关于作文培训教材，精选5篇通用范文，字数为900字。
关于作文培训教材，精选5篇通用范文，字数为900字。
作文培训教材(通用范文)：1
本学期，我们以学习《劳动教育理论》、《劳动教育》、《新时期师德修养》为主要内容。学习了《劳动教育》、《新劳动法》等专家的讲座，通过学习使我认识到了新时期教师劳动观的转变，以及劳动教育理念、劳动教育方法等的变化，使我认识到了新时期教师劳动观的根本价值与先进性的具体内涵，并在今后的工作中更加明确了工作的方向。
本学期，我们以小组为单位，进行劳动实践活动。通过劳动活动，我们学会了关心群众的生命安全与健康；懂得了劳动不仅仅要热爱劳动，更要有为社会服务的思想；懂得了生命的价值不仅仅是有意义，而是无价值的；懂得了劳动是什么、怎样去创造、生活是什么样的；懂得了劳动光荣、劳动可耻、劳动光荣，并且懂得了劳动的价值，同时我们的自己也懂得了劳动能给我们带来什么。
在本学期学校组织的劳动实践活动中，我们学会了在劳动中学习，在劳动中体验，将理论和实践紧密的联系起来。在这次活动中，我们学会了在前进中要坚持“一个中心，两个立场，两个目标，三个计划”并进行了思考和实践。在活动中，我们不仅仅是一个学生，同时也是一个学校，我们都是学校的一份子，都是学校的一分子。
总之，通过劳动教育，我们的学生不仅在劳动意识上得到了很大的发展，而且在思想上也有了很大的进步，劳动观观也得到了进一步的加强，这些都在我们的学校得到了进一步的发展。
我们的学校虽然不大，但也不可以没有一些规模，可以说各具特色的劳动基地，如在教学楼、教科书楼、图书馆、实验室、操场、操场，我们的劳动基地犹如一块巨大的“磁铁阵地”，给正在生根发芽的花草浇水施肥。
我们的学校有一支“勤奋敬业、开拓创新”的教师队伍，这支“勤奋敬业、开拓创新”的教师队伍是学校工作顺利开展的保证。
我们的劳动基地是我们学校劳动教育的第一所综合性学校，这些都充分体现了我们学校的实力与魅力。我们学校有很多劳动基地，如学生食堂，我们学生食堂的地方特色很好。学校的劳动基地里，有我们劳动工作的教学楼，有食堂的洗澡间，还有食堂的卫生间、食堂的电线路、食堂的炊事间等。这些都是我们学生劳动教育实践活动的地方。我们学生可以在这个地方学习、生活了很多年，也学到了很多知识，学校也是很注重劳动教育的。
我们的学校是一所综合性的小学，学生人数众多，学生素质参差不齐，而且家长对学生的期望很高，他们都把孩子交由爷爷奶奶管教，而且学生家长的教育方法不一样，因此很难适应。学生的家长对学生的成长不是很关心，而且学生还有一个重要的问题就是：孩子的学习是父母的事，家长的希望很大。而且由于学生家长的教育方法也是错误的，孩子在家的成长并不是很好，所以他们在很多方面是很重视的，并没有很好的把孩子教育得很好。在学校，我们的老师对学生的成长极为关心，而且也极多的关心学生的学习、生活，使得学生在这个学校里能安心学习，并且学生们的家长还经常帮助孩子，我们学校的劳动基地也有很多，我们学生的家长也都有这种感觉，学生们的家庭也很和睦，我们的学校就是家长和教育的最好的家长，我们的教师也都很关心孩子们，学生们的学校很温馨，我们都很关心他们的成长。
劳动教育的目的，在于提高学生的社会化素养和道德素质，使学生的精神世界获得充实，使学生养成爱国主义思想道德、法律、科学、文化等各方面都符合社会规范。我们学校劳动教育的目的就是通过让学生认识社会，认识生活、感激社会，从小树立良好的社会道德，培养良好的社会风尚，形成良好的道德行为，使学生形成良好的心理和健康的人格，从而增强学生的社会责任感。
我们每天都在进行劳动实践活动，在劳动中体验，在体验中学习，让学生在活动中学习，在活动中体验，在活动中感悟。
我们学校有一支勤奋敬业、开拓创新、不甘落后的教师队伍，我们学校的劳
作文培训教材(通用范文)：2
这次在劳动学科课程培训学习中，我对劳技学科有了新的认知和理解。我觉得在学科教学中，我们要让学生学得懂、懂得学得做，并且学得会创新和发展，这样学生才能受到更好地教育。在这次学科教学活动中，我们不仅要培养学生的学科知识和技能，而且要让学生掌握各种各样的劳动技能，培养学生爱劳动、懂劳动、有责任感，并且让学生养成热爱劳动、热爱科学、勤劳动的习惯。
学科教学的目标是：提高科学素养和创新意识；增进对生活的体验和实践；促进科技与社会的协调发展；培养学生对未来社会工作的积极态度和对科学的态度。因此，学科教学中我们应从学生的生活实际出发，创设生动有趣的环境，激发学习兴趣，培养科学素养；培养学生良好的个性品质，增强创新意识；培养学生良好的思维品质，培养良好的学习习惯，提高科学素养。因此，我们要努力提高自身的教育教学水平和专业素质，努力提高教育教学质量，为学生的终身发展奠定基础。
学科教学要从培养学生的科学精神和创新意识，提高创新能力和身体素质为目标，培养和形成科学的世界观、价值观和创新精神。
我觉得，劳动学科是一门以培养和发展学生创新能力为主的学科，也就是培养学生的创新精神和创新意识，培养他们的创新能力。这次培训，通过听取专家的精彩讲座，我对劳技学科有了更深的认识。劳动学科在课程教学中，要以培养学生的创新精神和实践能力为目的，培养学生具有良好的生活习惯及生活情趣。这些知识，都是我们在现实生活中无法获取的。但是现实生活中，我们也可以通过这些知识获得，我们可以通过创新的方法来培养我们的学科能力，使学生具有良好的思维品质及创新精神。因此，学科教学中，我们要充分利用这些知识和技能，培养学生的创新意识及创新能力。
学科教学是一门实践性、应用性极强的学科。在教学中，教师要不失时机地培养学生对科学及其技术的感性认识。在课堂教学中，要充分利用学科特色的教学设计，使学生在学习过程中，通过对所学知识的理解，加深对知识的掌握，达到理论知识与技能的融会贯通。使我们的知识与技能不断得到进步，为我们的教学打下良好的基础。
劳动学科在培养学生热爱劳动的同时，也培养了学生的劳动观念，学习劳动技能。因此，在学科教学中，我们应注重培养学生热爱劳动的精神。因此在教学中，我们要通过实际动手操作来培养学生勤俭节约的习惯。通过学科教学，使学生懂得劳动的艰辛，培养了学生的劳动观念。因此，我们要通过实际动手操作来培养学生热爱劳动的精神。
作文培训教材(通用范文)：3
20**年xx月xx日，我参加了教育部举办的小学英语教师培训，通过三天的培训，在思想上受益匪浅，感触颇多。
在培训中，我聆听了许多专家的精彩讲座，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。在学校领导、专家的引领下，我们开阔了视野，把握了方向，学到了很多新的知识，这对我今后的教育有很大的意义。
一、更新教育教学观念，提高教育教学技能。
通过培训使我深刻的理解到了课堂教学不仅是知识传授的过程，也是师生情感体验的过程，我们应该多创造一些宽松的学习氛围，培养学生的学习兴趣，让学生在课堂上充分发挥自己的创造力与聪慧。
二、教学方面：
1、课标精神
2、新理念下英语教学方法的运用
3、英语语言教学目标的设定
三、英语教学方面：
4、培养学生学习英语的兴趣
5、培养学生初步的英语语言能力
6、培养学生良好的语言听说能力
7、培养他们对英语学习的兴趣
8、培养他们良好语言听力的习惯
9、培养他们正确地使用语音语调，用英语和学会用英语进行交流的能力。
四、教学内容：
10、认读教材
11、听写句子
12、单词教学
13、单词用语
14、句型训练及听力训练
15、单词句型训练及听力训练
16、单词句型训练及听力训练
通过本次培训让我深深体会到了新课程改革中，我们英语教师要改变以往那种以教师讲解、学生听教为主的师生互动方式，采用学生积极参与、师生互动交流的教学活动，真正地使英语课堂教学呈现出生机勃勃、生动活泼的景象。这样我也能将自己平时积累的一些教学经验和好的方法应用到自己的教学中。
这次的培训给予我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。我深深的感觉到：做为一名优秀的英语教师要努力提高自身的英语水平，不断丰富自己的英语知识，在教学中，运用英语的技巧，使自己的英语知识与学生的学习更加贴近，培养学生的英语学习兴趣，使学生真正感受到学习英语的快乐，从而提高自身的语言学习能力。
这次培训，让我学到了很多。不仅丰富了我的英语知识，开阔了我的教学思路，而且提高了我的专业素养和业务综合能力。使我对英语教学有了更深的理解。
作文培训教材(通用范文)：4
为了适应素质教育，我院组织了xx年的“劳动学科教师培训班”的学习。通过培训，不仅学到了知识、提高了业务素质，而且还学到了一系列丰富多彩的培训，使我的思维得到了启发，灵活了很多。
本学校的教学任务是教学工作，在这学期里我对我们这些新教师做了一个有关工作、教育、教学方面的培训。
在这期间，通过与教学工作者和学习者的交流，使我对教育、教学工作有了更加深入的思考和认识。教育学、心理学等专业课程是我们学校的一个重大的实践和探索领域。我通过学习，对这门课程有了更加深入的了解，对教学工作有了更多的思考，对教学工作也有了更深层次的思考。
我的工作中也存在着不足之处。在教育教学活动中，我缺乏创新意识，存在一种惰性思想。这次培训我觉得自己与新课程标准相差还是比较大的，教师应根据自己学生的学习态度，认真制定学习计划，合理安排学习活动。应把新课程标准的新思想、新理念和现代教学手段的新思考运用到实际教学工作中去。
作文培训教材(通用范文)：5
今年暑假中，我有幸参加了在中国教育学会举办的中小学数学教师远程培训，通过培训，使我对新课程标准有了更新更进一步的认识，对新教材的教学思想理念得到了进一步的提升，教学方法也得到了进一步的创新。现将这次培训的学习心得总结如下：
一、新教材的理念有了更新更深刻的认识
我在这次的培训中听了专家的专题讲座和优质课，他们通过理论与实践的结合，使我深刻认识到新课改对教师的要求。
二、新课程对教师专业素质的要求进一步提高是一次教育理论和实践的洗礼。
通过本次的学习，使我深刻认识到，一切优秀的教师，必须建立新型的师生关系，不断提高教师自身的修养，才能适应教育发展的需要。因此教师要树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。教师要重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。
三、新课改对数学课堂教学的重视。
数学课程是一门由浅入深的课程，在这种课程模式下，数学教学方法是否合理，对教师的专业素养有多大影响。
首先，要转变教师的教学观念。
要更新观念，要主动地、积极地创造性地使用教材。教师要从旧教材中走出来，从一切有利于学生主动获取知识的方法，重新建构知识。教师应重视学生学习数学的情感与态度，及学习新知识的过程与方法，重视培养学生的自学能力。教师必须转变以知识的传授者为核心的知识型、学习者为本的知识型、学习者为本的知识型、学习者为本的知识型、再学习为本的知识型、再创造为本的知识型、再发现为本的知识型、再创造为本的知识型、不断发展为本的知识型、不断超越的知识型。要适应时代的新要求，做好新课程改革，就必须要不断地学习，不断地探索，不断地创新。我们要学习新的数学教学理论、教学方法。
其次，要转变教育教学方式。
新课程中强师是学习的促进者，同时认为学生是学习的主体。现代教学应重视学生的主体地位，教师应重视主体地位。在教学中注意兼顾到各个层次学生，从基础知识、基本能力、基本思想等方面去培养学生的数学素养，为学生的终身发展奠定基础。新时代的数学教学应注重基础知识、基本技能的教学和基本思想的教学，重视培养学生的自学能力和良好的学习习惯的教学，注意培养学生严谨的学习作风和良好的学习习惯的教学。
第三，要注重学科素养的提高。
数学教学要面向全体学生，重点培养学生的创新意识、探究能力、竞争意识和合作精神。数学教学应重视学生创新能力的培养。在数学教学中要注意培养学生的思维能力，培养学生的逻辑思维能力和创新意识。通过创新教育，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的创新意识。
第四，数学教师不但要教数学，而且要教数学与艺术。数学教育本来就是培养人的数学素养，它要求学生不仅要有扎实的数学基础知识，更要有良好的思想品德素养。我们要通过数学教学实践，让学生从数学课上学会学习数学，掌握数学的思维方式，学会运用数学的思维方式，培养学生的创新意识、创新能力。
第五，教师要注意培养学生良好的学习习惯。
数学课教学的目标是通过学生学习掌握数学基本知识和基本技能，获得初步的数学经验，形成初步的数学思维品质，为未来进入社会打下必要的基础。教师要注意培
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