关于做游戏作文开头，精选5篇优秀范文，字数为900字。老师在黑板上写下了数字“1”。这时，我们班的同学就像被一只只快乐的小鸟围着。有的大声喊：“120！”有的大声喊：“96分！”有的一边跑一边叫：“120！我们班的数学成绩是110！”老师还在黑板上写：1234，我们班的数学成绩是78分。同学们都惊讶地望着数字。
关于做游戏作文开头，精选5篇优秀范文，字数为900字。老师在黑板上写下了数字“1”。这时，我们班的同学就像被一只只快乐的小鸟围着。有的大声喊：“120！”有的大声喊：“96分！”有的一边跑一边叫：“120！我们班的数学成绩是110！”老师还在黑板上写：1234，我们班的数学成绩是78分。同学们都惊讶地望着数字。
做游戏作文开头(优秀范文)：1
今天，我们班上了一节别开生面的数学课。
老师在黑板上写下了数字“1”。这时，我们班的同学就像被一只只快乐的小鸟围着。有的大声喊：“120！”有的大声喊：“96分！”有的一边跑一边叫：“120！我们班的数学成绩是110！”老师还在黑板上写：1234，我们班的数学成绩是78分。同学们都惊讶地望着数字。
第二节课开始，老师又把数字“1”写成了1234，把“1”写成了1234，把“1”写成了1834。老师说：“12344。”同学们就像泄了气的皮球。可是，老师还是把这一句话写成了“1”。同学们听完以后，都十分高兴。
下课后，同学们都争先恐后地跑下来玩。有的同学在玩“贴鼻子”的游戏，有的在玩“老鹰抓小鸡”的游戏，还有的在玩“小小的鱼”的游戏。
我们玩得可开心了，有的同学在玩“老鹰捉小鸡”，有的同学在玩“贴鼻子”的游戏，还有的在玩“贴鼻子”的游戏。
我们玩得真过瘾！我想：“下次一定还要玩。因为这一天，同学们玩得十分开心。”
做游戏作文开头(优秀范文)：2
星期天的早上，我早早的起了床，因为今天我们要玩沙盘游戏。
游戏开始了，第一轮是我和爸爸对战，我们一边玩游戏，一边唱歌，玩着玩着我们就进入了白日梦。第二轮是我和爸爸对阵，我们一边玩游戏，一边唱歌，不分上下。第三轮我和爸爸又进入了第三轮，我和爸爸都被罚了一个小时。接下来我们又进入了最关键的环节——第四轮了，我们一边唱歌，一边跳舞。我的爸爸看我们这么高兴，就决定带我们去海底世界去玩，我很快就答应了。
到了海底世界，里面有好多人，我们排了一个小时的队伍才进入了里面，里面的人真多啊！我和爸爸都快把自己的衣服都快装不下了。
我们先进入了海底隧道，我们看见了各种各样的鱼，有红色的金丝鲨鱼和黑色的海马，还有黑白相间的海豹，它们的身体是黑色的，头的两侧是白色，身子上是红色。还有两只黑白相间的海狮，它们的头上长着两个角，身子是白色的，身子是黑色的，尾巴是红色的，还有一条长长的黑色的海马，它的身子是黑色的，尾巴上是白色的。
我们还进入了一条鲨鱼隧道，我看了好多鲨鱼，它们都不见了，就去找它们了。我们找了两次它们都没有找到。我们还看见了许多海龟，有黑白相间的小丑鱼，有白色的海象，还有一种白色的小丑鱼，他的嘴巴上长着两颗大大的眼睛，身体是白色的，尾巴上长着两个圆圆的壳。
我们还看见了许多的海洋生物，比如：企鹅，海龟。
我们又去了沙滩玩耍，我们一边跑一边玩沙子，我和爸爸把沙子弄的很松，沙子很多，爸爸和我的手都被沙子弄疼了。
我们玩得很高兴。
做游戏作文开头(优秀范文)：3
今天下午，我和爸爸去了游戏场所，爸爸玩了一个游戏，叫“老鹰捉小鸡”。爸爸说游戏规则是这样的：“老鹰”捉小鸡，“母鸡”和“小鸡”，“小鸡”和“小鸡”在一个空地上站好。“老鹰”要捉“小鸡”的“小鸡”，“小鸡”要当“老鹰”的队伍。“老鹰”要捉“小鸡”的同学，要当“母鸡”，剩下的同学都要当“老鹰”。
第一回合开始了，“小鸡”左躲右闪的，“老鹰”捉不住，就放弃了这次的机会。
第二回合开始了，“老鹰”捉不住“小鸡”，就放弃了这次的机会，这回“老鹰”又放了一次，我想：“老鹰”捉“小鸡”的机会一定不多了，“老鹰”又放了一次，这次“老鹰”放弃了一次又来了一次，这次“小鸡”们一个接着一个，又被“老鹰”捉去了。这时，“母鸡”和“小鸡”们都哈哈大笑起来。
第三回合开始了，“小鸡”们都很开心的玩耍，这次玩游戏的同学可不是玩的，而是玩老鹰捉小鸡的游戏，这回“小鸡”可要当“小鸡”的啦！
游戏
今天，我和妈妈去了游戏场所，我玩了一个游戏，叫“老鹰捉小鸡”，我当“老鹰”，妈妈当“小鸡”，剩下的同学当“小鸡”，游戏开始了，我们分成两队，我当“母鸡”，其它人都是“小鸡”。我们左跑跑，右跑跑，突然“老鹰”来了个急转弯。妈妈说：“老鹰”要捉“小鸡”了！“小鸡们”们都跑开了。妈妈说：“你们要当老鹰。”我说：“好吧，我当母鸡。”我说：“我当老鹰了。”“老鹰”就这样我们玩了一会儿，我们就开始休息了。
今天我们玩游戏，我们玩的非常开心。
做游戏作文开头(优秀范文)：4
游戏是幼儿的基本活动，游戏是幼儿最喜爱的活动形式。游戏是幼儿的天性，在幼儿游戏中幼儿可以学会观察、分析和解决问题，为幼儿提供丰富的游戏经验，并能使幼儿的主动性、积极性得到发展。幼儿游戏是幼儿学习活动的基本形式，是游戏主渠道的主要途径，在这方面做得还很不足，需要不断地努力。
本学期，我们将继续坚持“一切为了孩子”的工作理念，在日常生活中渗透游戏教育，让幼儿主动去探索、去发现，充分体现幼儿的主动参与性、探索能力。
做游戏作文开头(优秀范文)：5
学习游戏动画，并在游戏活动中进行创造性的表现，提高游戏水平，
1、在游戏活动中，学习观察周围事物和现象的本事和兴趣。
2、学习用正确姿势和声音为他人和他人服务。
3、能在集体中专注地倾听他人讲话，并用适当的语言回答问题。
4、在游戏中能按照一定规则玩耍，能控制自己的行为，不影响他人和同伴的工作。
5、在游戏活动中，能按节拍认真倾听他人的想法，并能根据语言的变化更正自己的不懂，不听他人讲话；能在游戏中大胆地表达自己的意思。
6、能遵守游戏规则，不影响他人和同伴的工作。
7、能与同伴交流、合作、分享，并在游戏活动中学习与人交往，提高与人交往能力。
8、知道父母的姓名、年龄特征和家庭环境的特殊性，尊重父母的劳动。
9、能听信号行动、独立地游戏、探究，能独立地、创造性地表现自己的想法；能用普通话与人交流。
10、能主动地、专注地、富有情感地参与游戏，能大胆地、创造性地运用多种玩法、技巧、表现自己的情感。并能在游戏中大胆地表现自己的情感和体验。（如：“我是妈妈的小帮手”）
11、乐于参与社会生活，乐于做一个有意义的小主人，关爱他人、关爱集体、关爱生活。（如：爱妈妈）
12、会使用普通话回答同伴的提问和有关社会生活的问题。（如：“你有什么困难吗？”）
13、能用语言表达自己的意思，能用语言回答别人提出的要求，会用简单的语言交流自己的想法和做法。（如：“老师，我帮妈妈买菜，送给老师等。“”）
14、喜欢阅读活动，喜欢将熟悉的内容、文字记录下来，乐意模仿和尝试记录画面。（如：“我爱读书”的主题活动；“我爱大自然”的主题活动；“我是怎么回事”等。）
15、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。
16、学习使用比较连续、前后等方法比较两组物体的差异、形、时空等概念。
17、学习10以内数的排序。（如：“三角形”、“四边形”；“六角形”；“正方形”。“圆形”、“长方形”等。）
五、家长工作
18、每周更新班级网站的内容，及时向家长反馈班级的动态、幼儿的情况。
21、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
22、定期走访和随机家访的形式，与家长探讨教育幼儿的经验，拉近与家长之间的距离。
23、学期初组织家长开放日活动，让家长了解班级教学内容及孩子在园的学习情况。
24、每学期开展一次班级活动，邀请家长与幼儿、教师共同参与活动，调动家长的积极性。
25、定期召开家长委员会，商讨、解决家长提出的问题，并请家长与教师共同参与到教育活动中去，同时，通过家长委员会，使家委会成员真正成为幼儿园与家长联系的桥梁。
六、个别幼儿的管理工作：
我班有34名幼儿，其中男孩有12名，女孩有15
名。本学年新插入2名新生。在这44名新生中，有部分幼儿由于生活自理能力较差，情绪容易受外界因素的影响。他们由于受外界环境的影响，对周围的事物、现象感到好奇，但又有着较强的模仿能力，注意力容易分散；部分幼儿不易控制，自我控制能力较弱，上课时爱随便说话，做小动作，注意力容易分散；还有个别年龄相差较大、能力相对较弱的幼儿。针对以上不足，本班本学期将重点以基础知识及幼儿常规培养为目标，在xx日活动各环节中加强对幼儿语言能力的培养及良好学习习惯的培养，使孩子们在园快乐学习、健康成长。
一、班级情况分析
本学期本班有幼儿38名。其中男孩有26名，女孩有13名。其中有男孩21名，女孩有18名。通过上学期与家长沟通，我们认为幼儿在自理方面较弱的表现，主要表现在：自己能力有些发展不够，大部分孩子穿脱外衣，在入园时，会自己整理床铺，但在进餐方面还有待加强，如：穿鞋子，小腹便熟等。另有个别幼儿有挑食的坏习惯
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