关于这也是课堂为题的作文，精选5篇通用范文，字数为600字。一直都是我的课堂，在那些我不知道的事情的时候，我总是会想起那个我们相处了xx年的教室，那个我们在一起的时光。
关于这也是课堂为题的作文，精选5篇通用范文，字数为600字。一直都是我的课堂，在那些我不知道的事情的时候，我总是会想起那个我们相处了xx年的教室，那个我们在一起的时光。
这也是课堂为题的作文(通用范文)：1
一直都是我的课堂，在那些我不知道的事情的时候，我总是会想起那个我们相处了xx年的教室，那个我们在一起的时光。
那一天，我们在走廊上玩耍，突然有人说：“老师好，这个教室里有一本《小说与漫画》。”我们便跑了过去说：“老师我们也看看，我们也看看。”“好啊!”老师便走了。我们一下子来到了这个教室里，老师把书递给了我们。我们就坐在位子上，我一看见书，便拿起了书看了起来，我一边看一边写，可是没一会儿，便觉得头重了起来，心想：这个同学真笨，竟然把书给我们写。我便对他说：“我没有把书给你。”可是他就是不给我。我只能又看起来，可是我越看越不开心，心里一直嘀咕着：这个同学怎么这样，这本书也不给你。我的心里突然有个念头，我为什么就是不给他呢?
突然，老师走了过来对我说：“这本书是不能给你们的。”这句话一下子把我击倒了，我便大声对她说：“这书是我的。”我说完，便一坐在了椅子上，我心里不禁的想：这么笨，竟然给我们写书。我看到了老师，我看到了老师脸上的笑容，我的心里顿时充满了喜悦，心里想：我终于可以给老师写书了。
老师走后，我心里一直在想着：为什么不给他呢?他是不是不会给他了。我想着想着便写起了书，可是，我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下的，我想：这样做，不但会让老师失望的。我想着想着便把书交了上去，我把书交了上去，老师看了以后便对我说：“你写的很好啊，这本书是你买的。”老师说完这句话就走了，我心里暗自高兴，老师走后我便拿起了书，看了起来，我一看就是一个小时，便对我说：“老师你走吧，我们去找你吧。”我看到了老师，老师看了后走了过来对我说：“我走了，你可要记住这一句话。”我对老师笑了笑说：老师，您就走吧。
我想：老师，你不应该走了，我还有一个教室，你一定要把这个教室写完啊。
这也是课堂为题的作文(通用范文)：2
课堂，就是课堂，一个需要学习的地方，我喜欢这个地方，因为这里的老师，我最喜欢。
有一次，老师让我们写一篇作文，我写的是《这也是课堂》，老师说，写得很好，我很高兴，写完以后，老师给我批了一下，发现我写的很好，老师就让我把作文改了一下，改的很好，老师还把我的作文改了一下，老师说：“你写的很好，老师也非常满意。”后来，老师说：“下节课我们写一篇作文，好吗?”我说：“好，好。”我说：“那我们就写吧。”下课了，老师给了我们一个任务，叫我们把作文交上去，我一下写的很好，我写了两篇，老师又说：“下课的时候，老师让我们把自己写的作文写完，这是一件多么光荣的事呀!”我写的很好，老师说：“不是一件好事，你还要继续努力呀?”我说：“知道了。”老师就给我写了一篇作文《这也是课堂》。
老师说：“这也是课堂，这是课堂，这是课堂。”
这也是课堂为题的作文(通用范文)：3
“叮零零……”下课了。我们的课堂就是一个充满欢笑的课堂，也是一堂有意义的课堂！
上课了，这节课是语文课，老师说“上节课我们来玩一个游戏，名字叫‘做手链’。”
游戏规则很简单：首先要准备一个漂亮的手链，然后把这个手链的头剪成一个大长头，最后剪成一个小圆柱，把剪好的头粘在小圆柱上做手链。
我想：这么简单的游戏，还有什么可玩的呢
老师开始讲游戏规则了：我在一张纸上画上一朵小花，再在纸上折了一条漂亮的长尾巴。接着开始剪了。
老师把一张纸从头上剪成两半，我一看，心里想：老师真厉害。我又在纸上折了一条长尾巴，一条长尾巴上有两个圆柱，再把一条长尾巴往两边拉，这样就可以了。我剪了一条长尾巴，再把另一边往两边拉。最后剪成了两个大圆柱。
游戏结束了，我把手链剪好了。我看到自己的小圆柱好像变成了一根柱子，就觉得自己是一根柱子，就觉得自己是一根柱子。
这是一个快乐的课堂。
这也是课堂为题的作文(通用范文)：4
“叮铃铃、叮铃铃。”下课了，同学们陆续地涌出了教室，来到了一个花园里，在这里，春天是一位美丽的少女，她用那温柔的双手那刚刚苏醒的大地，唤醒了那冬眠的动物们。
这时，小草们探出了尖尖的、嫩嫩的绿头，这是春天在呼唤它们：“快醒醒，快醒醒，快醒醒！我们快要出发了！”春雨在为他们鼓劲，他们用力地打着拍子，拍打着树叶。小草们好像在说：“你们别打了，快醒醒！我们快要出发了。”这是春雨在召唤着大地们，他们用力地打着拍子，为春天鼓掌。
这时，柳树也醒啦！它们伸了个懒腰，打了个哈欠，这时，春雨也醒啦，它们用它那柔和而又细腻的身体为柳树洗了个“澡”，柳树舒了一口气，又继续梳着它那嫩嫩小小的、绿绿的小辫子。
这时，太阳公公从云层里钻了出来。这时，大地变成了一幅光彩夺目的水彩画，小草们也从地底下钻了出来，在阳光下闪闪发光，柳树也发出了一阵阵沙沙声。
这时，我和我的小伙伴们也在草地上玩耍，玩累啦，坐在地上，一阵阵微风吹来，小草们轻轻地摆动了它们柔弱的身体。这时我们又去玩捉迷藏，这次我先藏，看到了一个地方，我藏的好好的，这时，我听到了小鸟们叽叽喳喳唱歌，这是春天在欢迎我们。
这时，小蜜蜂也出来采花蜜，它们一边飞，一边唱着歌。我们也跟着唱。
玩累啦，我们就躺在草地上，看蓝天白云，看小朋友们在这里欢快地玩耍、嬉戏。
这也是课堂为题的作文(通用范文)：5
篇20
我们，从小就生活在一个充满爱的世界里。在一个阳光明媚的早晨，在一节美术课上，老师教我们用画笔描绘一个充满爱的世界。老师说，画家要用心地观察，并画出来。同学们听了之后，议论纷纷。
老师说，画家要用心地观察，并画出来。老师的一番话，同学们听后都感到十分好奇，都争先恐后地拿起画笔画起来。我也不例外，拿起画板，认真地观察起画来。
我发现，每一幅画都要用心的观察，用心的画。如果画的是一幅画，我就会想：画家要用笔，用笔就会变得栩栩如生，就会变得神奇。如果画的是一幅画，我会画什么呢？我在心里思索着……
这时候，老师走上讲台，对我们说：“同学们，今天我要给大家画一个好的画——《这也是课堂》。画家，要用心地观察，用心的画画。”
老师的话音刚落，同学们都拿起画笔，专心致志地画起来。这时，老师又说：“你们可以把画纸拿出来，画画时不要分心；你们要用心地去观察，用心地画画。”这时，老师的话音刚落下，同学们就开始画，画了一会儿，就觉得很好了。于是，老师又对我们说：“你们可以画自己的画。”听了这话，同学们都兴高采烈地拿起画笔，认真地画了起来。
老师先在黑板上画了一只可爱的小鸟，它站在枝头上，好像在观察周围的景色。老师再把它贴在黑板上，然后把它拿出来。这时，老师说：“你们可以把画笔拿出来，在纸上画一些花草树木。”老师的话音刚落，同学们就拿出自己的画笔，在黑板上画起来。同学们画了一个亭子，亭子里住着两个亭子，亭子里有一位年迈的老奶奶，她拄着拐杖，拄着一根拐杖，拄着拐杖，慢慢地走着。我也在亭子里画起了画，画了一个小朋友在玩捉迷藏，小朋友们在一起玩得很开心。老师也表扬我画得很美。
画完了，同学们都拿出自己的画，开始画起来。我也在一旁认真地看起来。我画了两个小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，小朋友们都玩得很开心。
这就是充满爱的课堂。
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