关于《我的老师》作文200字,精选5篇精选范文,字数为200字。在我的心里,有一位老师是最值得我尊敬的,在我心里,有一位最好的老师,她不仅是一位老师,也是我最敬佩的老师,她就是我的初中语文老师。
关于《我的老师》作文200字,精选5篇精选范文,字数为200字。在我的心里,有一位老师是最值得我尊敬的,在我心里,有一位最好的老师,她不仅是一位老师,也是我最敬佩的老师,她就是我的初中语文老师。
《我的老师》作文(精选范文):1
在我的心里,有一位老师是最值得我尊敬的,在我心里,有一位最好的老师,她不仅是一位老师,也是我最敬佩的老师,她就是我的初中语文老师。
她不仅是一位老师,更是我最喜欢的老师,因为她对待学生就像对待自己的孩子一样一样一样对,她对每一个同学都是一样的,她就象春天里的花朵一样对他们一样,就算我们不喜欢她,但是她依然是我心目中最好的老师,因为她在我心里,是一位很好的语文老师!每当我遇到挫折时,老师总是耐心给我们讲解每一个问题。
在我刚上初中的时候,老师教我们语文,当我学得不好的时候,老师就会鼓励我、支持我。
记得有一次,我在课堂上玩的正起劲的时候,被老师发现了,老师问我,你在玩吗?那时,我在课上做小动作,被老师发现了,老师就把我叫到办公室,老师对我说你怎么回事,我就哭了,老师也很生气,老师就对我说你不能哭,要坚强。老师也鼓起了我的勇气,对我说对不起!让我重新振作起来,我就是在老师的鼓励下,勇敢的站起来了,当时,我觉得老师的话很有道理,老师也很欣慰!
当老师教会了我很多知识后,就开始教我学会做人、学会做事,老师就是我最喜欢的老师,在我心中,一位很好的语文老师,一个让我终身难忘的好老师,她就是我最喜欢的那位语文老师!
《我的老师》作文(精选范文):2
我是一个爱说话爱说谎的孩子,我的老师有一双美丽的大眼睛,高挺的鼻子上架着一副大大的眼镜,他还有一个不大不小的嘴巴,说起话来滔滔不绝。
有一次,我们班的班主任老师来上晚自习了,这一节是语文课,老师提前布置了作业,所以,我们大家都不想去上课,而是一个个像机器人一样,一个个坐得端端正正,都在想着怎么回事。可是,我们班的班主任老师却一声不响地坐在椅子上。同学们都很奇怪,这时,老师的脸上露出了一丝微笑,她对我们笑了笑说:“同学们,今天是不是没有作业?我给你们讲解一下吧。”同学们都说没有作业,老师却说:“那我再讲几个小时就好了。”同学们都很惊讶,都说:“老师,您怎么这么好的?”老师笑眯眯地说:“你们这些同学,都很听话,老师不会再来上课的,你们都是学习的,不要因为这点小事影响你们学习。”这时同学们的眼泪都流了下来,老师见了,说:“你们都是学习的,不要因为这点小事影响了我对你们的期望。”同学们都低下了头,都不敢去说话了。
老师对我们的期望很高,我们要好好的学习,不辜负老师对我们的教导。
《我的老师》作文(精选范文):3
xx年一度的中秋节又来了,在这个月圆之时,让我们送上我们心中的一份祝福吧。在这中秋佳节,我要祝福我的班主任张老师:“身体健康,天天开心!”在这个月圆之夜,送上我的祝福吧。
在这个月圆之夜,我们的班主任张老师为我们班的同学们付出了很多很多。有一次,张老师生病了,可她还坚持给我们上课,直到同学们都睡着了,张老师才拖着疲惫的身子上完了这节课。
还有一次,我的同桌小明不小心把笔划了一下,她非常生气,立刻跑到张老师面前,狠狠地批评了他一顿,可是张老师不但没有批评他还说她是一个好学生。
这就是我心中的张老师,她是那么地和蔼可亲,她不仅教我们学知识,还教会我们做人的道理。张老师,我永远爱你!
《我的老师》作文(精选范文):4
在我们学校的教室里,住了一位我们班的语文老师,她叫何老师。她中等个身材,长着一头乌黑的头发。她的眼睛大大的,鼻子高高的,嘴巴小小的。她的脸上总是挂着笑容,好像一下就能将所有的烦恼都给抛到九霄云外似的。
何老师上课十分的认真。每次上课,她的声音总是那么的悦耳动听,让我们听得如痴如醉。每次上课,何老师的课堂总是那么的生动有趣,让我们在课堂上一直沉浸在语文的世界里。
有一次,老师让同学们回答问题,有一个同学站起来,把手中的笔放下来,便开始大声说话了,我看了,便也站了起来,大声地说:“这不是我的笔。”那个同学便低下头不说话了。老师叫他站起来回答问题,他又低下头继续说话。我看了,也不好意思地低下头,说:“你怎么不说话呢?你怎么这么不小心,害得大家都在说话呢!”
还有一次,老师让大家写一篇作文,我想了一下,觉得没有写,可是,老师叫我把作文写在黑板报上。老师叫我把这篇作文抄下来,可我又想了想,如果我把作文写在白板上,老师会不会把我叫到黑板旁,把我骂一顿呢?我便不知不觉地把作文给扔到了讲台上。
何老师,您的教学方法十分的有趣吧!您的课十分的有趣!我爱您!
《我的老师》作文(精选范文):5
我的老师150字
“老师,我们的作文本呢?”
“不知道。”
“老师,我们的.作文本呢?”
“哎……”
“我们的作文本,还在书桌里。”
一个人不管在哪,他总会有自己的一套“秘密武器”——自己的作文本,一套作文本,一套作业本……
作文
“同学们好!同学们,我们是xx年级的小学生了。今天,我们写一篇关于xx年级xx年级五班作文的好范文。”“啊!我可以写一篇这样的作文吗?”
“不可以!”
“那我们来做游戏吧。”
我们玩得不亦乐乎,有的在玩老鹰捉小鸡,有的在玩丢手绢,还有的在玩老鹰捉小鸡,玩得可真高兴啊!
老师评语:文章开头点题,点明中心,使文章生动、形象,有条理,语句通顺,条理分明,语段清晰,层次清晰。作文结尾用了几句话,点明中心,表达了中心思想,表现了小作者的真情实感。
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