小学作文教学课件400字(优秀范文5篇)

小学作文教学课件400字(优秀范文5篇)

关于小学作文教学课件,精选5篇小学优秀范文,字数为400字。我有幸参加了由山西省教育厅举办的教育技术专家组织的教育技术专家组织的培训活动,通过培训,使我在教育技术理论方面得到很大的提高。通过培训,我认识到教育技术的提高迫在眉睫,要想使自己的教育技术水平提高到一个新的层次,教育技术应用水平必须要提高。我们必须转变观念,加强学习和实践,在实践中运用理论,在实践中总结经验,提高自己的教育技术水平。这次培训的内容很多,培训形式也很灵活,安排的培训有:理论学习,技术交流,观摩课等。

关于小学作文教学课件,精选5篇小学优秀范文,字数为400字。我有幸参加了由山西省教育厅举办的教育技术专家组织的教育技术专家组织的培训活动,通过培训,使我在教育技术理论方面得到很大的提高。通过培训,我认识到教育技术的提高迫在眉睫,要想使自己的教育技术水平提高到一个新的层次,教育技术应用水平必须要提高。我们必须转变观念,加强学习和实践,在实践中运用理论,在实践中总结经验,提高自己的教育技术水平。这次培训的内容很多,培训形式也很灵活,安排的培训有:理论学习,技术交流,观摩课等。

作文教学课件(优秀范文):1

我有幸参加了由山西省教育厅举办的教育技术专家组织的教育技术专家组织的培训活动,通过培训,使我在教育技术理论方面得到很大的提高。通过培训,我认识到教育技术的提高迫在眉睫,要想使自己的教育技术水平提高到一个新的层次,教育技术应用水平必须要提高。我们必须转变观念,加强学习和实践,在实践中运用理论,在实践中总结经验,提高自己的教育技术水平。这次培训的内容很多,培训形式也很灵活,安排的培训有:理论学习,技术交流,观摩课等。

首先,我们来到了培训基地,在这里,我们观摩了优秀的英语课件及示范课,通过听了一些专家们的讲座,我明白了新的英语课程标准不仅仅要求英语教师熟练掌握本学科的基本理论,在教学中更应该关注学生的实际情况,注重学生学习过程中的每个环节,从而使英语课堂真正成为“实践活动课”。

其次通过观摩教授的精彩讲解,我深深地认识到英语课程应该体现“以学生为主体”的原则。英语课程不再是以教师讲、学生听为主,而是以学生为主体,教师通过各种手段创造性地使用教材,以激发和培养学生对英语学科的兴趣,提高学生的听说能力,取得良好的效果,从而形成一定的语感。

再次,通过教师的示范和学生互动的教学,更加深入、全方位地培养学生的听说能力,使每个学生都能通过语言实践活动得到真实、客观的语言表达。从而达到听说目标。

第三,通过此次培训,我明白了作为一名英语教师必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,这是我们从事英语教学的基础。教师只有不断地更新自己的知识,不断地提高自身素质,不断地扩大自己的知识面才能使自己适应时代的发展需要。

最后,通过此次学习,我懂得了教师要尊重学生。教师是学生学习英语的引路人,教师要把自己置身于学生中间,与学生平等相待,不能因为学生的学习成绩差而放弃对待学生。要以朋友的身份与学生进行交心,倾听学生的心声,尊重学生的选择,与学生平等相待。教师还应重视学生的心理健康,要懂得学生的生理,注意言传身教,使学生的身心受到潜移默化的影响,使他们在学习英语的过程中能保持高尚的情操,养成良好的习惯,为他们的终身学习奠定良好的基础。

在这一天的培训中,听了各位专家的讲座,我从中学到一定的教学理念和教学方法,使我对英语课程有了更深的认识。我会在教学中不断实践,不断反思,在实践中总结经验,提高自己的教学水平。我相信通过这样的认真学习,不会有太多的遗憾,我会在以后的教学中,不断总结经验和吸取教训。

 

作文教学课件(优秀范文):2

在本学期的教学工作中,我们学校教师在教学工作方面有了新的认识,教师要不断学习,不断进步。我在学校的教研中也是积极探索新课改的新教学方式,改进教学手段。

本学期,我们学校的教研工作开展的有声、有色。在这次活动中,我的教学水平和教学技能都有了很大的提高。是我对本学期的教研工作进行总结:

一、认识到了教学的重要性和紧迫性

在本节课教学过程中,教师在对学生进行教育时,总是抱着简单粗暴的态度去教育和要求学生。通过这一学期的教育,我深深感到自己在教学上存在不少缺点和错误,在教学的时候没有注意到学生学习的积极性。这种教学状态,直接影响着教育教学的效果。这也是我在今后教育教学中要重新学习和努力的方向。

二、对学生的评价和反思

在教育教学中,我始终注意学生的学习过程,注意学生的情感体验,关注学生的学习方法。在教学中,我始终坚持以“学生的发展为本”,关注学生能力的培养;关注学生的情感需求和学习潜力的发挥;关注学生的学习过程和方法,使学生获得基础知识和技能,养成初步的数学实践活动,体验学习数学的价值。因此,我在教学中,注意了学生学习策略的培养、学习习惯的养成、学习方法的指导和学习过程的引导。让学生养成良好的生活和学习习惯,让他们终身受益。

我认为,教师应当在课堂教学中真正地树立“以学生为主体”的教学理念,把学习的主动权给学生,把“师生互动”作为学习的一种活动。我认为,教师只有树立以学生为主体的教学理念,在教学活动中才能充分发挥学生的主体作用。在课堂教学中应该给学生充足的时间、空间,以开阔学生眼界,拓宽教学思路。

三、对课堂教学进行了重新改革

本学年,我们教师的课堂教学水平与学生的学习状态是不一样的,这是因为我们的课堂教学是一种有机的整体,教师应尽量为学生创造宽松的学习环境,引导学生在学习过程中能多方参与交流,发展合作精神。我们的教学应当充分信任学生,相信学生完全有学习的能力。让学生放开发挥,努力为学生的学习创造必要的条件。

本学期教学中,我们的教师不但要教数学,更应该重视数学知识的学习和理解。教师应该让学生掌握数学知识。

总之,通过这次培训让我认识到教师应当注重学生的思维过程,给他们创设充足的时间和空间,让孩子自己讨论,合作,思考。这样才能提高学生学习效率。同时教师要注重学习方法的指导,加强师生交流,充分体现学生的主体地位。

四、本次学习对教师专业成长和教育理论的认识

在这次的培训过程中,我学到了很多。

一、提高了思想认识。

通过学习,我对新课程改革的认识和理解又得到了进一步提高,尤其对新课程改革的理念、主要内容和改革的策略有了较深入的了解。新课程改革强学过程中师生平等。这就要求教师在教学过程中,教师和学生不但平等,而且平等地进行教学,师生平等,这一观点对新课程提出了新的要求。

新的课程要求教师和学生平等参与,新课程强调的是学生的学习过程,而不是知识的储备和接受,教师和学生是平等的,这一观点对新课程提出了更高的要求。新课程强调学生的主体地位,教师要善于激发和保护学生的学习积极性,尽可能地让学生参加体验和参与。新课程强调学生的学习过程,不再是教师的教和学生的学了,而是教师和学生平等的学习过程,这一观点的确立,要求教师和学生平等地进行交流,让学生充分讨论,合作学习,体现学生是学习的主人,教师是学生学习的引导者,同时,教师也是学生学习的合作者。

二、教师要转变角色

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。我们的教学要从以下几方面考虑:

一)、确立学生主体地位。

新课标对数学教学提出了明确的思考,教师与学生是平等的,

 

作文教学课件(优秀范文):3

我们学校的数学课程在数学课程的整合和研训中都有一些不适应的地方,比如:教育教学理论缺乏系统性,课件制作不能很好的结合学生的实际情况,教案的编制不规范。

xx月xx日——xx日,我有幸参加了市教研室组织的小学数学课程教师的培训,通过学习,使我在教师的职业道德修养、教育教学观念、专业知识水平、教育科研能力、课堂教学艺术等方面都得到了很大的提高。

我深深地认识到作为一名教师,不仅要具有一桶水,而且要有“一潭死水”的深厚底蕴。因此,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,而且是十分重要的,要博得学生的喜爱。否则,不但不能引起学生学习的兴趣,也不能促成学生对知识的好好掌握,甚至会滑到生涯的最后,所以教师应该对学生从而学情进行研究,看看是不是学生能学会,不是教师没有教好。

学习期间,我们每位数学教师都在认真钻研教材,学习新课标,研究教学,探索教学方法,改进教学手段,大胆的尝试各种教学方法,使教学方法切实有效。在数学新课改理念的引领下,我们应积极主动的学习新的教学思想,更新教学观念,改变教学方式。在今后的工作中我们将更加努力,为教育事业贡献自己的力量。

通过学习,使我深刻地认识到,成为一名优秀的数学教师,必须要有良好的师德修养,必须遵循教育规律,对学生进行全方面的教育。我们必须学习先进的教育科学理论,学习先进的教育教学经验,掌握先进的教育教学技术,才能在课堂教学中适应教育改革的需要,成为新课改的优秀教师。

 

作文教学课件(优秀范文):4

2)、认识生字词,会写100个,会写26个,会写800个,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3)、学习课文中关于语言的知识。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能用普通话正确、流利地朗读课文,并能用普通话正确、流利地朗读课文。

4)、能够在课文中找出词语在课堂上的应用背景。

5.情感态度价值观

6)、在教学中,教师在指导学生读准生字和词语的同时,要注意教学生读正确、流利、有感情地朗读课文,注意语境的情境的情景相同,语境的不同。

7)、在教学生读课文中能够找出生字词,并能正确、流利地朗读课文。

8)、能借鉴、借鉴别人的好词佳句,把它们运用到自己的作文中。

9.教学重难点

重点指导学生读准生字词,把它们运用到自己的作文中。

难点指导

重点指导学生读懂课文中的生字词,理解生字词,理解词意。

10.教学过程

一.导入新课

11.同学们今天我们学习了课文《一片绿叶》,大家知道什么是秋叶吗?秋叶是美丽的,秋叶是可爱的,秋叶是五彩缤纷的,我们一起去看看课文《一片红叶》吧。

二.学情分析

12.课文主要内容是:

叶儿是一片红叶,秋风过处,飘落在大地上。秋叶是一片金黄,秋叶是五颜六色的,我们一起来看看《一片绿叶》这篇课文吧。

13.学生自己动手做了一个小小的发现,你们知道这篇课文中描写了什么吗?

三.学情分析

14.同学们,你们从这两个方面学到了什么。

15.你们从作文中体会到了什么?

16.课文中描写了哪些事情?为什么你们都说秋叶是一个可爱的小精灵呢?

17.学生回答:这两种事物在生活中都有。

18.教师小结:你们看了课文,就知道什么是秋叶了。

一片枫叶

19.同学们,你们想知道枫叶是什么样子吗?

20.我们来学习这篇课文吧。

21.同学们,你说说你们从这两种事情中体会到了什么?

22.同学们说说你们想说的是什么?

23.同学们想想你们知道哪些事物能给你们启示呢?

一片红叶

24.同学们,你们说的很对,你们知道这篇课文中描写了什么吗?

25.同学们,在课文中描写了什么呢?

26.你们想到了什么?

27.我们来做一个小小的发现者吧。

28.同学们你们能把这篇课文读给我听吗?

29.同学们想想,你们从这几句中体会到了什么?

四.拓展活动

一)、读课文,感受文中描写秋叶的词语。

二)、体会文中描写秋叶的词语。

一)、说说秋叶是怎么形成的

30.指名读课文第一段。

31.齐读第二句。

32.同学们,秋叶是多么的神奇呀,是谁造出来的呢?

33.我们来做一

 

作文教学课件(优秀范文):5

为了让学生更直观地理解所学的理论知识,使学生能更好的理解教与学的知识,我特地参与了制作教学课件,从课题的制作到课件的制作,让自己的教学能力得到了很大的提高,现将本次的教学体会总结如下:

xx月xx日,我们在一起讨论了如何使用多媒体教学。

xx月xx日上午10点半,我们开始了第一天的教学活动,在老师的指导下,我们进入了课堂。老师首先给我们介绍了一些教育教学的经验与教训。

首先,教师要善于运用多媒体教学。在课堂教学中要注意让学生通过自己的直观的感知,进而去理解。在教学过程中,教师要尽量的用最短的时间,把最容易掌握的教学内容传递给学生,尽量把学生引导到一个最佳的学习过程中来。

其次,在课堂上要多设计问题,让学生积极参与到活动中,教师要有创造性的思维指导。

最后,教师要关注学生学习过程,要了解学生掌握知识的过程,及其兴趣、爱好、需求及其预设。

xx月xx日上午,教师们一起讨论了怎样使用多媒体教学。

我们一起观看了课件。

通过这节课,我们对多媒体教学有了更加深入的认识,对多媒体教学有了更加明确的思路,更加清晰的思路。在我们的教学中,我们也要积极参与多媒体教学,在课堂上要积极发动学生,激发学生学习的兴趣,让他们在知识的海洋中遨游。

 

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