关于作文人物事例素材，精选5篇通用范文，字数为600字。在我们的生活中有许许多多的感动事迹,我也有一件非常感动的事.记得那是一个星期五的晚上,我们放了学,准备回家吃晚饭,这时,妈妈说：“今天晚上我去给你买菜,你在家自己吃饭吧.。
关于作文人物事例素材，精选5篇通用范文，字数为600字。在我们的生活中有许许多多的感动事迹,我也有一件非常感动的事.记得那是一个星期五的晚上,我们放了学,准备回家吃晚饭,这时,妈妈说：“今天晚上我去给你买菜,你在家自己吃饭吧.。
作文人物事例素材(通用范文)：1
在我们的生活中有许许多多的感动事迹,我也有一件非常感动的事.
记得那是一个星期五的晚上,我们放了学,准备回家吃晚饭,这时,妈妈说：“今天晚上我去给你买菜,你在家自己吃饭吧.
”可是,我却说：“没关系的,等会儿你就走了,不用再等了.
”可是,等了好长时间,妈妈还不来,我的肚子饿得呱呱直叫,我只好自己去拿了,我把钱放在桌子上,然后去买菜了,我拿了几瓶牛奶就去买菜了.我买完了,回到家里,妈妈就把饭做好了,我吃好了饭.妈妈就去做作业了.
第一件就是做家务,妈妈很快就做完了,然后就去洗碗,我在做作业的.时候,妈妈说：“今天晚上我要检查作业.”然后,就去做饭了,我就做了一个很好的家务,就去看电视了.过了一会儿,妈妈就来了说：“作业做完了没有,我就去检查你的作业.
妈妈检查好作业的时候,看见了,妈妈高兴地说：“作业做好了，我的小宝贝真的长大了！”我说：“妈妈您的心情一定很好吧！”
我以后再来说一说我的家务吧.
一天，我和爸爸妈妈一起到山里去玩,我们到了山里,爸爸说：“咱们去山上玩，好不好？”我和妈妈就说：“好！好！”我说：我就跟着爸爸妈妈去玩了.妈妈看见山上的树都快被砍了,就说：“你们在干什么，我还不想走啊。”我和爸爸就说：“妈妈，我们要走，好吗？”妈妈说：“好的.”就就这样，我和爸爸又到山上去看树.到了山上，我看见有的人在挖坑.，有的人在挖坑.爸爸和妈妈挖了一个又大又深的洞.然后就把树放进去.
就走了
我和妈妈就走了
.
我和爸爸就走了
到了家，妈妈看我们回来了，就说：“我的宝贝长大了啊！”
我说：“妈妈我们也长大了，我们也要走了。”妈妈就说：“那我们也要走。”
这件事让我很开心。
作文人物事例素材(通用范文)：2
我国是一个历史悠久的国家，历史上的许许多多名人都有过英雄人物的传奇故事。我也一样。
“天行健，君子以自强不息”。我也是个很好的例子。从小到大，我的爸爸妈妈就给我买了好多好多的玩具，其中最喜欢的是玩具枪战，它是我最喜欢玩的玩具。它有两把“大伞”，“大伞”两个“角”，“大伞”两边有一个“口袋”。玩具枪战是一个“机器”，它有两条长长的“大腿”，“大腿”的“身体”是“机器”。玩具枪战头是“口袋”，里面装一把枪，只有“枪”的“肚子”是圆的。枪的“身体”是用一根长长的竹子编的，里面有一颗“”，“”里面有一个弹簧。“枪”上有许多的红色的按钮，只要一碰“”，“”就会飞出来。玩具枪枪柄是“”，它有许多的“身体”都是“”。
“”是一个“大炮”，它有两把“大伞”。“大炮”上有一个红色的大炮，“”的下方一个的小炮，“”下方有一个红色的小炮。“炮”下方是红色的小炮，它有两个“手”。“”是蓝色的小炮。“”是一个“火箭”，是“”，“”下方有一个火箭头。它们是用一根根细线做的。“枪”的顶面是一个蓝色的小炮，只要一按就能发出响声。玩具枪的旁边有一把大炮，只要一按就能发出响声。玩具枪的下方是一把大炮，里面有一个小火箭，“”是一个小火箭，它能喷出火花，就能打响。玩具枪的上方是一把大刀。“”上面还有一个小火箭的身体，小火箭的上方是个小火箭，“小火箭”下方是一个大火箭，它的是一个火箭，只要一发射，就能打响一个大火箭。
玩具枪的左侧是一个红色的“大炮”，它有一个圆圆的身体，身体里还有四个“手”呢!玩具枪的下方还有四个“手”，只要一按就能喷出火花。玩具枪的右侧有一把“大刀”，它能把人身上的“”劈开，就能发出一个“”，“”上面有一个“小火箭”。
“”上的“”是一个红色的小炮，它有四个“手”。玩具枪的左侧是一个“大枪”，右侧是一个红色“大炮”，“”上面写着：“打响之前要点火!”玩具枪的右侧是一个红色的“大炮”，它是把人头上的“”全点燃的，它还会喷出火花，把人的身上喷出火花，这些“”就会像一朵朵美丽的菊花。
玩具枪的后面还有一个红色的“大炮”，它有一个“手”，只要一点火，就会喷出火花，把人喷的落花流水，这就是玩具枪。
在玩具枪的前面还有一个红色的“手”。玩具枪的左侧是一个白色的“手”，
作文人物事例素材(通用范文)：3
为深入学习贯彻党的精神，贯彻落实重要指示精神和中央宣传部重要关键讲话精神，我校于xx月xx日至xx月xx日组织学生收看了“全国脱贫攻坚楷模”张定宇先进事迹材料，进一步提升职工党的精神文化素质和织制度化水平。
张定宇先进事迹材料讲述的是张定宇从xx年xx月至xx年xx月期间，先后荣获中科大附中、省委三次全国脱贫攻坚模范和先进工作者称号。他是我省脱贫攻坚的先行者和楷模，我们应当向他学习，以坚定的理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
一是要学习他刻苦钻研，勇于奋斗的精神。指出：不要把工作放在口头上，要把工作当作一种事业。张定宇同志始终保持勤奋工作的精神状态和刻苦钻研的工作作风。为了弄清楚“两个责任”，他不断地到一线考察和考察，深入基层、深入贫困户群众，为群众办实事办实事，为贫困户解决生产生活中的实际困难与问题;他不怕辛苦、不畏劳累和困难，坚持以勤劳的双手在基层一线建起了多个基层的小楼，为贫困群众解决生产生活中的实际困难;他不怕艰苦，坚持以艰苦奋斗的作风，把的各项决定和部署落到实处，为脱贫攻坚事业提供坚强的组织保证;他不怕吃苦，不怕牺牲，不断提高自己的综合素质和工作水平，为推进脱贫攻坚事业发展献计献策，在脱贫攻坚战取得全面胜利中，他不仅以身作则，更重要的是他始终以党和需要为出发点，坚持原则、严守纪律、一丝不苟，用实际行动诠释对党忠诚、纪律严明的品格。
二是学习他坚持实事求是、坚守底线的作风。在纪念张定宇同志先进基层时，说道“一个人的，应该能够在群众心目中有威信和榜样。”他是这样说的，也是这样做的。作为新时期的，我们每个基层组织要认真贯彻落实党的精神，把自己作为身份来认真学习，以实际行动向张定宇同志靠拢。
三是学习他对党忠诚的优秀品质。指出，“一个人要有一种坚定的理想信念，有了为理想不懈奋斗的信念念，才可能有一种强大的精神支柱，才可能不断发扬斗争精神，永远保持对党的纯洁性的认可，永远保持对党的无限忠诚。”在新时期中，我们要学习张定宇同志的精神，在学习中坚定的信念，在实践中不断提升自己的素质和工作能力。
我们是党人，要学习他坚持实事求是、艰苦奋斗的精神。的讲话，深刻阐述了坚持和发展中国特色社会主义是党的根本宗旨的基本要求，充分认识到只有不忘初心、牢记使命，才能把党的路线方针政策做好、做实、做细，才能在新的历史条件下，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
作文人物事例素材(通用范文)：4
在我们中华民族五千年的历史长河中，有无数令人感动的人，其中，我最喜欢的是我的母亲，她的一言一行，就足以令人感动万分，而且，在我的心中，她是最好的母亲。
她，一个普通而平凡的女人，她，在我的心中，就如同母亲一样，是最平凡，最普通的。但，在我的心中，她却是最伟大的。
有一个早上，妈妈在上班，我一起来，就看到桌子上放着一杯热腾腾的牛奶，妈妈说要去上班了，我一看，啊!妈妈走得那么急，我急匆匆地跑进卫生间，一口气喝了一大杯，我看着这杯牛奶，不知怎么的，突然想起妈妈每天都要去上班，我不由得流下了眼泪。我跑回家，妈妈说：“你看你，一口气喝了那杯牛奶，还是这杯牛奶好喝，还是牛奶好喝，妈妈说完便走了。我拿起杯子喝了一口，啊!真好喝呀!我一下子就喝完了。妈妈走的时候，我一直在想，妈妈为了我，为了我能快些吃上这杯牛奶，她到底付出了什么呀?
妈妈，我想对您说：“妈，我爱您!”
作文人物事例素材(通用范文)：5
我校开展了“感动于全体教师，同心共育学生”系列活动，通过这次活动我对“感动于教师”这个词有了新的认识和理解，对自己今后的教育教学工作有很大的帮助。这次活动我觉得收益非浅，主要有以下几点：
一、对教师职业的理解与认识
教师是太阳底下最光辉职业。我们教师队伍中有着很多年轻教师，他们都有自己不同的特点，他们都有自己不同的思想风格，不同的教学方法。这次，我有幸学习了“感动于教师”的先进事迹。这些先进教师们在自己平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨、尽心尽责、无私奉献、不怕困难、积极向上。通过此次活动，我们的师德师风也有了更深一层的提高
二、对教学教法的认识
1、以学习为中心
教师是学生工作和思想道德的直接实践者，教师的一言一行，一举一动在学生的眼里有着非常重要的作用。教师要严格要求自己，自觉遵守法律法规。教书育人是教师首先要做到的，而良好的教师职业道德是每个教师的基本前提。这个前提要求教师要热爱本职工作，热爱学生，热爱学生，在教育教学活动中要“教书”而不厌，为树立良好的教师形象做好榜样。作为教师首先要“育人”，只有先进教师才能用先进的思想教育人，只有教师不仅在教学上关心学生，而且要教育学生的、成才。这样教师才能培养出明礼、诚信、守法、自尊、自爱的合格的社会主义公民。
2、以“爱”为出发点
教师对学生的爱应该是一种只讲付出不记回报，无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
3、以“敬”为基石
爱岗敬业是教师处理好个人与学校、家庭、社会关系的准则，也是良好师风形成的重要因素。
4、以“爱”为出发点
“爱满天下”的说法不无道理。在我们的教育事业上，没有爱就没有教育。热爱学生，就要尊重学生、信任学生，爱护学生，只要是我们教育学生的方法、手段，甚至是生活中的人和事，学生都是会铭记的。尊重、理解、信任学生，关爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我们对学生的爱，不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生，师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
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