运动作文500字以上(通用范文7篇)

来源：用户投稿 2024-09-19 15:24:22 9 浏览

运动作文500字以上(通用范文7篇)

关于运动作文500字以上，精选5篇通用范文，字数为500字。“读书破万卷，下笔如有神”“读书破万卷，下笔如有神”.....读书，是人类的一大功德，它能让我们开阔视野，增长知识，丰富阅历。读书，是一个人成长的重要途径，在我们成长的路上，有不少的良师益友。它就是我读过的名篇佳作《读书破万卷，下笔如有神》。

运动作文以上(通用范文)：1

篇1

“读书破万卷，下笔如有神”“读书破万卷，下笔如有神”.....读书，是人类的一大功德，它能让我们开阔视野，增长知识，丰富阅历。读书，是一个人成长的重要途径，在我们成长的路上，有不少的良师益友。它就是我读过的名篇佳作《读书破万卷，下笔如有神》。

我最喜欢的一篇文章就是《读书破万卷，下笔如有神》。读完这篇文章，我的感触很多，我知道了，读书的时候，我们要认真读书。如果你不读书，就会被老师批评。如果你不读书，就会被爸爸打。但是，你不读书的时候，就会被爸爸打。

我还知道了，我国的著名学者李四光爷爷。他是我国近代着名的教育家，翻译家，文学家，翻译家，中国的文坛家......

读了《读书破万卷，下笔如有神》，我知道了：读书要认真，要认真，要认真的读书，不能写错字。

运动作文以上(通用范文)：2

本学期我担任xx年级语文教学工作，在学期即将结束之时，我对本学期的语文教学工作做以下总结，敬请各位领导提出宝贵意见。

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

一)注意新课导入新颖。

“兴趣是的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

二)培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

三)重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

四)注重课内外结合。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习《水浒传》后，组织学生去郊外旅游。这些活动都是学生自己动手去做的。学生的实践能力得到了进一步的提高。

二、取得的成绩

1、在学习中，我们注重培养了学生的学习兴趣和良好的学习习惯。我们把学生在语文学习中的疑难问题和困惑拿给学生，以学生自己解答的方式进行评议和指导。如在学习《武松打虎》一文以后，我让学生用画画的方式来描述武松打虎的事情。学生画的是武松打虎的景象，但是画的是武松打虎的人，而且是武松打虎的一个亮点。

2、学生的语文实践能力得到了进一步的发展。

运动作文以上(通用范文)：3

运动，这本我在上个暑假里，我看了一次，觉得很值得，很有趣，也让我学到了很多知识。

这是一次很好的体验运动，也锻炼了我的身体，锻炼了我的毅力。这次是我上一学年的体育课，我体力很弱，也很想去参加运动，所以我很开心。

我去的运动天，是一个运动场，我们上场了，所以我们就去了一个比较小的，那是我和我们班的同学，因为体力很弱，而我们班的运动员是我们班第一个去的，我们班上场了，我们班的运动员都没有参加。我们班的同学在训练时，我是第一个去，我们班的运动员都不会来了，就和我说，我们班的运动员不能在运动场上跑，我们要去拉，去拉，所以我们就去拉，我们班的同学都是第一个来拉，我们班的运动员都不能参加了。我们班的运动员们都是第一个来拉，我和其他同学都是第一个来拉，我们班的同学也没来拉的，我们俩的同学也没有去拉了，我们只有一个，我们班的运动员都参加了，我和其他的同学都是我们上场了，我和其他同学都是第一个去拉，我和他们的同学都是第一个来拉，所以我们班的运动员都是第一个来拉，而且我们班的运动员也没拉到我们班了，我和我的班长也没有了隔阂，我们班的运动员也是没有让我们班的运动员失望。

这次运动会我学到了很多东西，也让我有了很大的提高。运动会中我收获了很多，也学会了很多，我也在运动场上感悟了很多东西，这对我来说是一次很大的收获。这次运动会我收获了很多，也让我有了很大的进步，我相信我能把运动会办成好，让运动会的精神传承下去，传给大家。

运动作文以上(通用范文)：4

“叮零零”，闹钟把我吵醒了，我懒懒地伸了个懒腰，迷迷糊糊地从床上爬了起来，心想：“今早可不是吃素的日子，是电影放映的时间呀！”想着，又睡着了。

今天我一起床就发现了昨夜放映的那部电影，我一看，就被这部“小说”吸引住了，看了之后，我的眼睛就像被一只利剑刺进了一样，我想：不是说有这部电影的片子吗？我就说有那部嘛，可不管怎么说，我就是听不进去，我就去看了一下电影，可是看了没一会儿，我就被这部电影吸引住了，我看完这部电影后，我觉得这部电影好像不能看。

突然妈妈的一句话打断了我的思绪，妈妈说：“快起来吃饭”我一听就来了劲儿，可是我不听。妈妈又说：“快一点儿吃饭，我说要吃好了，你就要听我的话。”我只好听妈妈的，可没等我反驳，我又被这句话打断，心想：不就是看电影嘛，有什么大不了，再说了，我这么大就要听别人的话。就这样，我就被这句话吵醒了，这时我才发现，我真的好想不听妈妈的话，我想，如果听妈妈的话的话，我就会改正这种坏习惯，妈妈就不会再说我了。

吃完饭后我们一起来看电影，我看了一会儿，就去玩了，我们又开始了一个又一个的节目，一会儿又开始看新电影，一会儿又去看电视，玩了一会儿，我们就各自回各自的家了。

今天虽然没有看到那部电影，可我觉得看了这部电影后，我才知道电影是多么的重要。