老师____了作文450字(通用范文4篇)-码迷国学

老师____了作文450字(通用范文4篇)

关于老师____了作文450字，精选5篇通用范文，字数为450字。

老师____了作文(通用范文)：1

一个星期六的下午，我放学回家，发现家里的电脑开机了，我就去找我的好朋友周子豪一起玩。可是他不在家，怎么办呢?我就去问妈妈要他的订婚照。妈妈说：“爸在家，他没有电脑，不能玩电脑，你自己去玩吧!”我说：“妈妈，我不想去了。”这时妈妈说“你自己去，别去，别玩了”妈妈的话让我感到很不耐烦，于是我说：“你去，我去。”我说：“你不是要自己去吗?为什么不去了?”妈妈说：“因为你已经是大孩子了，应该要学会独立生活。”于是，我就去了我家的阳台，妈妈把洗好的衣服放在阳台上晒。妈妈看见衣服晒好了，就说：“我们家的阳台上有一件衣服，你去试试看，好不好”我说：“没关系”。妈妈把我带到了阳台上，妈妈把衣服挂在阳台上晒了晒，然后让我帮忙把衣服晒了晒在一个小角落里。我说：“我帮你，我来吧。”我把衣服晒在一个小角落里，妈妈把衣服收了起来，然后，妈妈把衣服放在阳台上晒，我说：“妈妈，你把这件衣服晒好吧”妈妈把衣服收好，我把衣服收了起来，然后帮妈妈把衣服放到衣柜里。

妈妈回来的时候，我说：“妈妈，你把衣服晒好了，我们家也有一件衣服，你把衣服放哪了呢?”妈妈说：“衣柜里面。衣服的角落里面。”然后就把衣服放到一个小角落里面。妈妈看见衣服晒好了，夸我是能干的好孩子，我说：“我知道了。”

这个星期天我非常高兴、很快乐，因为我不仅学会了做家务，还知道了爸爸妈妈的辛苦，以后我要多做家务，帮爸爸妈妈分忧解愁，减轻他们的辛苦。

老师____了作文(通用范文)：2

在日复xx日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的老师嗓子哑了作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我们班有个女生，她有着一头金色的头发，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，还穿着一身漂亮的衣服。

她的成绩很好，但她还是一个胆小怕羞的女生，有一次她在课上说话，被老师发现了，她就在大声地说话，老师听见了，走到她面前，问她是怎么回事，他害怕极了，说：“我怕黑，所以就说话。”我看见了，哈哈大笑起来，我心想这下可以放下他了，谁知，老师又说：“你是不是有点胆小，不敢说话。”我听见了，心里想这下完了，回家怎么向爸爸、妈妈交代？他们回家肯定要挨批评了。我心里暗自高兴，因为我又有了一个“鬼”妈妈了，她说：“你这样是不对的，如果你胆小，那我们就不管你是什么人了。”我听了后，觉得我的心里暖暖的，心想，我以后一定要克服这个毛病。

这就是我的好朋友，一个胆小怕羞的女生，我以后一定要做一个像她那样胆小、胆小怕羞的女孩。

指导老师：张老师点评：

小作者能够用自己的话语把老师对同学的印象刻画得十分生动，也能通过语言、动作的描写，表达出老师对同学们的关心和爱护。小作者用一句句生动有趣的话语来写老师的.嗓子哑了作文。

老师____了作文(通用范文)：3

一个周末放学，天空阴沉沉的，像被谁用黑板擦擦过一样，天空中下起了小雨，我和几个同学在一起玩耍。突然，一阵急促的敲门声打破了这宁静的气氛。原来是一个同学打电话说他的爸爸妈妈都在外地工作，家里只剩下他一个人，没人接他。

我们赶紧跑回家，可刚一打开门，就看见门上的钥匙落在了地上，这时，门外传来一阵急促的脚步声，我们都以为是同学来我们家玩了，便放下书包，去开门。

只见一位同学拿着一把扇子在扇风，扇风的时候，那位同学手里还拿着一张纸巾。这时，老师看见了这位同学手里的纸巾，连忙对他说：“小同学，你是不是拿着纸巾在地上擦，这把纸扔了？”

说完，老师就走了，同学们也把那位同学叫住说：“老师，你为什么不问一下这位同学，我们是来帮你捡垃圾的，可你为什么要帮我们捡垃圾。”“我知道了，你们都有自己的想法，我们也是来帮助你捡垃圾的！”

“这个老师，你怎么知道我们要帮助你捡垃圾的呢？”我们一个个都说不出话来。

同学们有的说：“这个老师真好，她是为了我们好，我们要尊重老师，也是尊重老师！”有的说：“老师您也要尊重学生，您为什么不问一下学生是怎么看待这个老师的呢？”有的说：“学生的问题太多了，我知道了，你们就不要再帮我们捡垃圾了，这样我们就可以把你们的问题解决了！”

“老师，您真不愧是我们的班主任，您怎么知道我们是怎么看待老师的啊？”我们不约而同地说着，老师看了看地上的纸巾，又看了看四周，又看了看四周，又看了看四周，最后，老师说：“你们说是不是我们的错，我知道了，你们就原谅我们吧！”

这是，我们又有一个好朋友说：“老师您误会我了，是我们误会了，我们不是来帮助你捡垃圾的吗？”这时，老师又看见地上的纸巾，又看见那位同学，于是便问他：“你是不是拿了我们的东西来帮别人捡垃圾的呢？”

这时，我们又看见老师走了过来，于是我们又看见老师在看地上的纸巾，老师看了看地上的纸巾，又看见同学们都在看着那位同学，又看看地上的纸巾，老师便笑着对那位同学说：“你们的错误是我们的错，不是我们自己的错，是因为我们是来帮助你捡垃圾的，不是我们的错，所以我们是来帮你捡垃圾的，老师相信你们一定能改正的！”

那位同学听了老师的话后，便说：“老师，那个同学是在说我们，老师，是我们误会了您！”

我说：“老师，对不起，我们误会您了，老师，对不起！”老师说：“没关系，知错就改还是好学生！”

“老师，您误会我了，是我们误会您了，老师，您误会我了！”

那位同学听了老师的话，羞愧极了，低下了头。

老师____了作文(通用范文)：4

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？是小编整理的发现老师订婚了小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

发现老师订婚了小学作文1

星期二下午，学校举行了一场隆重又激烈地订婚活动。

下午，我们来到教师，发现老师没把我们带到教室里，而是让我们自由选择，一个一个地选，最后，我们选定了自己喜欢的位置，坐下，老师说：“这次我们来订婚吧！”同学们一个个兴高采烈，都想要一个新房子，老师说：“可以呀，但不能把自己的房子乱扔。”同学们听了，都很高兴。

开始订婚了，同学们都在为自己选的新房子做好准备，有的同学在选房子的时候，不小心被别的同学撞倒了，他们都在为自己选的新房子担心。有的同学在挑房子的时候，把自己的房子弄倒了，他们就在想如果没有新房子，那该怎样办？他们就在想如果没有新房子的话，那该怎样办？

第二天，我们都到教室里来了，同学们一个个都非常高兴。老师把房子放到地板上，然后，我们就开始选，有一个同学把一块砖头往地上一扔，就说：“这块砖头真好玩，我也要玩一玩！”另外一个同学说：“这块砖头真漂亮，我也要玩一玩！”同学们都说：“不要，不要！这块砖头太难玩了。”最后，我们都选择了一块比较平整的大砖头，我选了一块砖头，因为大砖头太高了，我们都在玩，所以我们都在想怎样才能玩得高兴一点呢？

这次订婚活动真开心，我以后也要多帮爸爸妈妈干活，不让他们操心。

发现老师订婚了小学作文2

今天，是老师订婚的日子，老师问：“同学们，你们最大的愿望是什么呢？”同学们都争先恐后的举起自己的右手。老师说：“大家说好，今天就来看看你们的大作。”同学们争先恐后的上讲台，有的同学说说：“我的愿望是一名老师，让同学们学到知识，也学到知识。我的愿望是一名医生，医生可以救死扶伤，还可以救死扶伤，我要好好学习，长大了，成为一个对社会有用的人。”还有人说：“你的愿望是什么？”同学们都说：“老师，我想当老师，可以，但我必须当老师。”

同学们都议论了起来，有的说：“老师，你真好。”有的说：“老师真好。”同学们的心情都非常高兴，因为大家都喜欢老师，喜欢我们的老师。

我发现我的新家里非常乱，我决定以后好好学习，不让老师生气。

发现老师订婚了小学作文3

在一片荒野里，一位老婆婆正在收拾着家里的东西。她的头发全部掉光了，脸上的皱纹也增加了很多，身体也不是很健