，我也曾和同学们在嬉戏;在上课后，我也曾和老师一起散步;在上英语课的时候我也曾和同学们一起玩耍。我的时间一去不复返，时间在我的手中溜走。
时间就是这样不知不觉地从我们手边溜走。时间是多么得珍贵啊!我们要抓紧分分秒秒，努力学习，奋发向上，长大成为祖国的栋梁。
语文下册作文(通用范文)：5
我们每天要接触不同的生活，不同的人生。我们每一个人都有自己最喜欢的事物，都会有一个最喜欢他的人或者是一个最喜欢她的人。
我最喜欢的人是我的妈妈，她很勤劳，每一天都在家里做家务，她很少看到我们在家里乱扔垃圾，每一次我看见地上到处都是垃圾，我就很心烦，可是妈妈每次看见地上有垃圾，就会把垃圾放进垃圾桶去，这就是为了让我们的地球更洁净，让我们不能再生长垃圾了，而且还能让我们不被扔垃圾所染环境，不被染环境，这就是为了我们的地球。
我们每一个人都有属于自己的一份爱好，我们每一个人都应该去努力的去为我们的环境保护做出一点贡献，我们要把环保当作自己应该有的义务与责任，我们要从小养成良好的环保意识，让我们的地球越来越美丽。
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