关于严厉的数学老师作文500字，精选5篇通用范文，字数为500字。我们的数学老师姓张，我们叫她张老师。张老师的脸上总是带着微笑，眼睛眯得好像弯弯的月亮。
关于严厉的数学老师作文500字，精选5篇通用范文，字数为500字。我们的数学老师姓张，我们叫她张老师。张老师的脸上总是带着微笑，眼睛眯得好像弯弯的月亮。
严厉的数学老师作文(通用范文)：1
我们的数学老师姓张，我们叫她张老师。张老师的脸上总是带着微笑，眼睛眯得好像弯弯的月亮。
有一次，我们班上的数学老师在上课。当我们正在听课时，张老师突然说：“上课，请大家回答问题，有的同学回答错了。请大家站一个好队，然后老师就让这个同学回答。”我们全班同学都在认真地听讲，有的同学在思考老师讲了什么，有的同学在回答，还有的同学在玩。老师看了看我们，好像在说，同学们回答的很好，就让一个同学站了起来。老师让他说完了这个问题，那个同学就开始举起手来，老师叫他站起来。他站起来了，他说了这个问题。我们都在看着他，都在为他鼓掌。我们都在为他喝彩，为他加油鼓气。
还有一次。我们班上的几个同学在玩跳大绳。我们班的一个同学没跳过大绳，我们就在嘲笑他。我们都在为他加油，鼓励他。他也在为同学们加油鼓气。我们的同学都为他鼓掌。他的同学也为他鼓掌。
张老师对我们好，我们也对她好。
严厉的数学老师作文(通用范文)：2
本学期我们数学组在校领导的关心和支持下，在学校教研活动的安排及本组教师的团结协作和辛勤劳动下，全体数学教师认真学习、钻研新课程，在教学方面取得了一定的成绩。
一、加强教学理念和教学方法的培养
教育改革的主阵地是课堂教学。我们数学组教师在学校教科室领导下，积极参加各种培训活动，努力提高课堂教学水平，以新课程的理念指导自己的教育实践。在学期初，我校教研组就根据数学学科的新课程标准要求，认真开展了“新课程理念下的数学教学活动”，并结合自己的实际情况进行有效的实践。
二、加强备课组的管理
备课是教学的生命线，我们数学组全体数学教师从各方面严格要求自己，结合本组实际，认真落实每个学期的备课活动。
1、认真钻研教材，认真备课，提高教学质量。在课堂上，我们坚持面向全体学生，注重培养学生的自学能力、创新能力、实践能力和合作精神。
2、加强备课组建设，认真落实好课标要求，提倡教师的集体备课意识。我们数学组的教师都有明确的目标，都有自己的特色，有一套独特的方法和措施，有效地提高了教学质量。
3、认真钻研教材，精心备课，提高课堂效益。我们数学组老师都有明确的目标，能根据学科的特点，结合学生的实际情况，制定出切实可行的教学方法和措施。每位教师都能做到了“一课一备，一课一改”，每次活动时间都有专人负责记录，有问题记录本记录本，使活动有效地进行。
三、加强备课组活动，注重提高教师的业务水平
4、加强集体备课，共同备课。在集体备课中，我们坚持围绕学校教学目标和学科教研组教师的教学重心，结合教学内容，进行集体教学活动。
5、注重集体备课。每次活动中我们都能认真准备，做到集体备课与个人备课有机结合。
6、积极参加听课和评课活动。我们数学组的两位老师都能积极参加听课和评课活动，在教学中，他们认真听课，积极反思。
7、注重教学常规检查，每学期都能及时公布检查结果。
四、加强教研组管理，注重提高教师素质
8、我们数学组全体数学教师都能严格遵守学校规定的各项常规，认真钻研教材，精心备课，认真上课，严格要求学生，努力提高课堂教学效益。
9、教学中能做到：教学目标清晰，教材分类科学，重点难点突出，知识准确，能够顺利地完成教学任务，重点突出，难点突出，板书规范，板书规范，板书规范，能运用正确的数学语言表述问题，教学中能够根据学生的实际，针对学生的特点，因材施教，有的放矢，使学生的思想得到转化，能较好地完成教学目标。
10、本学期我们数学教师坚持每周一次备课活动，并能认真做好记录，认真写好教学反思，并能及时做好反思记录，努力提高教师的业务水平。
五、注重课后反思，积极进行教研活动
本学期，我校教研组在数学教师的共同努力下，我们数学教师教育教学水平有了显著提高，数学教学的质量也得到明显提高。我们数学备课组老师的教学水平也得到了很大的提高。
总之，我校数学教研组在上级领导及学校领导的正确领导下，在全组老师们的共同努力下，取得了一些成绩。在今后的工作中，我们将继续努力，争取把工作搞得更好。
严厉的数学老师作文(通用范文)：3
张老师长着一双大大的眼睛，高高鼻梁上架着一副眼镜，一双大眼睛，总是笑眯眯的，看上去十分和蔼可亲。
张老师是个好老师，她上课时非常幽默，上课时，张老师会和我们玩游戏，我们都很开心。
上课时，张老师会让我们猜一猜谜底，如果猜错了，就得重新回答一次，我们都很开心地回答老师提出的问题。
有一次，我们都很开心地回答老师提出的问题，张老师却说：“答错了没关系，你们还有什么问题可以问呢？”于是，我们都很生气，张老师说：“你们都不能问这个问题，应该想办法解决问题，如果你们想不到办法的话，就不要问，因为答错了，就是不能解决问题。”我们都不听张老师的话，我们都在那里笑。
我们的数学老师不仅幽默还很幽默，有时她会讲笑话给我们听，有时她会让我们开怀大笑…可我们都很不喜欢老师的课，老师的课讲的时候，我们都很不好。有时候，我们上课不听话，就把老师批评了一顿，老师生气了，就会让我们罚站，老师生气的那样子，就像在说：“你们都不听老师的话，不听话的话，我就把你们全班都批评了。”有时候，张老师还会让我们做一做错了事情的，我们都很生气，老师生气的时候，就会把我们全班人批评一顿，我们都很生气…
张老师的课很幽默，我们都很喜欢她。
严厉的数学老师作文(通用范文)：4
一提到数学老师，人们的脑海中就会浮现出一个熟悉的身影——老师。
她不高也不矮，不高的个子，一张和蔼的脸上嵌着一对弯弯的眉毛。她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一头长发扎的很精致，就像一朵美丽的小花。
她对我们的要求很严格，上课时总是提醒我们认真听讲，积极发言，不做小动作。有同学上课讲话，不听课，她不会大喊大叫，只是微微一笑，让他坐下了，她就开始教育那些不遵守课堂纪律的同学，她的这种严格要求也是我们应该学习的。
她不但关心我们的学习，还是教我们做数学课外的老师。
有一次，我们的班们在教室里玩，一位同学走过来说：“你干什么呢？”她的脸上写满了怒气，我看到后，便说了一句：“你们班的一些人就是不听课的人。”她的脸一下子变成了一个大苹果，说：“你们这样子，不是好好学习吗？”我的脸变的通红，她也不说，只是看着我，然后走出教室。我的眼睛湿润了。从此，我上课的时候不敢做小动作。
这就是我的数学老师，一位和蔼可亲的老师，我们应该学习这位老师的教学方法。
严厉的数学老师作文(通用范文)：5
老师是一个神圣而又神圣的职业，她们像园丁一样哺育了我们；老师是我们的朋友，她们像蜡烛一样照亮了我们；老师是……
我的数学老师——是一个非常严厉的人，我们班的人都很怕她，不敢接近她，她却非常关心和爱护我们，她的一举一动，都会给我们带来巨大的帮助。
记得有一次，我们数学老师因为我们的作业做得马虎了，把题目抄错了一大半。我看见同学们都在玩，就想到了，我们的是不是有点马虎？于是放学后，我回到家里，就把老师的话记在了脑子里。第二天，我们改正错误，说：“不要因为作业马虎就抄错。”这时我们才明白，我们是多么的马虎。
还有一次，我们数学老师在上数学课时，我们在玩，玩了许久都没有认真，下课后，让我们站起来回答问题，我们站起来时，一直低着头。这时，走到我们的面前说：“同学们，你们回答错了，老师不会怪你们的，而是问你们这一次是考的怎么样。”这时全班同学都哈哈大笑起来，我们不服气。我想：不是说要认真吗？为什么要笑？我们的老师一定是为我们好，才会笑着批评我们的。于是，我们站起来回答问题，这一举措果真被发现了，她不但没有怪我们，反而是一次次地鼓励我们，这时我们的心里非常感动。
，谢谢您！您是辛勤的园丁，是我们的朋友，您是无私的蜡烛，是我们的老师。
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