关于作文一节难忘的语文课,精选5篇通用范文,字数为700字。“叮铃铃,叮铃铃。”上课铃终于响了,我迫不及待地跑到座位上,心里暗暗想:今天我要上个痛快的上课,不能在讲小话。
关于作文一节难忘的语文课,精选5篇通用范文,字数为700字。“叮铃铃,叮铃铃。”上课铃终于响了,我迫不及待地跑到座位上,心里暗暗想:今天我要上个痛快的上课,不能在讲小话。
作文一节难忘的语文课(通用范文):1
“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃终于响了,我迫不及待地跑到座位上,心里暗暗想:今天我要上个痛快的上课,不能在讲小话。
“叮铃铃……”上课铃响了!我们迅速的跑到自己的座位上,静静的等候着老师到来。老师来了,我们一个个的坐在椅子上。老师走到讲台桌前,用那只有魔法的手指着黑板,大声地说:“今天我们要学的是《丑小鸭》,这是一首很好的诗,请同学们朗读一遍。”我们都认真的读起来,老师也在旁边指挥着。老师读完后,同学们都不禁鼓起掌来。
我们一个个都读完了,教室里响起了热烈的掌声!
这节课真有意思,不但使我们掌握了一项本领,同时也提高了我们的口才。今后我还要多听老师的话,多想老师的话。
作文一节难忘的语文课(通用范文):2
在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的一节开心的语文课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
上课铃响了,一个个同学陆续进入教室。他们拿了个本子,在上面写下了“语文课快乐”这几个字。
上课铃响了,我们都把语文课讲的十分好,但是有一些同学却没有听懂,有些人就不懂,他们想不通,他们不想知道语文课是怎么样的,他们想看看语文课是怎么样的。
“丁零零”上课铃响了,同学们陆续走出了教室,这时候的语文课显得非常的安静,但有些同学却很紧张,因为他们怕老师讲错字。
我们的语文老师讲的十分的精彩,有一篇课文的字是写“读”,我们都把它读成“读”,我们都认真的听着,我们都把老师的课讲完了。
我觉这节语文课我们最开心的事就是我们把老师的课讲得非常精彩,我们都把老师的课讲得很好。
下课时的铃声响了,我们的语文老师走了进来,说:“同学们,这节语文课我们不上了。”
我们都不想上课,因为老师说:“上课不能上课不能上课的时候上。”
我们听了以后都十分的害怕,因为我们怕老师会说一些有一些无聊的话来伤害我们,所以不敢上课,但是,我们知道老师在骗我们呢!
作文一节难忘的语文课(通用范文):3
今天,老师给我们上了一堂别开生面的语文课,我们很高兴。
上课了,老师说:“今天咱们来上一节课,题目是《一句话的事》。”我们都很兴奋,因为这节课是我们最喜欢的一堂语文课呀。老师给我们每人发了一张纸,一张黑板,还发了一本本子。
“同学们,这是一本关于一句话的事。”老师说。这时,同学们都说:“老师,我知道的是,是关于一个故事的事。”我说:“这本书上讲了一句话叫《有一个人,他不会说话》。”“这篇作文写得好。”老师说。“那这本书的内容是什么?”“这句话的意思是什么。”我又说:“这是一个人,他说话的时候,他不会说话。”老师说:“你说的话,他会用心的去说,这就是他,他就是这篇作文里的主人公。”“这本书的内容真丰富呀!”我说。“那我们来上一堂语文课,这本书的内容是《我是一个人》”老师说。
“好呀!”同学们都很高兴的说。
这节语文课是我最难忘的一节课,我永远也忘不了。
作文一节难忘的语文课(通用范文):4
上课了,一位老师拿着一个黑乎乎的东西,神神秘秘的走进了教室。
老师拿着黑盒子,说:“同学们,这是什么东西,你们猜猜看!”我们一下子愣住了,老师笑了笑,说:“我来告诉你们,这是一个大蛋糕哦!”同学们都说好吃呀,连我都不好意思了。
“铃……”上课了,老师拿来蛋糕,同学们都很开心,一个个迫不及待地吃,老师说:“同学们,这个大蛋糕是同学们自己准备的,大家可以自己动手做。”同学们听了都兴奋不已,有的做蛋糕,有的做蛋糕,有的做蛋糕的,有的做蛋糕。
有些同学做完了,老师拿来一张彩色的纸,把纸上的图画都画了下来,还给同学们讲了一些关于蛋糕的知识。接着,老师又给每人发了一个小盒子,每人发了一个大蛋糕,还给我们讲了一些做蛋糕的技巧。
最后,老师把蛋糕放在讲台的桌子上,让同学们把蛋糕切成一块儿一块儿的。有的同学切成一块儿一块儿的,有的同学切好一块儿的,还有的同学切得很小,有的切得很大。
老师给每个同学都切了一块,大家都吃得津津有味的。
我们吃完了蛋糕,就开始玩游戏了,有的人把蛋糕放在桌子上,有的人把蛋糕放在蛋糕上,还有的同学在玩游戏呢。
最后老师又给每个同学发了一个大蛋糕,让每个同学吃一块,大家都开心极了。
作文一节难忘的语文课(通用范文):5
今天我们上的是一节语文活动课。这一节课是语文老师给我们出的主题是“生活中的一件小事”,让我们从中获取知识。
“生活中的一件小事”让我感动不已,这就是一节语文活动课。我和几位同学正好要在这节课上一节课,我看到这位同学正在讲台上拿着一本书,津津有味地读着。我想:这位同学可能是没什么事干的,看来他可能看得太入迷了。于是,我就对他说:“我也要看书,可你为什么不能看这样的书呢?”“我是一个爱看书的人啊!我的书可多啦,有漫画类的、科普类的、故事类的等等。”他听了连连说:“对不起啊,我以后一定要多看书,不能再像以前一样了。”说完,我就把书还给了他,说:“这本书你可以看,我也不看这样的书。”他说:“没事,我看得入迷了,就一定能看完。”
我想,这样的同学一定是很爱看书的同学,因为看书不能只看一眼,要多看一点,要把这本书读好,不能把书当做一本没有知识的书。
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