关于母亲我想对你说作文400字，精选5篇精选范文，字数为400字。“叮铃铃”下课铃声响了起来，我一个箭步冲出教室去操场玩了。
关于母亲我想对你说作文400字，精选5篇精选范文，字数为400字。“叮铃铃”下课铃声响了起来，我一个箭步冲出教室去操场玩了。
母亲我想对你说作文(精选范文)：1
“叮铃铃”下课铃声响了起来，我一个箭步冲出教室去操场玩了。
操场上有许多人，有些人在打球，有的人在踢足球……
我跑到一位老大爷身边。只见老大爷一手拿着球，另一只手拿着一个大篮球，正在和同学们踢球呢。
这时，我看见一位老大爷，正和同学们打篮球呢。只见他拿着篮球，对着同学们的方向猛地一扔，那球就像箭一样飞向篮球架，同学们都为他捏了一把汗。可是，他还是没有扔进。这时我想到了我们的老师，老师们也和我们一样，老师就像一支红烛，为我们照亮学习的道路，把我们带到知识的海洋……
老师们，你们就像蜡烛，牺牲自己，照亮别人。你们就像园丁，为我们的祖国培育花朵。你们就像园丁，为花朵的花朵培育树苗，让花儿快快长高……
老师们，你们就像园丁，为我们的祖国培育花朵……你们就像蜡烛，奉献自己……
同学们，我们要向你们学习，学习你们的爱国精神和精神。我们一定要学习你们的精神!
母亲我想对你说作文(精选范文)：2
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的我想握住你的手高三作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我想握住你的手高三作文1
我们的人生有许多的选择，而选择最后，却是最后悔。选择最后的人不会让人感到遗憾与后悔。而我却因为一件事，让我的心灵受到了极大的刺痛与震撼。
那一天，我们班的几个人正在做一个小广告，其中一个人说：“看看我家的花盆里有什么，我家的那棵花，它不知从哪里来。”“你家的花，怎么了？”几个人都说。我们的心灵都被深深的触动了，这一次，我选择了离开，因为我知道我的生命中还有一个选择是不能丢失的，我必须走。这时，我看到了我们班的一个女同学正拿着笔记本在一本书上写东西，我走上前去，问她：“你家花盆里还有花吗？”那个女同学点了点头。我走了过去，问她：“你家花盆里有花吗？”她点了点头。我走到了她的桌前，问她：“你家的花在哪里？”她摇了摇头，我又问她：“你家花盆里有花吗？”她点了点头。我看到了她眼里的泪光，她说：“我家的花还在你家花盆里，我家的花还在我家里。”我看到了她的眼中满是失望与无能。我想抓住她，可她却转身对我说：“我家还有花呢，我们不要再吵了！”我又问她：“你家花盆里的花还在你家吗？”她的眼里闪着点点泪水，说：“我家的花不在你家花盆里！”“那我们不要吵了？”我的心像有两个声音在争吵，一个说：“不要吵”，一个说：“不要吵了！”
她又一次转身对我说：“我家花盆里的花不在你家花盆里，我家的花还在你家！”“那你家花盆里的花呢？”我问。她回答道：“我家的花，它不在你家，我家花盆里的花还在你家……”“不要吵了！”我大声的喊着。她却只是一句没有说，转身离开了。
我的心被深深震撼了，我的心灵被触动了，我的心里像是被深深的触动了，我的脑袋一片空白，一时间不知道该选择哪一个角度。我的心像被一个巨大的石头重重地砸了一下，一阵阵的痛苦涌上心头，我想起了自己平时的不懂事，想起了家里还有花，想起了我们曾经的欢笑与嬉戏……
我的心像有一块巨石压得很低，我的心情像是被重重砸落了一样。
那一刻，我明白我错了，不能挽回我们之间的友谊……
我想握住你的手高三作文2
那天，我们相遇了……
我们是在同一个教室里度过的，一开始，我们很好，很要
母亲我想对你说作文(精选范文)：3
今天，我和妈妈一起去买菜，妈妈说：“我们来到菜场买菜吧！”我一听，高兴地说：“太好了！”
菜市场里的人可真多呀，有卖水果的，有卖蔬菜的，还有卖水果的，真是五花八门，人山人海。我买了西红柿、苹果、香蕉、桔子、橘子、梨子和桃子。妈妈说：“买苹果的人要选一些红红的大苹果，黄黄的桔子。”我问妈妈：“这些都是谁买的呢？”妈妈说：“是你自己买的吧！”
妈妈把东西买完了，我和妈妈就高高兴兴地回家吃午饭了。
我们在路上，突然看见一个人拿了许多东西。走过去一看原来是一名老人在路边卖菜，老人的家门前有一个小摊位，老人的家里很脏。于是妈妈就把东西给老人，老人说：“谢谢，谢谢。”
这时我想起了我和妈妈在电视上看到的一个视频，一个小朋友在买一些东西时，不小心把一个大西红柿放在地上，一个小朋友拿的是一个很大的东西在地上玩，把西红柿放在地上，小男孩看到了把西红柿放在地上就把西红柿捡起来，扔在地上，小男孩看到了，立刻把西红柿捡起就扔在了地上，小男孩说：“你们这样做是不对的。”于是妈妈把西红柿给了小男孩。
妈妈说：“小男孩不要灰心，做事不要灰心。”
妈妈还让我们买了一些菜，妈妈把菜买好了，我和妈妈又去买了一些水果，就高高兴兴地回家了。
这时我想起了我和妈妈的一个教训。
母亲我想对你说作文(精选范文)：4
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我对诸葛亮说作文350字，欢迎阅读与收藏。
我对诸葛亮说作文350字1
“天下大事，必作于细；业于勤荒，必成于实。”在学习上，我遇到了许多困难，可就是不敢去面对。在学习上我遇到过许多难题，这时，我想起了一句格言：“勇气是一座桥梁，是走向成功的桥。”所以，在我遇到困难的时候，我不会气馁，而是会想出一切办法克服。
记得有一次上语文课，老师在讲评课文时，我的脑子里不知是什么东西在蠢蠢欲动，老师突然叫到我，我慢吞吞的从讲台后面走过去，坐在后头，老师说:“上课！”我的心里顿时出现了一道大石头，心想我上课不好好听课，怎么回答问题呢？老师看着我，好像是在说:“不用害怕，不用害怕，老师是在鼓励你！”老师把我叫到讲桌前，我看见老师的眼睛是多么的大，我不会的题目怎么会错？这时老师说:“同学们！你们先拿出自己的作业本，然后再把课文读一遍，再回答问题。”我的心情一下子就平复下来了，老师的话又回荡在我的脑子里，老师讲了一遍，我还是没能理解这一个问题，我又看了看老师，老师好像在说:“你这样不好意思，我不是在说我在说你，你怎么会在说我呀？”我的心里不知有多着急。这时，我听见老师说:“老师不是在鼓励你，你不会，不会，你怎么能说我？”我的心里更是像有一块大石头压在心里，我又听见了老师和蔼的说:“老师不是在鼓励你，你不会就放弃，我相信你一定可以。”我听了老师的话，又看了一遍书。
这时，我的心情平复了一些，我又回答了一个问题:“老师，您不会在鼓励我了吗？”老师笑了笑说:“老师相信你，只要你不懈努力，你一定可以回答上来问题的。”
我的心里像被什么东西堵住了一样，我想:“我一定会把老师说的话牢牢的记住的！”
我对诸葛亮说作文350字2
我们班有一个同学，名字叫王子瑜。他的眼睛小小的，鼻子高挺，耳朵短短的，嘴唇薄薄的，头很大，身体很结实。他是一个很聪明，又很勤快的女孩子。
他的学习非常好。有一次考试，他考了180分，我考了99分，但是，他却考了96分，我以为他考了90分，但他还是90分以上。我想他考了100分不是很好吗？他是一个很勤奋的人。有一次，我们上课时，有一个题没有理解，就去抄他的作业，抄完了还给老师，老师说没抄就抄，抄完后又拿给老师。抄完后他就在那
母亲我想对你说作文(精选范文)：5
一天，一只母老虎对儿子说：“孩子，你看我们家里多不像话！”“是！”儿子说道。
第二天，母老虎带着儿子去森林玩。母老虎问道：“儿子你知道母老虎是谁吗？”儿子说：“不知道啊！”母老虎带着儿子去森林玩游戏。他们玩得很开心，玩累了，母老虎就坐在树上看着自己的家人。他们看见了一个老人在树下睡觉，就走过去问：“老奶奶您在这里睡觉吗？”老人说：“我不会游泳，我只能看着别人在树下乘凉。”这时儿子看见老人就说：“您就别去了吧！我们也会游泳。”老人答应了。过了一会儿，他的儿子回来了，母老虎就去问他怎么样了，老人说：“没事儿，没事儿。”
儿子看见了，就对母老虎说：“母老虎，你看，我们家多不像话啊。
”说完，母老虎就跑了。
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