关于人物描写作文，精选5篇精选范文，字数为900字。有时候，一个人的性格特征是不一样的。但有时候，一个人的性格特征却有着一定的联系，而且是不一样的。
关于人物描写作文，精选5篇精选范文，字数为900字。有时候，一个人的性格特征是不一样的。但有时候，一个人的性格特征却有着一定的联系，而且是不一样的。
人物描写作文(精选范文)：1
有时候，一个人的性格特征是不一样的。但有时候，一个人的性格特征却有着一定的联系，而且是不一样的。
我是一个性格温和且爱说话的女孩，在班级里的位置我总是很少，也从不跟人家比什么，我很爱笑，在学校里，我总是一个人独来独往，不知道为什么我就是不喜欢与人家比，我也没有朋友。我的性格是一个很胆小的女孩，在学校里，每次都是我最害怕的事情，每次看见别人玩，我也想去玩，但是我害怕自己会被人家嘲笑，每次看见别人玩，我都会不禁的害怕起来，我怕的不得了，有一次，在上课时，老师在上面讲课，我在那儿听着听着，不知道为什么突然就睡着了，老师叫我起来，我却一动不动，老师一下子就把我叫醒了，老师说我没有听见，我的心情一下子变得很差，老师又把我叫了起来，老师对我很凶，说了一顿，我就下课了，我的心情又很低落，我害怕老师再骂我，但是，我又不敢向老师承认，老师说我没有，我又一次的把我的心里话说了出来，老师对我说：“你不是没有朋友了吗？”我说：“我没有朋友了。”老师又问：“你是谁？”我说，“我是一个很胆小的女孩。”“什么？你是谁？”老师说。我说，“我就是一个很胆小的女孩。”老师说：“你不是有朋友吗？”这句话让我很害怕，我说，“我是一个很胆高的女孩。”老师说我很胆小，所以，我的心情很差。
我的性格有时候也会很不一样，有时候会很害羞，我不会跟别人玩，也不会跟人家比什么，有时候我也很害羞。我也是一个有自我保护意识的女孩，一旦遇见一个很凶的人，我就会大声叫，我也是一个很勇敢的女孩，一旦遇见了危险，我就会勇敢的冲出去救护。我的性格有时候也很开朗，但也有时很暴躁，有时还有些小冲动。
人物描写作文(精选范文)：2
“不忘初心牢记使命”主题教育是提出的一项系统工程，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化、常态化的重要抓手，是推动全面从严治党向纵深发展的重要抓手。我们要认真学习贯彻，坚决抓好贯彻落实。就我局贯彻落实主题教育情况进行汇报，以便于在新的历史时期更好的把握方向，把握大方向。
一、主要做法
我局高度重视，将贯彻好中央、省委和市委重大决策部署作为重大任务，坚持把“四个意识”、“四个自信”、“三个服从”作为加强党的思想建设的根本责任，坚持“两手抓、两手都要硬”，坚持不懈推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化，切实把学习成果转化为推动全区工作的力量，推动全区各项事业全面进步、协调发展。
一)突出引领，坚持把思想引领作为推进主题教育的基础性工作。一是坚持把学习党规作为重要任务。认真学习贯彻习系列重要讲话精神和“不忘初心、牢记使命”主题教育的部署和要求，坚持把党规学习作为一项重要内容，深入学习贯彻习系列重要讲话精神和习对党的重要论述。二是坚持以上率下，引导全区各级织把党的作为重要任务，切实把学习习重要讲话精神落到实处。三是坚持把学习宣传贯彻习系列重要讲话精神作为重要任务，坚持把学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神作为一项重大任务。四是坚持把学习贯彻重要讲话精神作为一项重大任务，坚持不断总结和完善工作经验，坚持把系列重要讲话精神作为加强党的思想建设的重要指引，坚持把贯彻落实习系列重要讲话精神作为加强党的思想建设的重要任务，坚持把学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想贯穿始终。五是坚持把学习宣传贯彻习系列重要讲话精神作为一项重大任务，坚持把贯彻落实系列重要讲话精神作为重要任务，坚持不懈推进学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想、党的精神和系列重要讲话精神，坚持把学习宣传贯彻系列讲话精神与学习宣传贯彻重要讲话精神、研读学习贯彻新时代中国特色社会主义思想一起研究、一起部署、一起检验，做到学有所思、学有所悟、学有所用。
二)突出政务服务，把服务群众作为推进主题教育的基础性工作。一是围绕中心，服务大局。坚持把服务群众作为工作的出发点和落脚点，以更高的标准、更严的要求、更实的举措，全力为群众排忧解难。二是坚持实际，实现实效。坚持实实在在为群众办实事、办好事，切实为群众解决实际问题，不断增强服务群众的实效。三是突出实效，实现实质性成果。坚持“真心实意为服务”的理念，坚持“以人为本”的服务原则，坚持实事求是、“实事求是”的工作作风，切实把为群众办实事办好事作为推进全区工作的一项重要工作，真正把群众的呼声当作第一信号，扎实做好服务群众各项工作。四是突出实效，实现突破。坚持把为群众办实事作为推进全区工作的一项重要任务，坚持把为民服务作为落实党风廉政建设责任制、推动党风廉政建设和反工作的一项重要内容，坚持把党的群众路线教育作为一项重点任务，坚持把政纪条规作为一项重要任务，把党风廉政建设与业务工作同研究、同部署、同检查、同落实，确保党风廉政建设责任制的落到实处。五是实现突破，突出亮点。在创新方式方法、提高效能、增强活力上下功夫，突出抓好重点项目建设、重大项目建设，不断拓展工作的领域。六是突出实效，突出创新。把工作融入日常工作，创新工作方法，注重创新工作机制，突出创新创效，不断推进全区各项事业的不断发展。
二、主要做法
一、坚持把思想引领作为推进主题
人物描写作文(精选范文)：3
我家有只母鸡，它的羽毛是金，像披上了一件金的外衣。它身上的羽毛是金的，像披上了一件金的外衣；它的脚是金的，像穿上了一双金的鞋子；它的头是金的，像戴了一顶金色帽。
我家鸡的性格很温顺。它不喜欢跟小鸡一起跑，也不跟小鸡玩。只见小鸡在前面跑，小鸡在后面跟。它们玩累了，就回到自己的窝里睡觉去了。
有一次，小鸡饿了，就去找食物，我发现它没有食物了，就拿来一个碗给它吃，可是它不吃。我看见了，连忙拿了一个鸡蛋，扔进它碗里，小鸡一下子就扑了上去，我又扔了一个鸡蛋，小鸡就扑了上去，我又扔了一个鸡蛋，它还是扑了上去，就把鸡蛋给抢走了，我只好把鸡蛋给它，小鸡也不吃。我看见了说：“小鸡，你真聪明，你知道什么是生气了吗？”它不高兴的说：“我知道。”
还有一次，我和妈妈去买东西。回来的时候我和妈妈都在睡觉，小鸡在一旁看着我们。我看见了，就拿了一个鸡蛋给它吃，妈妈一下子吃到了，我又拿了一个鸡蛋给它吃，它吃到了。妈妈说：“你真聪明。”小鸡又一次扑上去，妈妈一下子吃到了。妈妈说：“你真的很聪明。”我说：“小鸡真聪明。”
你们说小鸡是不是很温顺啊！”
人物描写作文(精选范文)：4
在我们的身边，有一个活泼的小女孩，她叫小明，今年xx岁了，个子高高的，身材苗条。她身上有很多闪光的优点，比如：乐于助人、爱护公物等。
记得有一次，小明和小红正在一起玩，我突然看到了她们的桌子上有着很多零食，她们一起吃了起来，小明看见了，连忙跑到桌子前，小红看见了，连忙跑过来对小明说：“小明、小明，你们为什么不吃呢?”小明和小明说：“我们都没有零食吃啊，”说完，小明把零食都抢了过来，然后小明就把零食都给了她们，小明说：“谢谢你们，”小红对小明说：“不客气，”说完就走了。
还有一次，小明看见一个老爷爷在过马路，过了一会儿，老奶奶过了马路，小明就去老爷爷身旁的时候，过了马路，过了一会儿，小明就跑过去对老爷爷说：“老爷爷，对不起!”说完就跑过来对老爷爷说：“没关系，”小红看见了，说：“老爷爷，不要过马路了，”小明说：“没关系，我们一起去看一看老爷爷吧!”说完，小明就走了。
这就是我的同学，一只小巧玲珑，活泼可爱的小明!
人物描写作文(精选范文)：5
我的外号人物作文450字
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？是小编收集整理的外号人物作文450字，欢迎阅读与收藏。
我的外号人物作文450字1
我是一个十足的“外号人物”，一张圆脸、一对水灵灵的眼睛，一个大肚皮的“外号人”。我的名字里有一个外号叫“外号”，可是我的“外号”中的外号也和“外号人物”一模一样。
我的外号是“外号”。“外号”是一张“外号脸”。我的外号里外都有外号，比如说：“胖子”、“大肚肚子”、“小肚肚”、“小肚肚”等等，我外号外号里最特别的，就是“大肚子”了，外号里最特别的就是“小肚子”了，外号里有一个外号叫“大肚子”，外号里的内号就是“小肚肚”，外号里有一个外号叫“大肚子”，外号里的外号就是“小肚肚”，外号里的外号就是“大肚子”。
我是一个“外号人物”。我在学校上课的时候，老师讲完课后就让我们自习，不过，我就是不听讲，我的脑子就是一片空白，就是想不出一个好主意。我的脑袋就是一片空白，老师讲完课后就给我们布置作业就让我们做一道题。做完后就让我们自习，做完后就要检查，不过，我的脑子里就是想不出一个好主意。
我还是一个“外号人物”。我的'外号是“外号人物”。我的外号是“外号”，外号里最特别的就要数“大肚子”了，外号里的外号也是有外号的。外号中最特别的就是“大肚子”，外号里的外号就是“大肚子”。外号中最特别的就是“大肚子”，大肚子的“外号”就是“大肚子”，大肚子的“外号”就是“小肚肚”，外号中的外号就是“大肚子”，外号中的外号就是“大肚子”。
我还是一个很会搞笑又特别的小女孩，在家里，我的小主人会把家里弄得一片狼藉。有一次，我的主人把我的小主人弄得满地都是，还在地上画了一个大大的“爱心”，我的小主人就把我的“肚子”画得大大的，还把我的肚子画的又大又圆。
这就是一个特别的“外号人物”，怎么样？你的外号不错吧！有趣吧？
我是一个“外号人物”作文450字2
我就是这样一个人，性格开朗，活泼开朗，性格温和，有很多优点：
首先我的特长可多了！有打乒乓球、画画、跳远等
其次，我的缺点有很多，其中最大的就是粗心。我有一个很粗心的缺点，就是做题马虎，有一回，老师要求改作文，我改了好多次，结果一点都没改完，第二天老师检查后，才发现我的“优点”。因此，我要改掉这个粗心的毛病。
在学习中，我也有一点粗心。上
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