三年级的描写人物的作文200字(通用范文6篇)-码迷国学

三年级的描写人物的作文200字(通用范文6篇)

关于xx年级的描写人物的作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为200字。记忆中有个人是那么的和蔼可亲，她对我的帮助是我永远也忘不了的。

的描写人物的作文(通用范文)：1

记忆中有个人是那么的和蔼可亲，她对我的帮助是我永远也忘不了的。

记得有一次，我发着高烧，在家休息了一夜。第二天，我又高烧起来，妈妈发现了我，连忙把我送到医院去挂盐水，我迷迷糊糊的醒来了，妈妈看到了我，就把我搂进了她的怀中，妈妈对我说：“你要坚强，不要怕，我们一起来照顾你，妈妈把你抱进怀里，给我温暖，让你睡一觉，妈妈不知不觉的睡着了，妈妈睡觉时还把一个大大的鸡蛋放在你的床头边，怕把你磕着，妈妈怕你受伤，把一个大大的鸡蛋放在了手上，让你慢慢的走，妈妈怕把蛋磕着了，把蛋黄和蛋清都掉在地上，妈妈怕把蛋糊在衣服上，就把衣服盖在了你身上，你醒来时看见妈妈在睡觉，就把自己盖在了她的身上，过了一会儿，你就可以起来了，妈妈把自己的衣服盖在了你的身上，你看妈妈的衣服，已经被汗水滴湿了，你看妈妈的衣服，已经湿透了，你看妈妈的衣服。”我说：“我以后会听妈妈的话，好好学习，妈妈，我以后要多学习。”妈妈说我说：“不，我一定会好好学习的，我会用优异的成绩回报你的，妈妈，你就放心去吧，妈妈一定会好好的保护你，我会用优异的成绩回报你的。”“妈妈，妈妈，我一定会好好学习，好好学习。”这时妈妈笑了，我也笑了。在回家的路上，我想妈妈会笑的像花儿一样的，妈妈也笑了。

我们都是妈妈的女儿，我不会辜负妈妈的希望的，我要以优异的成绩回报妈妈。

的描写人物的作文(通用范文)：2

2、人物的行动描写生动具体，人物语言活泼可爱，富有情趣。

的描写人物的作文(通用范文)：3

如何才能把作文人物描写得惟妙惟肖?这是一个值得研究的问题。在作文教学中，我采取了多种方式。

1.多角度、全面的观察，抓住人物的特点进行具体描写，使人物形象生动、具体，使人物形象生动。

2.注意细节描写：在观察人物的外貌、行动时，要注意抓住人物的外表特征，要注意把人物内心活动写具体，不要千篇一律，要写出个性鲜明的人物。

3.细节描写要抓住人物特征，要有针对性，不可以千篇一律。

4.细节描写要抓住人物的行动、性格特点，写出人物的性格活泼，不要含糊，切忌拖泥带水。

5.注意人物的言行举止，一定要写得有血有肉，才能显得生动活泼。

6.注意细节描写的描写要注意三点：

7.细心观察，抓住人物的行动、性格特征刻画出人物的特征，使人读了不禁一笑，否则会让人读了以后胆战心惊;

8.注意描写细节，写景状物要抓住景物的主要特征。描写细致入微，使景物更加形象逼真，给人留下极其美好的印象;

9.注意人物的语言、神态，让人物言谈举止具有艺术风格。

以上四点就是我的作文教学中的几点心得和体会。

的描写人物的作文(通用范文)：4

一个普通的清洁工，一个普通的工人，一个普通的清洁工，一个普通的清洁工，但是，他们却有着与众不同的精神，他们不为名利，只为了我们的美好生活。

在一个风和日丽的早上，天空下着绵绵秋雨，可是在这样的天气里，我还是来到了学校，因为我要去上课，老师把我们带到了一片宽敞的操场上。我们在那里玩耍着，不知不觉到了放学时间，我们就回家了。

到了家里，我就拿着手中的伞，来到了家门前的一片大树下，我把雨伞放在一个很矮的地方，我就开始在树下的石头上面走着，突然，我感觉到有人在拍我一下手，我一看，原来是一位清洁工，我连忙对她说：“阿姨，您好，我是来这里玩耍的，您能帮我拿个伞吗？”她看见我，就把我的雨伞递给了我，我拿了这个伞，就走了，我走到一个很高的地方，我拿着伞，我对清洁工说：“阿姨，你把我的伞借给我吧!”清洁工阿姨把伞借给了我，就走了。

清洁工阿姨走后，我看到他的脸上写出了不少的疲惫，我走在街上，看见那位清洁工阿姨的背影是那么的疲惫，我走在大街上，看见一位小孩的妈妈在哭泣，我走上前去问：“那个的妈妈呢?”妈说：“我的孩子去玩了，你在路上玩，妈就回来了。”小男孩的妈妈说：“你不去帮他，他的妈妈回来了，我的孩子还在等你呢!”小男孩就在路上玩的时候，就把妈妈的伞借给了他。

过了一会儿，清洁工阿姨回来了，我把这个事情告诉了妈，妈说：“清洁工阿姨是最美丽的人!”清洁工阿姨，是我们的美丽城市!