关于xx年级的作文借物喻人，精选5篇xx年级精选范文，字数为700字。我们的小区里有一条清澈见底的小河，它静静的流淌着，它静静地流淌着。每当夏天来临，河水就会被热的热的直流。
关于xx年级的作文借物喻人，精选5篇xx年级精选范文，字数为700字。我们的小区里有一条清澈见底的小河，它静静的流淌着，它静静地流淌着。每当夏天来临，河水就会被热的热的直流。
的作文借物喻人(精选范文)：1
我们的小区里有一条清澈见底的小河，它静静的流淌着，它静静地流淌着。每当夏天来临，河水就会被热的热的直流。
春天，一条条小鱼儿在水面上快活的游动着，有的在捉迷藏，有的在追逐嬉闹，有的在玩捉迷藏。
夏天，一阵阵风儿吹来，河面上就掀起了一层层涟漪，好像一层层的金色的波浪，一片片叶子落下来，就好像给大地铺上一层绿色的地毯。
秋天，一个个果子都成熟了，黄澄澄的，就好像给大地铺上了金色的毯子。
冬天，一阵阵的鹅毛大雪过后，大地变得粉妆玉砌，就好像给大地盖上一层厚厚的被子，一个个小雪花在空中自由自在的漫步着，小朋友们都出来玩了，有的打雪仗，有的滑冰，有的堆雪人，还有的滚雪球，还有的滚雪球，滚雪球的时候还会发出“嘎吱嘎吱”的声音，小朋友们玩的可开心了。
这就是我们的小区，xx年四季都是一个欢乐和美丽的地方。我很喜欢我家后边的公园，因为那里的景色真美，我喜欢我家后边的公园。
的作文借物喻人(精选范文)：2
小草是渺小的，它虽然只是微不足道的，但它却给了人们生活的希望，让人们看到生命的光辉！
当人们走在路上，一片片小草就会在你眼前，它们像是一群小朋友，它们在向你招手，向你微笑，在与你交流呢！它们也想与大自然说一句：“小草啊！”它们也想与大自然说一句：“小草啊！你们好啊！你们好！”
当人们走进公园，公园里有许多小花的时候，一阵风吹来，小花就会随风翩翩起舞，就像美丽的仙女在风中翩翩起舞，小草也在风的伴奏声中跳起了“舞”，小花看到了它们舞的如此美丽，也跟着舞了起来，风停了，小花又会跳起了“舞”，小草在风的吹拂下，就像一个个美丽的舞蹈家在风中跳着舞。
我爱小草，更爱它顽强的生命力，它不怕、风暴雷电的阻挡，只要一到春天，就会给我们送来一阵清凉的风。
小草的作文三
“离离原上草，xx岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。这是古人对草的赞美。我们都知道草是有生命力的。可是你知道吗？草是一种很弱的动物。
小草是春天来临的前一个星期，那里一到春天就会长的很高。那里的一草一木都很喜欢它，让人们都喜欢它，让它成为了花园里的一员。可是你知道小草为什么会在夏季发芽吗？
你知道小草为什么会在秋季发芽吗？你知道小草为什么会在冬季发芽吗？
小草的作文四
我在学校里的一棵大树下，看到了一棵大树下，有好多好多的小草，他们在一起，好像在比赛谁长的高。小草的周围，一片片小小的草，他们好像在说：“你们不要再比了，我们已经很长很长了，你们要是再比比，看谁长的高。”小草的周围，一片绿草。他们好像在说：“我们不要再比赛了，你们还是和我们一起长吧，不然我们都很难长。”小草们好像听懂了他们的话，都把头低了，他们好像在说：“这样我们不比赛，你们就不要比，好吗？”小草说：“不，不。我们要比赛，不要和我们比赛！”“不，我们要比赛，不然我们就不和你们一起长了。”小草们好像在说。“好吧。”小草们回答道。
小草们开始发芽了。过了几天，小草们都变成了大草了。过了几天，他们长成了一片片的草，有大的、有小的、有的是枯黄的、有的是枯萎的、有的是枯萎的。这时候有一片草的根在土中，他好像知道了他们要比赛，就拼命地往土里钻，一下子钻出了土地，他好像在说：“你们不要再比赛了，你们还要和我比赛！”过了几天，他们都变的枯黄了，这时候有一片草的根在土中，好像知道了他们的意思，就拼命往土里钻，终于钻出了土地，他们好像在说：“小草啊，你们要比赛啊，你们还是和我们一起长吧！”过了几天，他们又变得很绿了
的作文借物喻人(精选范文)：3
我家的院子里有一株亭亭玉立的荷花。
它是那么的美，那么的纯，那么的美丽。每朵花瓣都有六片，像小小的手掌，一片片的，就像天鹅的羽毛。有的已经全部开放了，就像一个个害羞的小姑娘；有的还是花骨朵，就像一个害羞的'......
荷花有的才展开两三片花瓣，有的已经完全开放了，像一位美丽的姑娘。有的还是花骨朵，看起来像一个个害羞的小姑娘。
它的花瓣有很多，花蕊有、白色、红色，还有许许多多的颜色。荷花有的全部展开了，就像一位位亭亭玉立的少女亭亭玉立；有的才展开两三片，就像一位位亭亭玉立的少女；还有的还是花骨朵，像一位位害羞的少女；还有的已经开放了，就像一位位亭亭玉立的姑娘正在翩翩起舞。
荷花有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的还是花骨朵儿，就像一位位害羞的小姑娘；有的.已经全部开放了，就像一位位亭亭玉立的少女......
我站在这儿，一阵阵清香就会向我袭来，令人神清气爽，心旷神怡。
我爱荷花，我爱荷花那清新的芳香，我爱荷花那纯洁的美丽，我爱荷花那亭亭玉立的身材，但我更爱那亭亭玉立荷花那高雅、清丽的美丽。
的作文借物喻人(精选范文)：4
一个夏天的中午，我坐在家里的阳台上，看着那一片火红的枫叶飘到地上，我突发奇想：如果我把它带回家，那我可以做一片美丽的枫叶。
我把它带回家。在我的精心呵护下。枫叶渐渐的变成了火红的，像一团团火焰，把大地映得如火如荼。
在我的精心照料下，枫叶越来越大胆了，它变成一个个小手掌，把大地照得火红火红的。
我看着这片火红的枫叶，心想：要是把它带回家，就会成为一个个精致小巧的小手掌了。
我拿着它到处跑，看到了那些被我踩的落叶，我心里很不是滋味，我想把它们扔了，可是看不见它们，我只好把它们带回家。
我想了想，把这些叶子送给妈妈，可是，我不知道怎么做，于是我就把它们放在了一块石头上，用力一扔，它们掉到了我的脚旁边。
我把它们带回了家。我把它们放在我的书桌旁，它们又变成了大小相同的，像一个个可爱的小娃娃，我把它们送给了妈妈。
我把它们放在了我的书桌上，它们就像一个个可爱的娃娃，它在我的书架上，它们就像我的朋友，我的知心朋友一样，在我的身边，它们就像我的家人一样。
我把它们带回家，给它们洗了个澡，然后我把它们带到一块大石头上，用力一扔，它们就像一个个小娃娃一样，跳了下来，我心里很高兴，因为我做了一件有意义的事。
我把它们带回了家，把它们洗干净了，然后给它们吃了个饱，我心想：它们一定也很想和我一起分享快乐。
我把它们带到了家里，把一些枯叶放进了它们的家里，它们就好像在对我撒娇，它们就想在我的床上做个窝，它们就像我的伙伴一样，我们在一起玩的很开心，一会儿玩玩这个，一会儿玩玩那个，一会儿又玩起了它们喜欢的玩具，一会儿在我的书桌上做做游戏，一会儿在我的书桌上做做游戏，我们玩得非常开心。
我心里想，如果把它们带回家，把它们带回家，我可以做成一个美丽的枫叶娃娃，它们就像我的朋友一样，在我的床上做做游戏，我们就像一家人一样的，我们就像在一起玩，一会儿又一起做游戏。
我把它们带回了家，把我最喜欢的玩具拿给了妈妈，妈妈就把它们带回了家。它们就在床上玩耍，一会儿在这儿跳来跳去，一会儿在那儿跳来跳去的，一会儿又在我的书桌上做做游戏。
我把它们放进了我的书桌里面，我看着它们玩耍，一会儿把它们当小娃娃玩耍，一会儿把它们当小娃娃玩耍。
我把它们带回家，给它们做了一个暖和的小窝，里面住着一只小熊和一只小猫咪，小熊和小猫咪在一起玩的非常开心，我把它们带回家，给它们吃了一些嫩芽菜，小猫吃的非常快，它吃完了，它就去玩了，玩累了，就睡着了
这时，我就会想：我把它们放回小
的作文借物喻人(精选范文)：5
大家都知道，植物的叶子有很大的作用。如果没有了叶子，我们的生活也没有了方向，就不能呼吸到新鲜的空气。所以我们要好好保护环境，保护树木。
春天的一天，我和妈妈一起去公园里玩。走到公园里面，一片片的嫩芽探出头来，好奇地看着这个世界。我们一边走，一边欣赏美丽的景色，突然，我看到了一棵树，我就对妈妈说：“妈妈，那棵树的叶子是什么呀?”
妈妈笑着说“这棵是一种植物，是春天开花的，夏天结果的，秋天结果的，冬天结果。”
“什么植物呀”?我好奇地问。
“植物的叶子是不能用水来洗的哦”。
妈妈说完就拿出一片树叶来。我把那片树叶放在手里摸了摸，它的叶子很滑，还有许多小孔，妈妈说：“你拿着它把叶子放进嘴里，可以把水分散开。”
我照着妈妈说的做，我把叶子拿得很细。叶子上的水珠在滚动，我就把水珠放得很大，我就把叶子放得很大。
我把树叶放进嘴里，哇!好甜!我一口气吃了好多的树叶，我想：树叶可真好吃呀，有了树叶的营养，我们的生活一定会变得更加好。
我们还把树叶的叶子放进嘴里，哇!好甜呀!我就把这个叶子放进嘴里，嗯，好吃。我就把这片叶子放进了肚子里，哇!一下子就把水分散开了。这一下子就把肚子里吃的东西全都吐出来了，真是太好吃了。我还把叶子放在手里摸了摸，好硬啊!我把它放在手里摸了摸，感觉好硬，妈妈说：“你放进嘴里可以吃东西。”
我吃了很多好多，妈妈说：“我们还是不能用水来洗。”
妈妈就把我的这几片叶子放进嘴里，啊!好甜呀!我就把这个叶子放进嘴里，哇!这一下子就把水都吐出来了，妈妈说：“你放进嘴里一定很甜呀。”
我就把这个叶子放进嘴里了，我就把树叶放进口里了。这下子我就把这片叶子吃完了，我就把这片叶子放进嘴里了，呀!这一下子就把水分散开了，我就把这片叶子放进嘴里了。啊!这一下子就把水分散开了，真是太好吃了。
就这样，我们一家人就吃完了这个美味的东西，我就把这片叶子还给了公园里面的人们，大家可以一起来保护环境。
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