关于意外作文的开头，精选5篇通用范文，字数为800字。暑假的时候，我读了一本书，书名叫《意外的暑假》，这本书非常好看，也非常有意思。
关于意外作文的开头，精选5篇通用范文，字数为800字。暑假的时候，我读了一本书，书名叫《意外的暑假》，这本书非常好看，也非常有意思。
意外作文的开头(通用范文)：1
暑假的时候，我读了一本书，书名叫《意外的暑假》，这本书非常好看，也非常有意思。
这本书的主人公叫“小米”，这本书里写了这样一个故事：小米在学校时，老师和其他同学一样，都是带一点笑容的。老师经常给他们带一点幽默。在放学前，小米还给老师送上一朵小红花，这朵小红花的名字是“小米”。小米的同学也很喜欢这朵小红花，他也给小伙伴们送上了小红花。小朋友们也很喜欢这朵小红花。
这本书里，小米每天放学后，都会去一些新的地方，在那里学会了很多知识。这也告诉了我们，做什么事情，不一定都是完美的，也不可以只是完美的，也不可能完美就完美。
这本书里讲到了很多有趣的事情，比如：小米和小黄豆、小燕子、小马、小龙……等等等……这本书的故事都非常好看。这也告诉我们，只要有一双能发现的眼睛和一颗会发现的心，就一定会发现许许多多的好事、好事。
意外作文的开头(通用范文)：2
在暑假期间，我阅读了一本名叫《火烧圆明园》的著名历史书。这本书中有许许多多令人心痛的历史故事，也有让你愤怒的、愤怒的。其中，令我印象最深的是“焚烧圆明园”。
圆明园原来是那么美丽，那么精致，但它又是那么神奇，它在xx年xx月xx日，被英法联军一空后放火焚烧圆明园，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我们的中华民族的艺术瑰宝就这么化为灰烬，这是我们的祖先付出的鲜血和汗水换来的。如果当时我们能够想到，我们就不会受到欺辱。
我们现在一定要好好学习，掌握更多的知识，不要再让这个噩梦在我们的中国上演。
意外作文的开头(通用范文)：3
篇4
今天的语文课上老师要求我们要在课堂上自己写自己想说的话。我的自信心顿时消了，心想：这次一定要把这篇作文读给大家听，不要被我嘲笑。
下午的语文课上，语文老师在黑板上写了四个大字——《意外的作文》，我的心里就像有一块大石头悬在半空中，心里想：这么难的作文，我能不能写好？老师说完，我的脸都红了，像一个红苹果一样。这时，老师又写了一个，我的心跳得好快。老师读完了之后，我的心砰砰的跳个不停，因为我不想让自己的作文变得差。但是，我的心里又一想：我不能让老师失望。于是，我就慢慢的写下了这篇作文，老师看见了就夸我是个有自信的孩子。我听了非常开心。
第二天下午的语文课上，语文老师在黑板上写了一篇作文，我的自信心顿时消了，心想：这么难的作文，老师一定会批评我的。老师叫我们自己写，我把作文写好后，老师叫我读给大家听。我一读，我的自信就全消了，心想：这次肯定要被老师批评了。我的心里像吃了蜜一样甜，老师读完后，我的眼泪都要流下来了。老师看见了，笑着对我说：“孩子，不要泄气。要想做一个有自信的人，就要勇敢地去做一件不一样的事，不要怕失败。”听了老师的话之后，我的心慢慢的平静了下来，我又开始写起了作文，我写了一篇作文。老师又说：“写作文时不要太自信，要有信心，才能写好，不然，一篇文章也写不好。”听了老师这番话，我的心情一下子平静了下来。
在这件事里，我知道了，一个人要想写好一篇作文，首先要有自信。
意外作文的开头(通用范文)：4
意外是不幸的，它不仅给人带来快乐，还给人带来了不幸，但也给人带来了不幸。
在一次放学路队后，我和同学一起走，可是我的脚下不知被什么绊到了一块，我大惊失色。
同学看见了，一个箭步冲过来，扶起我的脚，然后对我说：“你没事吧，我背你回家吧!”
我说：“我不用谢，你不用担心我会受一点伤害。”同学说：“那好吧!”
于是，同学便扶我回家了。
当我回到家后，爸爸、妈妈看见我的伤口很难受，就问我：“你脚怎么了?”
我说：“我的脚扭到了，疼，”妈妈一看，说：“不是很严重吗，不能再背我下去了。”
我一听，连忙说：“我下不去，我不要，”妈妈听见我这句话，连忙说：“不行，你这样是不对的，你以后要是没有了，你的脚肯定会受一点伤的，你以后不要再背我下去了，”
爸爸听见了，便对我说：“孩子，以后一定要注意一下。”
我说：“哦。”
我知道，我以后再也不能不听爸爸、妈妈的话了，以后，我一定要听爸爸、妈妈的话，好好学习，天天向上。
意外作文的开头(通用范文)：5
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的老师的意外之言小学作文，欢迎阅读与收藏。
“叮零零——”下课铃响了。同学们一窝蜂地冲出教室。
这时，一个瘦弱的身影映入了我的眼帘，他正是我们的班主任。他的脸上布满了皱纹，一头黑亮的头发，一张不大不小的嘴，一头乌黑的头发，他是一位和蔼可亲、和蔼可亲的老师。
他的课，是我们班的最高难度。每一个单元过关，我的成绩总是名列前茅，每一个单元过关，我的成绩总是名列前茅，每一个单元过关，我的成绩总是名列前茅。老师的课，他总是给我们提问题，让我们自己查找答案，老师的.课，他总是给我们讲解难题。他的课，不仅课上得生动、活跃，课上得生动、有趣，课上得丰富、有趣，课下也总是给我们辅导。
他的课，是我们最喜欢的课。每当老师给我们讲解难题时，我们总是积极踊跃地举手，认真地思考。老师在给我们讲解难题时，他就像一位和蔼可亲的老师一样的教导同学，让同学们认真听讲不走神、不作弊，认真做一道道题。每天放学后，老师还会把我们一个个叫回家做作业，我们就像是一群活蹦乱跳的小鸟，自然而然地飞向家里，和老师、同学一起分享成功的喜悦。
每当老师批改作业，我们也都会认真地完成。因此，每一次的家访都是老师第一个完成的。
记得有一次，我和同学们在走廊里玩，突然，一个同学从我身边穿过，把我的书本撞在一起，摔伤了一只胳膊，鲜血顿时流了出来。老师看见了，就马上把他叫到办公室，帮他处理伤口。在老师的细心照顾下，我的伤口才能慢慢地好起来，可老师却说：“伤口太多了，以后不能再玩了!”老师的这句话给了我极大的鼓励和自信。
老师的课，是我们最难忘的课。每一节课，他都给我们讲解难题。每一位老师讲完一节课，都会用手轻轻抹一抹我们头上的汗，让我们好好休息，他就会用手轻轻地按我们的脑瓜，用温和的语气对我们说：“同学们，不要再吵了，下次一定要专心听讲!好好学习，不能再让老师操心了!”每一位老师都用一种平和而又亲切的语气告诉我们，他们为了我们，放弃了许多。
老师的课，有时让我们很快乐，有时让我们很伤心，我喜欢这么有趣的老师。
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