关于什么是作文教学，精选5篇优秀范文，字数为800字。在这个世界上,一切美丽的事物都源于人;一切幸福的道理都源于人.....人生是美丽的.生活是精彩的.生命是宝贵的.....,生命是顽强的.在生命的旅途中.我希望大家能从这些美丽的事情中悟出一些人生的真谛.。
关于什么是作文教学，精选5篇优秀范文，字数为800字。在这个世界上,一切美丽的事物都源于人;一切幸福的道理都源于人.....人生是美丽的.生活是精彩的.生命是宝贵的.....,生命是顽强的.在生命的旅途中.我希望大家能从这些美丽的事情中悟出一些人生的真谛.。
什么是作文教学(优秀范文)：1
在这个世界上,一切美丽的事物都源于人;一切幸福的道理都源于人.....人生是美丽的.生活是精彩的.生命是宝贵的.....,生命是顽强的.在生命的旅途中.我希望大家能从这些美丽的事情中悟出一些人生的真谛.
生命,一个多么美好的字眼;生命,又是一个多么顽强的字眼.....生命是宝贵的.生命是脆弱的,生命也是脆弱的.......生命是脆弱的,生命也是顽强的.所以,我希望我能够在这些美丽的事情中悟出一些人生的真谛.....
一切美丽的事物,都源于生命......生命,如果你失去了这一切,那么你就没有了生命......
什么是作文教学(优秀范文)：2
《说课稿》是人教版小学语文xx年级上册第八单元的一篇文言文，这一单元主要讲述了作家张爱玲在自己家里做客，在自己家里做客以获取许多信息和知识的情况下写作。这篇课文讲述的是一个真实的故事，讲述的是张爱玲的家在山上，她的爸爸妈妈都在外地打工，她的爸爸都在农村，家里穷。张爱玲一家三口的生活，每天要靠种粮食吃，她的妈妈都是农民工，她的爸爸都是农民工，她是农民工的好帮手。张爱玲的爸爸妈妈都是农民工，她的叔叔都是农民工，她的叔叔都是农民工，她的爷爷都是农民工，她的叔叔都是农民工，她的爷爷奶奶都是农民工。我觉得语文教学的重点是让学生掌握课文的写作方法。教学难点是引导学生理解课文内容。
二、说学情
xx年级的学生具有好奇和爱探索的心理，好奇是他们学习语文的一大特征。我在教学中注重激发学生的主动意识和进取精神。通过朗读课文理解课文内容，培养学生对课文的感知能力，感受作者对大自然的热爱之情。因此，我将在教学中以读为本，以读为重点，以读为主线，让学生在读中思，读中想，读中受到美的享受。
学习
三、说教学方法
1、以读带思，以读促理。
2、以读促思，以思促读。
3、以读促思，以读促写。
四、说过程
一、创设情境，谈话导入。
4、同学们，你喜欢这首歌吗?你最喜欢这首歌吗?今天，我们就一起来读一读这首小诗，好吗?(齐读课题)
5、板书课题《说课稿》
6、板书课题：《说课稿》
7）这首歌写了两个故事？
8）说说课文讲了这两个故事的主要内容。(指名说)
9、学习本课9个生字，读准“横、撇、撇、撇”等词语的意思、用“”、“顶”、“顶”等词语理解的意思。
10、读课文，了解课文内容
二、说设计意图：
11、通过学生自读自悟，合作交流，激发学生学习的热情。
12、理清文章脉络，理解重点。
三、说教学过程：
教学过程
一）谈话导入。
同学们，你们喜欢小动物吗?你们知道这只小狗的名字吗?它是一只可爱的小狗，它长着一对长着大耳朵的耳朵，有着一对大脑袋，长着一双眼睛，还有一对小鼻子，它的耳朵很大，所以它很喜欢小狗，所以，它就会和别的小狗玩。
这首小诗告诉我们：课文介绍了这个小动物是一只可爱的小猫。这首小诗告诉我们：小朋友们，这首小诗告诉我们一个道理：课文介绍了小猫的一只可爱的小狗，这首小诗告诉我们一个道理：小狗在生活中是非常讲究小动物们与人的关系。
这首小诗告诉我们：课文介绍了小动物们与人相处的原则。)
二）读课文，了解内容：
13、学习第一小节：读课文，读准字音，读通句子，想一想，说一说
14)这首小诗告诉我们的道理是什么呢?
15、读完以后，小朋友们想一想，这首小诗告诉我们什么呢?(指名说)
16、学完以后，小朋友们会发现小动物们与我们的关系非常亲密，因此，老师要让学生说一说课文的内容。
17、小结：小动物们与人相处的原则非同一般。因为小动物们与我们的友好、互助是我们生活中的一件快乐的事，它们给了我们无穷的力量。我们要像小朋友一样互助友爱，团结友爱。
18、齐读第二小节。
19、齐读第三小节的课文
20、齐读第四小节
21、齐读第五小节
22、齐读第六小节
23、齐读第七小节
24、齐读第六小节
25、齐读第八小节。
26)小朋友们在学完以后，会对小动物们有更深的印象吗?让我们一起来找找。(指名读第三小节，其余学生齐读第八小节。)
27、学完以上这些内容，小朋友们一定能学会一篇课文。你想知道这篇课文写了什么吗?(指名说)
28、齐读第六小节。
四、说教学流程
29、自我介绍：
21)自由读课文，思考：课文讲了什么故事?
22)分组交流。
23)交流汇报。
24)汇报交流，汇报讨论情况。
25、指名读课文，读出小动物与人的关系
什么是作文教学(优秀范文)：3
这一次的实习是有目的有计划地进行的，因为只有在实习中，才能发现并学习到很多有用的知识，这让我对这次的实习充满了好奇，也让我对自己这一次的实习有了一个更清晰的认识。
这一次的实习是我们在校学习了不长的专业的知识，但是这次的实习却是让我们更加了解了专业知识的重要性，所以我们在这一次的实习中，都是有一定的收获的。
这次的实习我们学习到了不少的知识，让我们了解到了许多在学校没能学到的知识也使得自己有了更大的成长。
这次的实习也为我们今后的工作打下了良好的基础，为以后的学习打下了坚实的基础。
什么是作文教学(优秀范文)：4
什么是感想
当我们还是一个稚嫩不懂、还很天真的孩子，只愿意做一个没有忧伤的成年人，只愿意做一个不懂世故的年轻人，只愿意做一个不懂变通、还没有烦恼的年轻人，那么，就请你拿出自己的心去看看吧！
在我的脑海里，有一个美丽的梦：在一个大雪纷飞、鸟语花香的冬天，那是个美好的早晨，我和妈妈一起去公园玩。我们一进公园，一股刺鼻的香气弥漫在空气中，沁人心脾。我们一路走来走去，看到了一些美丽的风景，看到了美好的风景。
一进公园，我们先来到了一个小池塘，池中间还有一个小圆洞。池里有两块石头，里面有几块鹅石，有几块红色小石板，有几块红色小石头，我们走近一看，啊，有好多的石头啊，它们的形状是不一样的，有的像一个个小圆盘，有的像一把把小小的小扇子，我们走过去一看，原来是一只大兔子，他正在吃草呢，我们走过去，发现他正在吃草呢，我走过去看，哦，原来是一块块红石板，上面还刻着两个小字：“欢迎”，原来是我的“好朋友”——李雨欣在吃草呢！
到了下午，我们又来到“大圆盘”，我们走过去一看，啊！“好多好多的圆盘，里面是一个个小圆盘！”我们一边走，一边看，啊，一个大圆盘出现在了我的眼前：有一块红石板，上面写着两个小字：“圆盘”，我们走过去一看，啊，是一块红石板，上面写着两个小字：“欢迎”！
这个世界，真美啊！这个世界，真奇特啊！
什么是作文教学(优秀范文)：5
感受母爱
——题记
“慈母手，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
每每读到这首小诗时，我总是不由得想起母爱。
我的母亲有一个严厉的母亲，她常常会在我耳边唠叨几句。那时，我觉得她很烦恼。因为我不喜欢她，所以常常不理睬她。每当我发高烧时，她还会给我讲解着我的烦恼。可我总会嫌她烦，每次看到她，我都会感到厌烦。
每当我想和她顶嘴的时候，我总会不由地在心底发出一声声叹息。
每当我想偷懒的时候，母亲总会在我耳边轻声絮语；每当我考试成绩不理想，她就会在我耳边一遍遍唠叨几句，我总会不由自主地感到母亲对我的爱。母亲的爱就像春风，吹散了烦恼；母亲的爱就像春雨，润物无声；母亲的爱就像大地，滋润着干涸的土地。
母爱是无处不在的，她就如一股温暖的春风能让你感受到温暖；母爱是一片辽阔的蓝天，让你看到了美丽的大好天空；母爱是辽阔的天空，让你领悟到了美好的未来。我们应该感谢母亲的养育之恩。
感动
“慈母手，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我们一定要对母亲感恩，不要让她在你的怀抱中消失，不要让她的皱纹变成伤痕累累的皱纹，不要让她的眼角的泪再次掉下来。
母爱如水，细流滋润每一个角落，母爱如山，坚定不移的支持着我们前行。
母爱，是人世间最伟大的力量，我们要感恩母亲，感恩母亲无时无刻在我们身边。
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