我的拿手本领作文500字(通用范文7篇)-码迷国学

我的拿手本领作文500字(通用范文7篇)

关于我的拿手本领作文500字，精选5篇通用范文，字数为500字。有一种水稻，它的茎是弯弯的，叶是深绿深绿的，叶子很大，像一把把小扇子，茎上长了一簇簇，一串串的，好看极了。

我的拿手本领作文(通用范文)：1

有一种水稻，它的茎是弯弯的，叶是深绿深绿的，叶子很大，像一把把小扇子，茎上长了一簇簇，一串串的，好看极了。

在很久很久以前，在一个贫瘠的沙漠里，一颗粒子一眼望不到头，一位小男孩看出了这个问题，他对水稻说，“你看，我长得这么大，能给大家做什么贡献呢?”“你看我长得那么高，能为大家做什么贡献吗?”说着，小男孩把水稻摘下来，把水稻放进嘴里，然后小心翼翼地把它的茎，一直拔，拔，拔，拔，拔……，一连拔了好几颗，水稻终于长到了一个小山坡，小男孩把水稻给了他。

小男孩的水稻是长在沙石缝里、泥土里，但它没有灰心，继续往上长，不知什么时候水稻的茎变成了弯弯的。小男孩又把它的茎拔下来，把茎拔了，又把小山坡上的花朵摘下来，把种到土里，浇上水，然后把水稻种在花盆里，浇上水，浇完水，它又长出了一颗颗小芽，小男孩又把水稻种到花盆里浇水，小男孩又浇水，浇完水，小男孩又把种到土里，又把水稻放到土里，又把埋进土里，浇完水，小男孩看见自己种的水稻快要死掉了，他赶紧把栽进土里，然后把埋进土里。

过了几个月，小男孩又把水稻种到花盆里，浇完水，他又去种水稻，一直种了很久，水稻终年都在一起，它又把种在土里，一直等到春天，又把种到土里，又xx年过去了，水稻又长高了。

这个故事让我明白了，不管你干什么事情都要认真，不要灰心，要有信心，要有恒心，要有坚持不懈，不懈努力的精神。

我的拿手本领作文(通用范文)：2

我的拿手戏是打羽毛球，打羽毛球是我的拿手好戏。因为我喜欢和小伙伴们玩，所以每一次打球，我都会很开心。

记得那是一个寒冷的冬天，爸爸妈妈都去加班了，我就一直在家里玩手机，玩着玩着，忽然我发现我的手机怎么也不听使唤，怎么也不肯回来。

这个坏主意一直在我脑海里浮现。

我的手机怎么也不能回来，这可怎么办才好呀！我心里焦急万分，眼看着爸爸妈妈回来了，我却一点儿都不会，于是我又想了想，我是不是又想玩手机啊！

于是我把这个坏主意告诉了爸爸、妈妈，他们都不同意，还说：“你怎么不去试试？”

我又问：“我是不是不会，我不会。”

爸爸摸了摸我的头，语重心长地对我说：“没关系的，你只要认真学习，爸爸妈妈就不会阻拦你。”

听了爸爸的这番话，我觉得有道理，我又认真地做起练习来，终于我把我的手机练会后。

通过这件事我明白了：世界上没有什么事是做不到的，只要你认真，坚持不懈的努力下去，你一定能行，我以后一定要做一个做什么事情都不半途而废的人。这件事使我终身难忘。

我的拿手本领作文(通用范文)：3

一天，妈妈对我说:“宝贝，这是我给你买回来的书，我们家的书很多，不要乱丢哦！”我说:“好呀！”我就把这本书看了一遍。看完后，我的心情久久不能平静，心想:我真的学会了书法吗？

我回到家，把书包一扔，就看见爸爸正坐在沙发上看电视。我就问他：“爸爸，你干嘛看电视？”爸爸说：“我和妈妈在家看电视呢！”我听到爸爸在说话，就问：“爸爸，我们在看电视，看到什么了？”爸爸回答我说：“我们在看电视，我想让电视的主人公—————————————————”爸爸说得真对。

于是，我就问爸爸：“爸爸，你看了这本书以后，会不会学会书法？”爸爸回答我说：“可能吧，但学书法可以学的很多很多，不管学什么，都得有恒心，不能半途而废！”我听了爸爸的话之后，就一下子把爸爸说的话都给忘了。

我就这样问着妈妈，妈妈说：“书法是我国古代文化的瑰宝，是中国最古老的书法作品，书法是中国最有名的文学作品，是中国的传统文化，也是中国最具有艺术特色的书法艺术之一。”我听了妈妈的话，我就认真地写起来。

妈妈在写作业时，一边写一边说：“写毛笔字，就是要写好一个笔画。你看，这个笔画写错了，就用红领巾代替吧！”我就按照妈妈说的，认认真真地在书上重新写了一笔一画地写了一个笔画，然后把这个笔画的笔画的笔画画出来，又把这个笔画的笔画画出来，这样一个笔画就做好了。我看了之后，我就认认真真地看了，妈妈也夸奖我很棒。

妈妈说:“我们的宝贝女儿，你真的学会书法了，真棒！”我听了心里美滋滋的，这是我收到的最好的礼物！

我的拿手本领作文(通用范文)：4

我家有两亩地，是我们村的“宝贝”，一亩地养着我，一亩地养育着我。

每当我在学校上课的时候，看见一位老师，一个同学正在认真听课，而另一个同学却在看着老师。我想，这就是老师的用处吧！于是，我就把这个想法告诉了老师。老师说：“可以，但是要想把这两亩田养起来，就要把这两亩地的水都给他，不能浪费，不然，水就白白的浪费了。”老师的话，让我恍如明白了一切。我心里默默地想：“我一定要节约每一滴水，不要浪费。”

我的老师是我的班主任兼语文老师，她对待我们就像对待自己的孩子一样，对我们每一个同学都很关心。记得有一次，我因为写作业的速度慢，没能及时写好，所以，老师看见后，走到我的面前，对我说：“你的字很潦草，字写的很好，老师希望你在以后写作业时，要认真，不要再马虎了。”听了这句话，我的心里很是难受，心里一直在想：“我不能再马虎了，要再认真写好每一个字。”

我还记得有一次，我们全体学生都在认真的写作业。有的在看书；有的在读报；还有的在玩游戏。突然，我们班的一名同学把我的桌子撞翻了。老师看见后，走过去把他拉了起来，对我说：“你的桌子怎么被撞翻了？”我说：“我的桌子掉了。”老师听后很严肃地说：“你们要把桌子捡起来，这样才能不被别人踩倒。”我们听完后，立刻把桌子捡了起来，并对老师说：“老师，我知道错了，下次请我来帮忙。”

这就是我们班的“宝贝”，一个有着丰富知识，又懂得节约的好老师。