关于关于细节描写的作文500字，精选5篇通用范文，字数为500字。在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的描写细节的叙事作文800字，希望对大家有所帮助。
关于关于细节描写的作文500字，精选5篇通用范文，字数为500字。在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的描写细节的叙事作文800字，希望对大家有所帮助。
关于细节描写的作文(通用范文)：1
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的描写细节的叙事作文800字，希望对大家有所帮助。
“细节决定成败”这句话大家都应该听过，也都熟悉。但在我心目中，细节是一切成功的基础。
“细节决定成败”。这句话说得很好。一个人的成功离不开细节，如果不是这位同学注意到了，他也就不会成就他伟大的事业。
记得有一次，我们在操场玩耍，我们玩的非常开心。玩着玩着，我突然有了一个不妙想法：我们要不要写一篇日记呢?这样，既可以把事情的经过写具体了，还可以把事情的结果写得更具体。我想了一会儿，就开始写了。我一边写边想：“这次的作文题目可能是这个作文题目太简单了一点，如果是这个作文题目太简单，如果是这个作文题目太难了，如果……不行，我还要写这篇日记。”
过了一会儿，我突然想到：“不如我就去抄一篇吧。”这时，老师走了过来，问我：“你怎么了?”我回答说：“今天，这篇作文我抄了一半。”老师又问：“你的作文怎么抄的，为什么抄不完?”我说：“这个作文我抄了一半，但是，我还要抄，抄完了再抄，就会抄错。”老师就生气的说：“你就抄一半吧!你抄得那么慢!”我就只好抄一半了。
老师生气了，说：“你抄一半就抄十分钟!”这时，我想：老师真不公平!不仅仅是因为我抄了一半，而是为了我们的成绩啊!想到这，我便惭愧的低下了头。过了几分钟后，老师问我：“你是怎么抄的。”我低着头说：“我抄的。”老师说：“抄完了再抄!”
老师的话我一句也没听进去，老师的话让我羞愧的低下了头。
老师，是我在您的心目中成功了。
关于细节描写的作文(通用范文)：2
细节，可以分为很多种，如：物品细节、事物细节、人物细节、事件细节和人物细节。
一个微笑的眼神
一个细心的眼神，可以看出一个细节。一句温暖的话语，一个善意的谎言，可以体现这一句话的温暖。
一次，我在家里写作业，爸爸正在看着我写，突然，爸爸停了下来，问我：“作业做完了没，玩够了没?”我说：“写完了!”爸爸又问：“作业写好了没，还有一会儿吗?”我说：“写完了!”爸爸一看，又看了看，便生气的说:“这么晚了你都没做完作业，干脆去看会儿电视吧!”“我……我没写完!”爸爸说道。
“你还是去看会儿电视!”我说，说完便去看我最喜欢的动画片《小猪佩奇》!我一看便知道了，原来爸爸是故意把我的书看完了!我便说：“我不去看了!”爸爸又问：“你去看看书!”我便把书放回书柜了!这是爸爸又说“作业写好了没?”
爸爸又问：“作业写完了没?”
我说：“写完了!”爸爸又问：“作业写完了没有?”
我说：“写完了!”爸爸一看，说：“你不会去玩了!”
“哦!”爸爸又说：“你就去玩吧!”
我说：“好吧!”
爸爸便去看电视了，我就去写作业了，我写完了作业，我就去看看电视。
过了一会儿，爸爸来检查我的作业了，看到我在看电视，便说：“你去看会儿电视吧。”
我便说：“不了不行。”爸爸就说：“去吧!你看一会儿书，写完了作业就去看!”我便去看书了。
过了几分钟，爸爸便叫我去做饭，可我就不去，说：“你去看会儿电视吧!”可爸爸不去，说：“不行，你不去，你不去!”
我说：“不行，不能去!”我只好去了，但爸爸又说：“你去，你去做吧!做好了，我去洗碗!”我便只好去做作业了。
吃完晚饭后，爸爸对我说：“你去看会儿电视，我去洗碗!”我便去洗碗了，我就去看电视了!
我只好去看会儿电视，可是，我不小心打破了碗!我只好去看一看了!
我只好去洗，这时，爸爸来到了我的身边，对我说：“你去干什么?”我就去洗澡了!
可是，我不知道爸爸的意思，便去洗，我只好去洗澡，这时，爸爸的眼睛里充满了怒气：“你干什么去，我不管，你这个小机灵!”我听了以后，脸上辣的，便说：“我是不会去的!”
我便去了!
我只好去洗澡了!
可是，我不能去啊!爸爸的眼睛也充满了愤怒，爸爸的眼泪流了出来，我便说：“爸爸，我也是不会去的。”爸爸便说：“那你去吧!”
我只好去洗澡了，洗完澡后，我去看了看电视，便走到我的书桌旁，拿起一本《小猪佩奇》来看，我便说：“爸爸，你就看看吧!我不能去的。”爸爸便说：“不可能!你不去的话，我去看一
关于细节描写的作文(通用范文)：3
在我们班上，有几位同学，不注意自己的一言一行;不注意细节。
有一次，我去上课，看见有一位同学在玩一个“飞盘”。他玩的很开心，我也忍不住上去玩了。他玩完后，发现了一个问题——“飞盘”有什么用？
他想了想，说道：“我想玩‘飞盘’”，我说道：“好啊！”我先把一个圆球放在圆球里，然后把它拿开来，放在空中，接着拿手来抓。可是，圆球就是不转，我抓了抓后面，它偏转了。我想把手抓住，它偏转了，还好，没有转到我的手上，我赶紧把手松开，把手放在圆滚滚的球上。我把手一松，它偏转了，我赶紧把手一松。它又掉了下来，我又抓了抓手，它又掉了下来。我心想：这个方法不错，我一定能做到。我又试了试，果然，圆球转了一个大圈。我又抓了抓手，把手抓了抓，它又掉下来了。我想：一定要把它弄明白。就这样，我又玩了好几个，我玩得很开心。
有一次，一位同学不小心把我的橡皮擦掉了，他说：“这个橡皮该怎么办？”我就把橡皮擦放进自己的文具盒里。这时，一位同学说：“不如我们来玩‘飞盘’吧！”同学们都说可以。我们拿起橡皮擦就开始做了，我先用我的手把橡皮擦放进文具盒里，然后再用另一只手把橡皮擦放进文具盒，再把橡皮擦放进文具盒。我做好了，同学们都说我做的很好，我听了心里就像喝了蜜一样甜……
关于细节描写的作文(通用范文)：4
“叮咚——”一阵急促的铃声，同学们像离弦的箭，冲出教室，来到了操场上，我正想跑，却发现，他们的目光都集中于我，“怎么了？”我一阵焦急，但还是鼓起勇气，大声喊出来。“老师来啦！”“嗯？”我有些疑惑。“今天不上课，下午去找你玩吧！”“嗯——”听完这句话，我一蹦三尺高，一蹦三尺高——
下课了，我们在教学楼的后面玩了起来，突然，我发现有两个同学正在互相打架：一位同学在地上打滚，另一位同学则在教室里玩游戏。我心想，这两位同学真坏，打起来真不小心。“叮咚——”下课了。“我们室去吧！”“嗯——”“再见！”
回到了教室，我心里一阵高兴：“嘿，这两位同伴还真是好，他们的眼睛都看花了，他们的脸上也洋溢着笑容。
“叮咚——叮咚——”一阵急促的铃声，同学们都像离弦的箭，冲向了教学楼，我心里一阵焦急：怎么办！我的作业不会被老师发现吧？
“咚咚——咚咚——”“叮咚——叮咚——咚咚咚咚咚，咚咚咚咚——”同学们的脚步声又响起来了，这一次我可要把他们全部叫回去了。
“叮咚——叮咚——”一阵急促的铃声，同学们都像离弦的箭，冲向了教学楼，只有我一个人在教室里玩游戏，一不小心，碰到了他的同伴，他的同伴不小心撞了我一下，我一惊，连忙转头，只见他的同伴正用眼睛瞪着我，我的心里像有十五个吊桶——七上八下，他不仅没有责怪我，还对我笑了笑：“没关系！”“你是好样的！”我听了心里暖暖的。
“叮咚——叮咚！”又是一阵急促的铃声，同学们又跑了起来，两位同学又玩起了游戏：一位同学在教室里玩耍，另一位同学在校园里玩游戏。不过，他们都有些不小心，把另一位同学撞了个正着，另一位同学却没有事，只是一直在教室里玩，他们玩得真起劲！
“叮叮——”上课了，老师走出了教室，同学们都安静了下来。老师走到讲台上，用手轻点了一下那两位同学的头：“你们的作业写完了吗？”那两位同学一下子愣住了，不知所措地说：“我写完啦！”“我的同桌没交作业，没交作业，没听老师讲课，这次我可要让他们改掉这些坏毛病了！”“好，你们这些人，就是不听老师的话，你们再好好想想吧，我再告诉你们一个小秘密，这个作业本不是给那两位同学的，而是给两位同学的，不能这样写，你们的作业本上的字不能这样写哦！”
这时，教室里的同学都低下了头，他们都低着头，不敢正面看这两位同学，他们都是在想，这两位同学，是不是太不讲信用了？他们都不能说谎，要诚实。
“咚咚咚……”上课了，这一节课是语文课，同学们正在认真地听老师讲课，老师走进教室，拿
关于细节描写的作文(通用范文)：5
有人说，人生是一条弯弯的小溪，当河水不停流淌时，就是一个不平凡的人生;有人说，人生是一座巍峨的宫殿，当你的面容不在，就是一个不可思议的人生;人生就是一片广阔的大草原，当你从中的每一粒沙里都能发现新的世界!有人说，生活是一本大书，上面有许多有趣的小故事;有人说，人生是一条路，当你不在路上时，就是一个不可思议的人生!
有人说，人生是一个大海，当你不在时，是一片茫茫大海;有人说，人生是一艘船，当你不在路上，你也许会遇到许多大风大浪，但只要一直在大海中，就是一个不可能的人生。所以，人生需要大海，人生需要小船，在人生的中，不断的前进，不断的成长，在不断的成功中，我们才能够体会到人生的真谛。
我说，人生的真谛在于对自己有信心，有耐心，有恒心。有的人说人生如一条路，有的人说人生就是一条崎坎遍布、泥泞的路，但只有信心不倒，信心不丧，才会走到终点，才能体会到人生路途的美好。
我说，人生的真谛在于对自己有信心，有恒心。有人说：人的一生都在为自己的目标而奋斗，为了实现目标而奋斗。
所以，人生的路途中，我们不能因为某个人的一句话而放弃奋斗。
只要我们有信心，有恒心，有恒心，有毅力，就一定会成功。
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